borang komen bm 1pksr 1 y4
DESCRIPTION
Borang komen to be used after the exam as an analisis.TRANSCRIPT
SJK (T) ST
SJK (T) ST. JOSEPH, SENTUL, KLANALISA TERPERINCI
MATAPELAJARAN: BAHASA MALAYSIA 1 (PKSR1) 2013NAMA GURU: PN.NAVERETNAM.P
TAHUN: 4 THAMARAIBILNAMA MURID
CEMERLANG (80-100)KOMEN
CADANGAN
1.
2.
3.
A.HEMTAJ.SRUTHIA.MYURA-Kata ganda-Kata kerja, antonim, kata banyak makna-Soalan bercapah petikan
-Latihan tatabahasa
-Mencari kata kunci soalan dan jawapan
-Latihan tatabahasa
-Penggunaan kamus
BILNAMA MURID
BAIK (60-79)KOMEN
1.
2.
3.
4.
5.
G.VANESA
G.VRISHA
M.MANISHA
R.JEEVADARSHENE
S.KYRAVISHA
-Kata ganda,adjektif, kata bilangan
-Menunjukkan kelemahan dalam mencari ayat betul, maksud ayat dan mencari jawapan bagi petikan-Mencari aspek tatabahasa dalam bahan
yang dibaca
-Mencari kata kunci soalan dan jawapan
-Meluaskan bacaan
BILNAMA MURID GALUS(40-59)KOMENCADANGAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
A.ARCHANAM.DASHINI
KUMUTHA
S.DARSHINI
JIWITHA
J.PRETINA
G.MONESWARY
M.SUBASHINI
-Kurang menguasai perbendaharaan kata
-Menunjukkan kelemahan ketara dalam kebanyakkan aspek tatabahasa dan sintaksis ayat.
Soalan petikan-Soal jawab tatabahasa dan sintaksis
-Menggalakkan penggunaan kamus yang lebih kerap
-Bacaan meluas petikan
BILNAMA MURID LEMAH (0-39)KOMENCADANGAN
1.
2.
3.4.5.6.7.
S.SAHANAK.DIVYA
MEGALA
S.LETCHUMY
S.VILASHINI
A.VINEETAH
YOGAMALAR-Kelancaran membaca sangat rendah dan tidak memahami perkara yang dibaca
-Tidak menguasai perbendaharaan kata
-Menunjukkan kelemahan ketara dalam kebanyakkan aspek tatabahasa dan sintaksis ayat.-Pendekatan perbincangan dalam kumpulan kecil dengan guru
-Soal jawab tatabahasa dan sintaksis
-Menggalakkan penggunaan kamus yang lebih kerap
-Menggunakan kaedah rakan taulan untuk meningkatkan minat
-Bacaan luas perlu untuk melancarkan bacaan disamping dapat meningkatkan daya pemahaman
SJK (T) ST. JOSEPH, SENTUL, KLANALISA TERPERINCI
MATAPELAJARAN: BAHASA MALAYSIA 2 (PKSR1) 2011NAMA GURU: PN.NORHAYATI NOORULDIN
TAHUN: 6 MAGILAMBILNAMA MURID
CEMERLANG (80-100)KOMEN
CADANGAN
1.
2.
3.
4.
M.GAUSALYA
C.MEERA
S.PAVITRA
J.JENISE
-Kesalahan tatabahasa yang kecil
-Penggunaan penanda wacana
-Kurang perkaitan antara ayat dalam
penyampaian isi bhgn CBacaan contoh karangan dan luas (majalah mingguan pendidikan)
Latihan bahagian C- menyampaikan isi secara lisan sebelum menulis
BILNAMA MURID
BAIK (60-79)KOMEN
1.
2.
3.
4.
5.
B.KAVILASHINI
N.HANUSIA
K.YOGHANAD.PUVANESWARI
P.DAARSHINI
BHGN A:
-Menunjukkan kelemahan dalam penggunaan kata hubung bagi membentuk ayat majmuk
-Penggunaan kata kerja yang kurang tepat
BHGN B:
-Pembentukan ayat tidak ada kepelbagaian
-Pembentukan ayat yang kurang gramatis
-Kesalahan tatabahasa yang agak serius
-Kekurangan isi dalam karangan
BHGN C:
-Kurang mengusai kemahiran memberi
huraian dan contoh yang tepat
-Perbendaharaan kata yang agak tidak tepatBHGN A:
-Menggunaan kaedah kata tanya bagi
membentuk ayat majmuk
-Penekanan bagi latihan imbuhan
-Mencari kata kerja dalam bahan bacaan
-Latih tubi
BHGN B:
-Bacaan luas dalam teks bahasa dan mata
pelajaran lain(penggunaan sampingan)
-Penggunaan rangka karangan dan peta
minda
-Pendekatan penulisan karangan bertema
BHGN C:
-Pembinaan ayat menggunakan nilai
-Menggalakkan perbincangan dan catatan
sebelum menulis
-Latih tubi
BILNAMA MURID GALUS(40-59)KOMENCADANGAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.A.KATRINA
P.KEERTHANA
L.MALARVILLE
K.MARIANA
S.MONICA
R.NAVINA
R.NISHALINI DEVI
G.PUSPHA LATHA
S.RACHEL
N.RUPHA SHALINI
C.SAIRA BANU
A.SELMA SELVI
C.SHALINI
S.SUBASHINI
S.THUSHANTHINNY
N.VIJIYALAKSHMI
RVISHALINI PRIYA
BHGN A:
-Kurang mengenal pasti subjek dan predikat
ayat
-Kurang mengenal pasti aktiviti dalam
gambar kerana lemah dalam penggunaan
kata kerja dan imbuhan
BHGN B:
-Kesalahan struktur ayat amat ketara
-Menghadapi masalah dalam pembentukan
huraian dan contoh
-Kesalahan tatabahasa yang serius
-Tidak ada perkembangan isi
-Tidak memahami kehendak soalan dengan
betul
-Kurang kesinambungan dalam penyampaian
isi
BHGN C:
-Mengimlak bahan terus daripada petikan
-Kurang pemahaman mengenai perkaitan
nilai dengan petikan
-Persembahan kurang mantap dan melakukan
kesalahan struktur ayat BHGN A:
-Menggunakan jadual dan kata tanya untuk
mengenal pasti subjek dan predikat
-Mencari kata kerja dalam bacaan luas
supaya mengenal konteks penggunaan
-Menyenaraikan kata berimbuhan dan kata
dasar
BHGN B:
-Bacaan contoh karangan dan latihan salin
semula
-Penggunaan peta minda
-Perbincangan untuk membuat rangka
sebelum menulis karangan
BHGN C:
-Menyatakan nilai-nilai yang ditonjolkan
dalam tayangan kartun pilihan.
-Penghafalan nilai-nilai murni.
-Pembinaan ayat menggunakan nilai-nilai Murni
BILNAMA MURID LEMAH (0-39)KOMENCADANGAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
K.BARATHY
J.DHARINI
G.KESAVINI
M.MARILYN
P.PAVITRAA
S.SHALINI DEVI
VASANTHI
S.VISSHALENI
M.YOGA DARSHIENI
-Murid dikenal pasti menunjukkan
kelemahan dalam semua mata pelajaran.
-Kekerapan melakukan kesalahan ejaan
sangat tinggi -Latihan dan pembetulan berpandu