bincangkan masalah dan isu yang dihadapi oleh guru

1
Bincangkan masalah dan isu yang dihadapi oleh guru-guru PJ dan Sains Sukan dalam melaksanakan amalan pentaksiran. Masalah yang dihadapi oleh guru-guru PJ dan Sains Sukan dalam melaksanakan amalan pentaksiran adalah seperti berikut: 1. Kekangan masa > Guru-guru PJ mengalami kekangan masa untuk menjalankan pentaksiran mengikut komponen- komponen yang diajar. 2. Beban Tugas > Mengikut pelan pembangunan pendidikan guru diberi tugas yang meluas dan tidak diberi tugas mengikut kursus major yang diambil semasa di Institut Pendidikan. Ia menjadi penghalang kepada guru PJ untuk menjalankan pentaksiran. 3.Infrastruktur Sekolah yang tidak mencukupi > kemudahan di sekolah tidak mencukupi untuk menjalankan pentaksiran terhadap semua murid secara serentak. Ia memudaratkan guru PJ semasa menilai kompetensi setiap murid. 4. Kompetensi Guru > kebanyakan guru yang bukan opsyen Pendidikan Jasmani diarahkan untuk menjalankan pentaksiran mata pelajaran tersebut. Maka ia menjadi masalah utama kepada guru yang tidak berpengetahuan tentang PJ untuk menjalankan pentaksiran secara efesein. 5. Instrumen >instrumen tidak ada kesan, objektiviti dan kebolehpercayaan 6. pentadbiran >Pihak pentabir tidak memberi keutamaan untuk subjek elektif seperti pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan

Upload: thanaletchumy-ramesamy

Post on 01-Feb-2016

27 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

pj

TRANSCRIPT

Page 1: Bincangkan Masalah Dan Isu Yang Dihadapi Oleh Guru

Bincangkan masalah dan isu yang dihadapi oleh guru-guru PJ dan Sains Sukan dalam melaksanakan amalan pentaksiran.

Masalah yang dihadapi oleh guru-guru PJ dan Sains Sukan dalam melaksanakan amalan pentaksiran adalah seperti berikut:

1. Kekangan masa

> Guru-guru PJ mengalami kekangan masa untuk menjalankan pentaksiran mengikut komponen- komponen yang diajar.

2. Beban Tugas

> Mengikut pelan pembangunan pendidikan guru diberi tugas  yang meluas dan tidak diberi tugas mengikut kursus major yang diambil semasa di Institut Pendidikan. Ia menjadi penghalang kepada guru PJ untuk menjalankan pentaksiran.

3.Infrastruktur Sekolah yang tidak mencukupi

> kemudahan di sekolah tidak mencukupi untuk menjalankan pentaksiran terhadap semua murid secara serentak. Ia memudaratkan guru PJ semasa menilai kompetensi setiap murid.

4. Kompetensi Guru

> kebanyakan guru yang bukan opsyen Pendidikan Jasmani diarahkan untuk menjalankan pentaksiran mata pelajaran tersebut. Maka ia menjadi masalah utama kepada guru yang tidak berpengetahuan tentang PJ untuk menjalankan pentaksiran secara efesein.

5. Instrumen

>instrumen tidak ada kesan, objektiviti dan kebolehpercayaan

6. pentadbiran

>Pihak pentabir tidak memberi keutamaan untuk subjek elektif seperti pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan