analisis film 3 idiots berdasarkan pendekatan parafrasis

8/16/2019 Analisis Film 3 Idiots Berdasarkan Pendekatan Parafrasis

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-film-3-idiots-berdasarkan-pendekatan-parafrasis 1/6

ANALISIS FILM 3 IDIOTS BERDASARKAN PENDEKATAN

PARAFRASIS

Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah Apresiasi Sastra

D!sen Pengampu" #uniar Kamalu$$in Ma%ruri& SP$

Disusun Oleh"

#ENISA #EIN'DIN ANAS

A 3() )*) 3)+

,'R'SAN PENDIDIKAN BA-ASA& SASTRA INDONESIA DAN

DAERA-

FAK'LTAS KEG'R'AN DAN ILM' PENDIDIKAN

'NI.ERSITAS M'-AMMADI/A- S'RAKARTA

0)((

Ber$asar1an pen$e1atan para2rasis& 2ilm 3 I$i!ts ini mengung1ap1an

ma1na ang sangat $alam %ai1 $i $alam 1ehi$upan 1eluarga maupun



1ehi$upan masara1at 4pen$i$i1an5 Pertama& 2ilm ini mengung1ap1an

mengenai pilihan $alam men6alani hi$up Pa$a masara1at tertentu $i In$ia

1eti1a se!rang ana1 lahir& ia su$ah !t!matis $i%eri %e%an $ari !rang tuana

Misalna& 1eti1a ana1 itu lahir la1i7la1i ma1a 1eti1a %esar a1an $ipa1sa

men6a$i se!rang insinur $an 6i1a lahir perempuan ma1a a1an $ipa1samen6a$i se!rang $!1ter Itu merupa1an hal ang menenang1an 6i1a

1einginan $ari !rang tua sepen$apat $engan 8ita78ita $ari ana1na& sehingga

ti$a1 a$a pa1saan 1eti1a men6alanina

Namun& setiap ana1 pasti memili1i 1emampuan $an impianna sen$iri7

sen$iri $an apa%ila $ipa1sa1an untu1 masu1 1e $alam suatu pen$i$i1an ang

memang ti$a1 $isu1aina& ma1a hal itu hana a1an $apat men6a$i te1anan

%agi $irina sen$iri sehingga hasil %ela6arna pun ti$a1 a1an ma1simal -al

ini $ise%a%1an !leh harapan !rang tua terha$ap ana1 ang %egitu tinggi

1arena tanpa terle%ih $ahulu melihat ana1na apa1ah memili1i 1emampuan

untu1 mela1u1an itu atau ti$a1& sehingga ana1 ang ti$a1 %isa memenuhi

harapan !rang tua a1an merasa $irina ti$a1 %erguna& ta1ut mengha$api

masa $epan& %ah1an men6a$i stress $an pa$a a1hirna men8!%a untu1 %unuh

$iri

Pan$angan !rang tua $alam 2ilm terse%ut menun6u11an %ah9a $engan

ana1na men6a$i insinur ma1a hi$upna ti$a1 a1an 1esulitan& 1arenaga6ina nanti a1an tinggi& memili1i rumah $an m!%il me9ah& selain itu

1eti1a masu1 1e I:E ma1a a$a 1e%anggaan tersen$iri %agi !rang tua 1arena

perguruan tinggi itu ang ter%ai1 $i sana Memang setiap !rang tua pasti

mengingin1an ang ter%ai1 %agi ana1na& namun 1a$ang mere1a ti$a1

memi1ir1an perasaan ana1na apa1ah menu1ai hal itu atau ti$a1

Misalna& Farhan ;ureshi a$alah mahasis9a ang se6a1 1e8il %er8ita78ita

men6a$i 2!t!gra2er apalagi mengenai he9an& namun a1hirna ia $ipa1sa !leh

!rang tuana agar men6a$i insinur 1arena menganggap men6a$i 2!t!gra2er itu ti$a1 a$a gunana Orang tuana le%ih 1u1uh menganggap %ah9a $engan

men6a$i insinur& ma1a 1e%utuhan hi$upna ti$a1 a1an merasa 1e1urangan

$an 1ela1 a1an men6a$i !rang ang terpan$ang <alaupun su$ah masu1

$alam I:E& namun $i $alam hatina ia masih tetap ingin men6a$i se!rang

2!t!gra2er -al terse%ut menga1i%at1an setiap 1ali a$a pengumuman hasil



u6ian& Farhan selalu men$apat pering1at 1e$ua $ari %a9ah 1arena ia ti$a1

menu1ai men6a$i insinur

Ber%e$a $engan temanna& Ra6u Rast!gi a$alah se!rang mahasis9a mis1in

namun taat %eri%a$ah Namun& 1arena %e%an e1!n!mi 1eluargana angsu$ah sangat meng1ha9atir1an& ia sangat ta1ut mengha$api masa $epan

Bah1an ia mema1ai %ana1 se1ali 8in8in $i tangan7tanganna untu1 setiap

$!ana Ia merasa a$a te1anan $ari 1eluargana& 1arena ang $apat meru%ah

nasi% 1eluargana hanalah $irina aitu 1eti1a nanti su$ah men6a$i

insinur Se%enarna ia sangat menu1ai men6a$i insinur& namun

1eta1utan71eta1utan untu1 mengha$api masa $epan inilah ang mem%uat

$irina ti$a1 %er1em%ang& sehingga menga1i%at1an setiap 1ali a$a

pengumuman hasil u6ian ia selalu men$apat pering1at ter%a9ah

Se$ang1an Ran8h! a$alah se!rang mahasis9a 8er$as namun ang paling

$i%en8i !leh Pr!2ess!r .iru 1arena ia selalu melanggar aturan <alaupun

%egitu& ia selalu men$apat pering1at pertama setiap 1ali a$a u6ian Ber%e$a

$engan Farhan ang $ipa1sa !leh !rang tuana untu1 men6a$i insinur&

Ran8h! memang se6a1 1e8il ingin men6a$i insinur $an su$ah menganggap

mesin a$alah 6i9ana& sehingga 1eti1a masu1 1e I:E ia merasa senang $an

ti$a1 a$a %e%an sama se1ali 1eti1a masu1 $i sana Oleh 1arena itu& i1uti 1ata

hati sen$iri $an 6i1a %ertentangan $engan harapan $ari !rang tua ma1a %isa$i%i8ara1an %ai17%ai1 Setiap !rang tua pasti ingin ana1na hi$up %ahagia

$an 1ela1 %isa mengharum1an nama 1eluarga $engan 1esu1sesanna

Terserah nantina ingin 6a$i 2!t!gra2er& $!1ter& pemain %!la atau memilih

ang lain asal1an itu $apat mem%uat $iri 1ita men6a$i %ahagia

Ke$ua& 2ilm ini 6uga mem%ahas mengenai persaingan Dalam 2ilm terse%ut

$apat $ilihat %ah9a $i I:E mem%e%ani para mahasis9a $engan target7target

tertentu %ai1 nilai maupun 1elulusan& sehingga te1anan $i sana sangatlah

1uat Suasana 1!mpetiti2 atau persaingan $alam men$apat1an nilai $i I:Eterlihat 6elas& sehingga mem%uat para mahasis9a terte1an $an pa$a a1hirna

mere1a ang gagal lulus a1an memutus1an untu1 %unuh $iri 1arena gagal

memenuhi harapan $ari !rang tua ang telah $i%eri1anna

Pa$a saat 1uliah pertama& Pr!2ess!r .iru memperlihat1an %agaimana %urung



:u81!! meleta11an telurna $i sarang %urung lain Saat telur itu menetas&

%urung :u81!! a1an mening1ir1an telur lain $an a1hirna mere%ut sarang

terse%ut Ia ingin menun6u11an %ah9a he9an sa6a %er1!mpetisi untu1

mempertahan1an hi$upna aitu $engan 8ara mem%unuh he9an lain Inilah

hu1um alam& siapa ang 1uat $ia lah ang a1an menang ,i1a $i1ait1an$engan 1eti1a nanti para mahasis9a men8ari pe1er6aan& ma1a mahasis9a

terse%ut harus mening1ir1an para pesaingna agar %isa men$apat1an

pe1er6aan terse%ut

Prinsip 1!mpetisi ini su$ah $itanam1an 1uat71uat $i $alam pi1iran

mahasis9a sehingga a1hirna mere1a hi$up hana untu1 menge6ar nilai&

pe1er6aan& $an ga6i tinggi tanpa pernah memahami ma1na pen$i$i1an ang

sesungguhna Pa$ahal prinsip 1!mpetisi ini hana a1an menguntung1an

mahasis9a ang %enar7%enar 8er$as $an 1!mpetiti2& se$ang1an mahasis9a

ang 1urang 1!mpetiti2 a1an merasa terpinggir1an $an ti$a1 $ia1ui

1e%era$aanna $i $unia ini

Ditam%ah lagi& aturan $i I:E ang le%ih mementing1an 1!mpetisi a1an

mem%uat mahasis9a ti$a1 pernah %erpi1ir 1reati2 atau men8ipta1an hal7hal

%aru Ini $i1arena1an mere1a ta1ut melanggar aturan ang su$ah %erla1u $i

sana atau ti$a1 sesuai $engan 1einginan $ari para $!sen Dengan aturan

seperti ini& ma1a a1an mem%uat mahasis9a ter1esan men6a$i r!%!t angselalu $i1en$ali1an Dengan 1!mpetisi ini pula& para mahasis9a pa$a

a1hirna hana a1an mem2!1us1an $iri untu1 meraih nilai ter%ai1 tanpa

men8ari ilmu ang se%enarna Sistem pen$i$i1an ang mem%unuh

1reati=itas $ari peserta $i$i1 $an hana mementing1an 1!mpetisi untu1

mere%ut nilai $an 1elulusan itu merupa1an hal ang 1eliru -al ini a1an sulit

untu1 mengharap1an mun8ulna in!=asi $an i$e7i$e %aru $ari mahasis9a&

1arena mere1a a1an men6a$i mahasis9a penurut seperti r!%!t

Ketiga& 2ilm ini 6uga mem%i8ara1an tentang ma1na 1esu1sesan Ran8h! pernah %er1ata %ah9a >,angan %ela6ar untu1 men6a$i su1ses& tapi untu1

mem%esar1an 6i9a $an 6a$ilah !rang %esar& ma1a 1esu1sesan a1an

mengi1utimu? Pen$apat terse%ut saa rasa memang %enar& %ela6ar memang

%u1an hana untu1 $iri sen$iri& namun harus $iguna1an $an %erman2aat %agi

!rang lain $alam 1ehi$upan masara1at



Namun& se%agian %esar $alam pi1iran mahasis9a a$alah 1uliah untu1

men$apat1an nilai $an i6a@ah ang pa$a a1hirna $iguna1an untu1 men8ari

pe1er6aan Se%ali1na& Ran8h! menganggap %ah9a 1uliah hana sarana

untu1 %ela6ar $an men8ari ilmu %u1an $iguna1an untu1 men8ari pe1er6aan

nantina -al itu %er%e$a $engan @aman se1arang ini ang menganggap %ah9a 1uliah hanalah sarana untu1 men$apat1an pe1er6aan ang laa1&

sehingga %ana1 se1ali mahasis9a ang setelah lulus lalu menganggur

1arena mere1a ti$a1 memi1ir1an untu1 mem%u1a lapangan pe1er6aan

sen$iri

Ini menun6u11an %ah9a apa%ila ahli $alam %i$ang 6urusan 1ita ma1a $engan

sen$irina pe1er6aan itu a1an menghampiri 1ita sen$iri ,a$i $i mana pun

1ita 1uliah& apapun %i$ang 1ita& ma1a pe1er6aan a1an mu$ah $i$apat asal1an

1ita ahli $an men8intai %i$ang terse%ut Bela6ar harus $ila1u1an tanpa a$a

%e%an& sehingga a1an mem%uah1an hasil ang memuas1an $an pa$a

a1hirna 1esu1sesan a1an mengi1uti 1ita

Keempat& 2ilm ini 6uga mengan$ung ma1na tentang met!$e pem%ela6aran

ang 1eliru& namun saat ini %ana1 $iterap1an $alam $unia pen$i$i1an

Misalna sa6a $engan menerap1an met!$e mengha2al sama persis seperti

ang tertera $alam %u1u Ke%ana1an pem%ela6aran se1arang malah le%ih

mene1an1an apa ang tertulis $alam %u1u& 6a$i 1eti1a 6a9a%an ti$a1 sama persis $engan %u1u ma1a a1an $ianggap salah atau menimpang 9alaupun

memang ma1nana se%enarna sama

Dengan 8ara seperti ini& ma1a 1reati=itas $an in!=asi peserta $i$i1 a1an

ti$a1 %er1em%ang 1arena ti$a1 $i%eri 1esempatan untu1 menampai1an

pen$apatna sen$iri Seharusna peserta $i$i1 $i%eri 1esempatan untu1

menerap1an ilmu ang ia per!leh 1eti1a mem%a8a %u1u& sehingga nantina

$apat men8ipta1an i$e7i$e %aru ang %erguna %agi %angsa $an negara

Dalam 2ilm terse%ut Ran8h! menun6u11an %ah9a ia le%ih mengutama1an pemahaman $ari pa$a mengha2al $alam pr!ses pem%ela6aran& 1arena $engan

mengha2al persis seperti %u1u ma1a manusia ti$a1 a$a %e$ana seperti

r!%!t

Bela6ar ti$a1 harus $engan mengha2al 1arena ang terpenting 1ita itu



memahami apa ang $ipela6ari Bela6ar $engan 8ara mengha2al ti$a1 a$a

%e$ana seperti %ela6arna %inatang sir1us Binatang sir1us mau mela1u1an

apa ang $i1ata1an tuanna 1arena ta1ut $i8am%u1 Apa1ah 1ita se%agai

peserta $i$i1 mau mengi1uti per1ataan $!sen ang se9a1tu pem%ela6aran

1ita $iharus1an mengha2al %u1u 1arena ta1ut ti$a1 $i%eri nilai Sem!ga sa6ati$a1& 1arena 1alau seperti itu i$e7i$e $ari peserta $i$i1 ti$a1 a1an mun8ul

sehingga pen$i$i1an $i negeri ini selamana ti$a1 a1an pernah %er1em%ang

Kalau 1ita hana se1e$ar mengha2al& ma1a pa$a a1hirna 1ita $ise%ut

mahasis9a terlatih %u1an mahasis9a ter$i$i1

analisis film 3 idiots berdasarkan pendekatan parafrasis

Documents