MINGGUTARIKH TAJUK

HASIL PENGAJARANPada akhir pengajaran murid

dapatARAS NILAI BBM

BIL

SET

LATI

HAN

OBJ

EKTI

F

STRU

KTU

R

ESEI

LAIN

-LAI

N(N

YATA

KA

MINGGU 1

02 JAN-

06 JAN

MINGGU 2

09 JAN-

13 JAN

1KELUARGA

KREATIF

Bahagian 1Menggapai Impian

Bahagian 2Nenekku Kreatif

Bahagian 3Impian Menjadi Kenyataan

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan sehariandengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teks

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.

Aras 1 ( i ) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik.

Aras 1 ( i )Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.

Aras 1 ( ii )Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Aras 3 ( i )Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

Aras 3 ( ii )Melahirkan rasa hati dengan berterus terang dan berhemah

Aras 1 ( i )Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.

Aras 1 ( i )Membaca perkataan rangkai kata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul..Aras 1 ( i )Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.

Nilai :

Tolong – menolong

Kerajinan

LCD

Poster

Gambar

Komputer/Laptop

Internet

Carta

Lambaran kerja

Buku latihan

3 30 5 3

1 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 3

16 JAN-

20 JAN

*17 Jan Keputeraan Sultan

Kedah

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran

Aras 1 ( ii )Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.

Aras 1 ( i)Menulis pelbagai jenis ayat.

Aras 2 ( i )Membina ayat majmuk dengan kata hubung.

Aras 2 ( i )Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.

Aras 2 ( ii )Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.

Aras 1 ( i )Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca.

MINGGU 4

23 JAN-

27 JAN

2DATUK

DI IBU KOTA

Bahagian 1Berkunjung ke Ibu Kota

Bahagian 2Hani

Berkarya

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan

memberikan alasan yang sesuai secara sopan.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 2 ( i )Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalamperbualan.

Aras 3 ( i )Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.

Aras 1 ( i )Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.

Aras 2 ( i )Mengemukan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.

Nilai : Semangat Patriotisme

Hormat-menghor-mati

Kerjasama

LCD

Poster

Gambar

Komputer/Laptop

Internet

Carta

Lambaran kerja

3 30 5 3

2 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 5

30 JAN-

1 FEB

3 & 6 FEB Cuti Tahun Baru Cina

Bahagian 3Menonton Konsert di

Dewan Merdeka

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 2 (ii )Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.

Aras 2 ( i )Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit.

Aras 1 ( i )Membaca perkataan, rangkai kata ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 ( ii )Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.

Aras 2 ( i )Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 1 ( i )Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.

Aras 2 ( i )Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.

Aras 1 ( i )Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk

Aras 2 ( i )Membina ayat majmuk dengan kata hubung.

Aras 2 ( ii )Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.

Buku latihan

3 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

Aras 1 ( i )Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.

MINGGU 67 FEB

-10 FEB

3SEKOLAHKU

Bahagian 1Sekolahku

Ceria

Bahagian 2Hari

Kecemerlangan

Sekolah

Bahagian 3Menonton Konsert di

Dewan Merdeka

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan sesuatu perkara

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca

Aras 1 ( i )Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.

Aras 1 ( ii )Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan.

Aras 1 ( i )Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan.

Aras 1 ( ii )Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.

Aras 3 ( i )Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.

Aras 3 ( i )Menganalisis maklumat yang etrdapat dalam teks untuk mendapatakan kewajaran ramalan.

Aras 3 ( i )Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.

Nilai : KerajinanHormat-menghormatiKesyukuran

LCD

Poster

Gambar

Komputer/Laptop

Internet

Carta

Lambaran kerja

Buku latihan

3 30 5 3

4 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

Aras 1 ( i )Membaca dan mencari fakta yang relewan dengan perkataan yang dikehendaki dalam teks.

Aras 3 ( i )Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perluasan subjek dan predikat.

Aras 1 ( i )Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.

MINGGU 713 FEB

-17 FEB

*15 Feb Maulidur

Rasul

4SENTIASA

BERHEMAT SEMUA

SELAMAT

Bahagian 1Pendidikan lalu lintas

Bahagian 2Cara

selamat menunggan

g basikal

Bahagian 3Pandu

cermat jiwa

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan sesuatu perkara

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas

Aras 2 ( i )Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar.

Aras 2 ( ii )Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang.

Aras 3 ( i )Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

Aras 2 ( i )Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 3 ( i )Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 3 ( i )Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 3 ( ii )Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

Nilai : Kerjasama / kebersihan fizikal dan mental,

Hemah tinggi

LCD

Poster

Gambar

Komputer/Laptop

Internet

Carta

Lambaran kerja

Buku teks

3 35 5 3

5 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 820 FEB

-24 FEB

selamat9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea,ayat,wacana, nilai dan pengajaran

Aras 2 ( i )Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat .

Aras 2 ( i )Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.Aras 3 ( i )Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Aras 1 ( i ) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 3 ( i ) Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan alasan.

Aras 1 ( i )Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana yang menarik.

Aras 1 ( ii )Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca.

5 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa

Aras 1 ( i )Mendapatkan penjelasan tentang Nilai :

LCD 3 35 7 3

6 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 927 FEB

-03 MAC

WARISAN ALAM

Bahagian 1Menerokai

rahsia alam

Bahagian 2Alam penuh

misteri

Bahagian 3Mensyukuri nikmat alam

menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan.Aras 1 ( ii )Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan.Aras 2 ( i )Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan.Aras 3 ( i )Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu urusan.

Aras 1 ( i )Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.Aras 1 ( ii )Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca

Aras 3 ( i )Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar , sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

Aras 3 ( i )Menganalisis maklumat yang etrdapat dalam teks untuk mendapatakan kewajaran ramalan.

Aras 1( i )Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Aras 3 ( i )Menulis karangan yang lengkap menepati cirri – cirri wacana yang baik.

Aras 1 ( i )Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan.

Kerjasama

Kesyukuran

Kasih-sayang

Poster

Gambar

Komputer/Laptop

Internet

Carta

Lambaran kerja

Buku teks

7 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

Aras 3 ( i )Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1/201111/03/2011 – 19/03/2011

MINGGU 10

06 MAC-

10 MAC

* UJIAN BULANAN

6RENCAM

NYA BUDAYA

KITA

Bahagian 1Foto tanda

persahabatan

Bahagian 2Warkah dari

Sabah

Bahagian 3Satu negara

pelbagai perayaan

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh .

8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

11.3 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 3 ( i )Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.

Aras 3 ( i )Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 1 ( i )Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.

Aras 2 ( i )Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian.

Aras 2 ( i )Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 2 ( ii )Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca

Aras 2 ( i )Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku.

Aras 2 ( i )Membina perenggan dengan

Nilai : Kesyukuran

Semangat bermasyarakat

Hormat menghormati

LCD

Poster

Gambar

Komputer/Laptop

Internet

Carta

Lambaran kerja

Buku teks

3 35 5 3

8 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 11

21 MAC-

24 MAC

menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 3 ( i )Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.

Aras 2 ( i )Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan.

Aras 2 ( i )Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif.

MINGGU 12

27 MAC-

31 MAC

7

JAUH PERJALANAN

LUASPANDANGAN

Bahagian 1Potret

Kenangan

Bahagian 2SeronoknyaMelancong

Bahagian 3Merakamkan

KisahPerjalanan

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk

Aras 1 ( i )Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.

Aras 1 ( ii )Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Aras 2 ( i )Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan

Aras 2 ( ii )Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 1 ( i )Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya bersahaja.

Nilai : Kasih sayang

Syukur

Patriotisme

Berani

LCD

Poster

Gambar

Komputer/Laptop

Internet

Carta

Lambaran kerja

Buku teks

3 35 5 3

9 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 13

03 APRIL-

07 APRIL

8.5 Mengenalpasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Aras 1 ( ii )Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa.

Aras 1 ( i )Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yan betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.

Aras 1 ( i )Membaca tajuk – tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum

Aras 1 ( i )Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.

Aras 3 ( i )Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

Aras 3 ( i )Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan pelbagai jenis ayat.

Aras 3 ( i )Menghubung kaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran dan kohesi

Aras 2 ( i )Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca.

Aras 3 ( i )

10 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

Merumuskan maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis

CUTI HARI PEKERJA 201101 MEI 2011

MINGGU 14

10 APRIL-

14 APRIL

8

CERITA RAKYAT

Bahagian 1Cerita Asal

Usul

Bahagian 2Cerita

Teladan

Bahagian 3Cerita Luar

Negara

1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunkan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai.

3.1 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dengan pengucapan yang mudah, betul, menarik dan berkesan.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan

7.2 Membaca dan mengenalpasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

8.4 Mengenalpasti dan menggunakan penanda

Aras 1 ( i )Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan intonasi.

Aras 2 ( i )Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan.

Aras 2 ( i )Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.Aras 2 ( ii )Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1 ( i )Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkanAras 1 ( ii )Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.

Aras 3 ( i )Menganalisis persoalan untuk memberikan maklumbalas.Aras 3 ( ii )Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul.

Aras 2 ( i )

Nilai :Hormat-menghormati

Kasih sayang

Baik hati

Kerajinan

LCD

Poster

Gambar

Komputer/Laptop

Internet

Carta

Lambaran kerja

Buku teks

3 35 5 3

11 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 15

17 APRIL-

21 APRIL

wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran

11.3 Mengulas karya sastera yang mudah

Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca

Aras 2 ( i )Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 2 ( i )Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaiatan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca.

Aras 2 ( i )Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.

Aras 1 ( i )Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.

Aras 2 ( i )Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerenganan yang kohesi.

Aras 2 ( i )Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 2 (i )Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.

12 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 16

24 APRIL-

28 APRIL

9

SEJAHTERASEPANJANG

USIA

Bahagian 1Makanan

Dijaga Kesihatan

Terpelihara

Bahagian 2Sihat Tanpa

Rokok

Bahagian 3TanganPenentu

Kesihatan

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca.

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan

maklumat khusus.

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

11.4Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat

yang disampaikan oleh pihak lain

Aras 1 ( i )Mengemukakan soalan tanpa kata tanya.Aras 1 ( ii )Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan huraian dan penerangan.Aras 1 (iii )Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah.

Aras 1 ( i )Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.

Aras 1 ( ii )Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.

Aras 1 ( i )Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan.

Aras 1 ( ii )Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.

Aras 3 ( i )Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

Aras 3 (ii )Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 3 ( i )Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan.Aras 1 ( i )

Nilai :Kasih sayang

Kebersihan Fizikal dan Mental

Kerajinan

LCD

Poster

Gambar

Komputer/Laptop

Internet

Carta

Lambaran kerja

Buku teks

3 40 5 3

13 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 17

01 MEI-

05 MEI

Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

Aras 2 (i )Menulis ayat dalam tulisan berangkai yang cantik dan kemas.

Aras 2 ( i )Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayat.

Aras 3 ( i )Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.

Aras 3 ( i )Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang disampaikan.

MINGGU 18

08 MEI-

12 MEI

10SEJARAH SUMBER

PENGAJARAN

Bahagian 1Kembara Sejarah

Bahagian 2Bahan

Sejarah

Bahagian 3Kesan Sejarah

1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunkan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai.

3.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara

Aras 3 ( i )Menyatakan pengajaran dan pembelajaran yang terdapat dalam bahan secara analitis.

Aras 1 ( i )Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang rasional

Aras 2 ( i )Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu diskusi yang terperinci.

Aras 3 ( i )Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan

Nilai :Kerjasama

Keberanian

Kerajinan

Patriotisme

LCD

Poster

Gambar

Komputer/Laptop

Internet

Carta

Lambaran kerja

Buku teks

3 40 5 3

14 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 19

15 MEI-

19 MEI

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh

7.2 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

9.2 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre, prosa dan puisi termasuk e-mail yang mudah menaraik dan bermakna

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan,idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

sopan.

Aras 3 ( i )Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat.Aras 3 ( ii )Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.

Aras 1 ( i )Membaca tajuk – tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum

Aras 1 ( ii )Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.

Aras 3 ( i )Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca. Aras 3 ( ii )Merumuskan isi – isi menarik dalam teks yang dibaca.

Aras 1 ( i )Menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat membaca.

Aras 2 ( i ) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.

Aras 3 ( i )Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

Aras 2 ( i )Mengklasifikasikan maklumat

15 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan

Aras 2(i)

Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.

Aras 2 (ii)Menulis karangan menggunakan bahasa deskriptif.

Aras 3 ( i )Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

Aras 3 ( i )Merumus perkara menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara kritis

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2011Kelas Tambahan Intensif Tahun 6

9 Hari (Guru Tahun 6)27 Mei – 11 Jun 2011

MINGGU 20

22 MEI-

26 MEI

11SERBA TAHU

Bahagian 1Pelik Tapi

Benar

Bahagian 2Seronoknya

Membaca

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila

3.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta mamahami perkara yang dibaca.

Aras 2 ( i )Mengemukan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.Aras 2 (ii )Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.

Aras 2 ( i )Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.

Nilai :Kerajinan

Kesyukuran

Berdikari

LCD

Poster

Gambar

Komputer/Laptop

Internet

Carta

3 40 5 3

16 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 21

12 JUN-

16 JUN

Bahagian 3Indahnya Seni

Bina

6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh

minat membaca.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya

Aras 1 ( i )Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 ( i )Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

Aras 1 ( ii )Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperolehi.

Aras 3 ( i )Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca.

Aras 2 ( i )Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.

Aras 1 ( i )Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 1 ( i )Memberikan komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Lambaran kerja

Buku teks

12

PERTANIAN PENJANA KE-

SEJAHTERAAN

Bahagian 1Lembah Buah-

2.1 Bercerita dengan mengggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 1 ( i )Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 2 ( i )Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai.

Nilai :Kerjasama

Kerajinan

Kesederhanaan

LCD

Poster

Gambar

Komputer/Laptop

3 21 5 3

17 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 22

19 JUN-

23 JUN

buahan

Bahagian 2Penternakan

Bahagian 3Envo Diesel

3.1 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dengan pengucapan yang mudah, betul, menarik dan berkesan.

3.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunkan kata, istilah, frasa., ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teks

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

8.4Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.

9.2 Mengenalpasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Aras 3 ( i )Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan.

Aras 1 ( i )Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.

Aras 1 ( i )Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 2 ( i )Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 3 ( i )Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan.

Aras 1 ( i )Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.

Aras 1 ( ii )Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas

Aras 3 ( i )Mengulas fakta tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar.

Aras 2 ( i )Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.

Aras 3 ( i )

Internet

Carta

Lambaran kerja

Buku teks

18 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.

Aras 3 ( i )Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca.

Aras 3 ( ii )Merumuskan isi – isi menarik dalam teks yang dibaca.

Aras 2 ( i ) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.

Aras 1 ( i )Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.

Aras 3 ( i )Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 2 ( i )Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.

Aras 3 ( i )Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan

13

CIPTAAN SAINS

MEMUDAHKAN

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan sesuatu perkara

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur

Aras 3 ( i ) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.Aras 3 ( ii )Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan

Nilai :Kerajinan

Keberanian

Kerjasama

LCD

Poster

Gambar

3 40 5 3

19 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 23

26 JUN-

30 JUN

*CUTI ISRAK DAN

MIKRAJ29 JUN

MANUSIA

Bahagian 1Sains Dalam Kehidupan

Bahagian 2Robot

Membantu Manusia

Bahagian 3Teknologi

BaharuMenguasai

Desa

paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan

3.1 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dengan pengucapan yang mudah, betul, menarik dan berkesan.

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

8.4Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.

11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

yang tepatAras 3 ( iii )Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun berpandukan peraturan – peraturan tertentu

Aras 3 ( i )Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

Aras 2 ( i )Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.Aras 2 ( ii )Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Aras 3 ( i )Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan

Aras 2 ( i )Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.Aras 3 ( i )Memberikan pandangan tentang ciri – ciri penulisan

Aras 1 ( i )Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

Aras 1 ( i )Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Aras 2 ( i )

Komputer/Laptop

Internet

Carta

Lambaran kerja

Buku teks

20 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadi ayat yang gramatis.

Aras 1 ( i )Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenalpasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.

Aras 1 ( ii )Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

Aras 1 ( i )Memberikan pandangan tehadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.

MINGGU 24

03 JULAI-

07 JULAI

14JIRAN

SERANTAU

14JIRAN

SERANTAU

Bahagian 1Misi

Kemanusiaan

Bahagian 2Jiran Bestari

Bahagian 3Negara

Serantau

2.1 Bercerita dengan mengggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

2.1 Bercerita dengan mengggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau pendapat atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan

Aras 1 ( i )Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 1 ( ii )Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 2 ( i )Menceritakan peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan intonasi yang baik.

Aras 3 ( i )Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 1 ( i )Menyokong atau membangkang

Nilai :Kesyukuran

Baik hati

Kasih sayang

Kesyukuran

Kerajinan

Patriotisme

LCD

Poster

Gambar

Komputer/Laptop

Internet

Carta

Lambaran kerja

Buku teks

3 40 5 3

21 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

9.2 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

10.2Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional.

Aras 3 ( i )Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan.

Aras 1 ( i )Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre.

Aras 2 ( i )Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang dibaca.

Aras 3 ( i )Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran.

Aras 1 ( i )Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi

Aras 1 ( i )Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.

Aras 2 ( i )Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya

15SATU

PENEROKAAN

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 1 ( i )Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Nilai :Kerajinan

LCD

Poster

3 40 5 3

22 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 25

10 JULAI-

14 JULAI

Bahagian 1Bijak

Berkomunikasi

Bahagian 2Pencinta Angkasa

Bahagian 3Alam Angkasa

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau pendapat atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisa

Aras 2 ( i )Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 3( i )Melahirkan perasaan dengan menggunakan bahasa puitis berdasarkan sesuatu tema.

Aras 2 ( i )Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk.

Aras 3 ( i )Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat.

Aras 3 ( ii )Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.

Aras 3 ( i )Membaca sinopsis, bibliografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.

Aras 3 ( i )Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran

Aras 3 ( ii )Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian.

Aras 2 ( i ) Mengambil imlak teks dengan ejaan

Keberanian

Rasional

Kerjasama

Gambar

Komputer/Laptop

Internet

Carta

Lambaran kerja

Buku teks

23 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

dan tanda baca yang betul.

Aras 1 ( i )Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks.

MINGGU 26

17 JULAI-

21 JULAI

------------------------------------------------- R E F L E K S I ---------------------------------------

MINGGU 27

24 JULAI-

28 JULAI

------------------------------------------------- R E F L E K S I ---------------------------------------

MINGGU 28

------------------------------------------------- R E F L E K S I ---------------------------------------

24 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

31 JULAI-

04 OGOS

*CUTI AWAL RAMADHAN

MINGGU 29

07 OGOS-

11 OGOS

UJIAN PRA UPSR : UJIAN BERSAMA NEGERI KEDAH

MINGGU 30

14 OGOS-

18 OGOS

UJIAN PRA UPSR : PERINGKAT SEKOLAH

MINGGU 31

21 OGOS-

25 OGOS

PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR NEGERI KEDAH

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA CUTI HARI RAYA PUASA

CUTI HARI KEMERDEKAAN26 OGOS – 03 SEPTEMBER

MINGGU 32

PERSIAPAN DEWAN UNTUK UPSRUJIAN PRA UPSR : PERINGKAT PKG

25 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

04 Septembe

r-

08 Septembe

r

MINGGU 3311

September-

15 Septembe

r

UJIAN PRA UPSR : PERINGKAT SEKOLAH

MINGGU 3418

September-

22 Septembe

r

PEPERIKSAAN UPSR 2011

MINGGU 3525

September-

29

PASCA UPSR : INDOOR GAMES

26 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

September

MINGGU 36

02 OKT-

06 OKT

PASCA UPSR : KUIZ

MINGGU 37

09 OKT-

13 OKT

PASCA UPSR : ULANGKAJI PELAJARAN

MINGGU 38

16 OKT-

20 OKT

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

MINGGU 39

23 OKT-

27 OKT

PERSIAPAN TEMPATRAPTAI UNTUK HARI ANUGERAH CEMERLANG SEKOLAH 2011

MINGGU 40

30 OKT-

03 NOV

PASCA UPSR : PERSIAPAN TEMPAT MAJLIS PERPISAHAN TAHUN 6

27 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1

MINGGU 41

06 NOV-

10 NOV

MAJLIS PERPISAHAN TAHUN 6

MINGGU 42

13 NOV-

17 NOV

BUDAYA TUTUP SEKOLAH

CUTI AKHIR TAHUN17 NOVEMBER – 31 DISEMBER

28 | P a g e S H A U Q H I S K H H D 2 0 1 1