7/25/2019 Belajar Bilangan Romawi Berpunggung II

1/2

belajar.indonesiamengajar.org

http://belajar.indonesiamengajar.org/2013/04/belajar-bilangan-romawi-berpunggung-ii/

Contoh KartuBIlangan Romawi

Belajar Bilangan Romawi: Berpunggung II

Abstraksi

Menggunakan lambang bilanganRomawiadalah salah satu standar kompetensi pelajaran matematikayang

harus dikuasai oleh siswa SD kelas IV. Agar pembelajaran menjadi menarik, saya menggunakan permainan

untuk mengajarkan cara mencari pasangan bilanganRomawidengan bilangan cacahbiasa.

Latar Belakang

Meski dengan penggunaan terbatas di kehidupan sehari-hari, siswa kelas IV SD Trans Batui 5 di Kabupaten

Banggaisebagian sudah familiar dengan penulisan bilangan Romawiuntuk angka 1-6 (karena angka

tersebut biasa dipakai untuk menuliskan kelas). Namun, untuk bilangan yang lebih tinggi banyak dari

mereka yang masih kesulitan.

Alat dan Bahan

1. Kertas bekas, dibagi-bagi menjadi potongan

kecil dengan tulisan berbagai angka Romawi dan

bilangan cacahnya dalam potongan yang

terpisah.

2. Selotip dua sisi (double tape) atau selotip kertas

(masking tape) atau lakban untuk menempelkan

kertas di punggung siswa.

Metode Penyampaian

1. Guru memastikan jumlah siswa yang ikut

permainanberjumlah genap.

2. Siswa diminta untuk berdiri membentuk

lingkaran menghadap keluar sembari menutup mata.

3. Guru/salah seorang siswa menempelkan kertas bertuliskan angka di punggung peserta permainan.

4. Ketika semua siswa sudah ditempeli kertas bernomor di punggungnya, guru memberi aba-aba untuk

membuka mata dan mencari pasangan angka tersebut.

5. Setelah semua menemukan pasangannya, guru bisa meminta anak untuk berbaris bersama

pasangannya dari nomor terkecil hingga terbesar (atau sebaliknya) sembari mencek apakah bilangan

yang mereka pasangkan memang betul.

Pelajaran yang Bisa Dipetik

Para siswa bisa belajar bekerja sama dan percaya pada teman karena mereka harus mengandalkan

temannya untuk memberi tahu besar angka yang tertempel di punggung mereka. Selain itu, nilai kepatuha

dan kejujuran juga bisa ditanamkan ketika siswa diminta untuk menutup mata.

Selesai permainan, guru berkesempatan mengajarkan tanggung jawabpada siswa dengan memastikan

kertas-kertas yang digunakan tidak menjadi sampah yang mengotori kelas. Saya menyiasatinya dengan

menempelkan pasangan-pasangan bilangan tersebut di dinding kelas sehingga ke depannya bisa tetap

terlihat oleh anak-anak ketika mereka berada di kelas. Namun, ketika saya mencoba permainan ini justru

tidak banyak pasangan bilangan yang tersisa untuk ditempel karena pasangan-pasangan bilangan tersebutdiminta oleh anak-anak untuk disimpan.

Para siswa bisa diajak untuk membuat pasangan bilangan baru untuk dipakai dalam permainan, sembari

mengkonfirmasi pemahaman mereka dalam pelajaran bilanan Romawi.

http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/banggai/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bilangan-romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bilangan/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/cacah/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bilangan/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/tanggung-jawab/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/permainan-2/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/kartu/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bilangan-romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/banggai/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/cacah/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bilangan/http://belajar.indonesiamengajar.org/category/metode/permainan/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/matematika/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/romawi/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bilangan/http://belajar.indonesiamengajar.org/2013/04/belajar-bilangan-romawi-berpunggung-ii/http://belajar.indonesiamengajar.org/

7/25/2019 Belajar Bilangan Romawi Berpunggung II

2/2

Tips

Agar kertas tersebut bisa digunakan berulang kali dan tidak hanya sekali pakai, ketika guru mengumpulkan

kertas yang telah digunakan, hendaknya berhati-hati agar selotip dua sisi yang digunakan tidak tertempel d

sisi kertas lain yang bertuliskan bilangan. Hal ini bisa juga disiasati dengan melapisi kertas bilangan dengan

lakban bening agar bisa dipasang-copot dengan mudah dari tumpukan kertasnya.

2012Yayasan Gerakan Indonesia Mengajar. Ruang Belajar - Some Rights Reserved.

"

http://indonesiamengajar.org/