BAB 5: NISBAH, KADAR, DAN PERKADARAN

1. Ungkapkan perbandingan dua kuantiti berikut dalam bentuk a:b.

(a) 2 bulan : 7 hari

(b) 659 m : 1 km

(c) RM5 : 95 sen

2. Tandakan ( ) pada nisbah yang setara dan ( ) pada nisbah tidak setara.

(a) 60 : 45 dan 36 : 27 ( )

(b) 16 : 24 dan 22 : 33 ( )

(c) 18 : 6 dan 24 : 12 ( )

3. Lengkapkan.

x : y y : x x : x + y y : x + y

15 : 8 (a) (b) (c)

4. (a) Diberi p : q = 7 : 9, cari nilai q jika p = 49.

(b) Seorang juruwang bank boleh memproses 16 keping cek dalam masa 5 minit. Hitung bilangan cek yang

dapat diproses dalam masa setengah jam.

5. (a) Diberi m : n = 5 : 9, cari nilai n jika m = 20.

(b) Diberi 7 : 4 = x : 20, cari nilai x.

6. Nisbah murid lelaki kepada murid perempuan di dalam sebuah kelas ialah 4 : 5. Jika jumlah

murid di dalam kelas tersebut ialah 54 orang, cari bilangan murid perempuan.

BAB 5: NISBAH, KADAR, DAN PERKADARAN

1. Ungkapkan perbandingan dua kuantiti berikut dalam bentuk a:b.

(a) 2 bulan : 7 hari

(b) 659 m : 1 km

(c) RM5 : 95 sen

2. h tidak setara.

(a) 60 : 45 dan 36 : 27 ( )

(b) 16 : 24 dan 22 : 33 ( )

(c) 18 : 6 dan 24 : 12 ( )

3. Lengkapkan.

x : y y : x x : x + y y : x + y

15 : 8 (a) (b) (c)

4. (a) Diberi p : q = 7 : 9, cari nilai q jika p = 49.

(b) Seorang juruwang bank boleh memproses 16 keping cek dalam masa 5 minit. Hitung bilangan cek

yang dapat diproses dalam masa setengah jam.

5. (a) Diberi m : n = 5 : 9, cari nilai n jika m = 20.

(b) Diberi 7 : 4 = x : 20, cari nilai x.

6. Nisbah murid lelaki kepada murid perempuan di dalam sebuah kelas ialah 4 : 5. Jika jumlah

murid di dalam kelas tersebut ialah 54 orang, cari bilangan murid perempuan.