analisis indikator hasil belajar

7/24/2019 Analisis Indikator Hasil Belajar

1/12

AnalisisIndikator

HasilBelajarAndeaS.D.(R111

5002)AniM.(R1115004)AnitaC.(R1115006)AnnisaN.F.(R1115008)


2/12

Latar BelakangMasalah


3/12


4/12

Indikator hasil belajar adalahperilaku yang dapat diukurdan/atau diobservasi untuk

menunjukkan ketercapaiankompetensi dasar tertentu yangmenjadi acuan penilaian mata

pelajaran.

PengertianIndikator Hasil

Belajar


5/12

Merupakan penjabaran dari ! yang menunjukkan tanda"tanda!ikembangkan sesuai dengan karakteristik pendidikan# potensi$umusan indikator menggunakan kata kerja operasional yang t!igunakan sebagai bahan dasar untuk menyusun alat penilaian

KomponenIndiato!


6/12

$umusan Indikator


7/12


8/12

Meanisme"en#em$an#an

Indiato!


9/12

%ontoh IndikatorHasil Belajar

&tandarompetensi

mempraktekan gerak dasar dalam permainansederhana serta nilai"nilai yang terkandung didalamnya

ompetensi !asar

mempraktekkan gerak dasar dalampermainan bola kecil sederhana denganperaturan yang dimodi'kasi serta nilaikerjasama tim# sporti'tas# dan kejujuran.

Indikator

Melempar bola ke berbagai arah Melempar bola ke berbagai sasaran Menangkap bola dengan dua tangan dari

berbagai arah Memukul bola dengan tongkat pemukul

Menerapkan kerjasama dalam permainankasti


10/12

%ontoh IndikatorHasil Belajar

)lanj...*

Analisis Berdasarkan & dan ! tingkat kompetensi yangingin dicapai berupa kompetensi penerapan.&ehingga indikator harus menampilkan

kompetensi penerapan. Indikator hendaknyadapat mengakomodir segala karakteristik pesertadidik sesuai dengan mata pelajarannya yaitu olahraga. !alam indikator ini karakteristik sis+a telahterakomodir dengan baik karena tidak terdapat

batasan yang paten. &etiap ! telahdikembangkan menjadi , indikator. eseluruhanindikator telah memenuhi tuntutan kompetensiyang tertuang dalam kata kerja yang digunakandalam & dan !. Indikator telah mencapaitingkat kompetensi minimal !. Indikator telahmencakup dua aspek# yaitu tingkat kompetensi


11/12


12/12

-rna

Apakah silabus merupakan indikator hasil belajar

&ilabus bukan merupakan indikator namunkeseluruhan rancangan pembelajaran.

ias

Pedoman dan desain yg e(ekti( dari kegiatanpembelajaran

Harus sesuai dg karakteristik peserta didik#sekolah dan mata pelajaran. erdapat beberapamodel pembelajaran yg dapat digunakan untukmelakukan kegiatan pembelajaran.

Pertanyaan///

analisis indikator hasil belajar

Documents