PERANAN GURU BIASA DALAM PROGRAM BIMBINGANTAJUK 3 : PERANAN GURU BIASA SEBAGAI GURU PEMBIMBING

Bantu murid buat penyesuaian peribadi, akdemik, sosial, emosi & akhlak dengan persekitaran sekolah. Bantu murid dalam pembelajaran mereka. Bantu murid utk buat perancangan dlm persekolahannya sesuai dgn kebolehan, minat & perkembangan masing-masing. Beri kesedaran sejak dr awal kpd murid ttg kepentingan mengutamakan pelajaran dlm kehidupan. Bantu murid dlm proses menyelesaikan masalah. Bantu murid membentuk tabiat kerja yg baik, hargai kerja & bina sfat-sifat yg sempurna. Bekerjasama dgn ibu bapa @ penjaga murid dlm perkembangan pertumbuhan murid. Bantu murid membuat keputusan dari semasa ke semasa. Sentiasa memberi kerjasama kpd guru B&K d sekolah dlm mengendalikan program B&K d sekolah. Buat rujukan kepada guru B&K sekolah tentang murid-murid yg difikirkan perlu mendapatkan perkhidmatan professional. KAEDAH PENGUMPULAN MAKLUMAT KANAK-KANAKa) Teknik Ujian Ujian pencapaian Ujian aptitid Inventori minat kerjaya Ujian & inventori personaliti ujian sikapb) Teknik Bukan Ujian Pemerhatian1) faham TL murid.2) nilai perkembangan murid3) nilai kemajuan pembelajaran murid Analisis dokumen1) kad laporan murid2) buku kedatangan murid3) kad kumulatif murid Temubual murid, guru

JENIS MASALAH KANANK-KANAKa) Konflik interpersonalb) Konflik intrapersonalc) Kekurangan maklumat tentang dirid) Kekurangan maklumat tentang persekitarane) Kekurangan kemahiran

CARA-CARA MENGENALPASTI MASALAH KANAK-KANAKa) Pemerhatian guna borang-borang khas pemerhatian seperti:- rekod anekdot rekod running persampelan masa persampelan peristiwa penulisan diari b) senarai semakc) sosiogram peta @ rajah yg menunjukkan pola interaksi dlm kalangan satu kumpulan kanak-kanak.d) hasil karya murid lukisan kolaj penulisan gambar foto projek kanak-kanake) foto aktiviti yg melibatkan muridf) rakaman audio & video gerak geri kanak-kanak secara sengaja atau tidak sengaja