analisa upsr 2012 sk lktp kahang timur
TRANSCRIPT
ANALISAPENCAPAIAN UPSR 2012
SK LKTP KAHANG TIMUR
Calon seramai 74 orang Lelaki = 40 orang Perempuan = 34 orang
PENCAPAIAN KESELURUHAN
PERATUS KELULUSAN = 86.5GPK = 1.92CALON CEMERLANG 5A = 10
JADUAL KEPUTUSAN UPSR 2012 MENGIKUT MATAPELAJARAN
MATAPELAJARAN % LULUS (A+B+C)
% GAGAL (D+E) GRED PURATA
B. MELAYU (K) 97.30 2.70 1.62
B. MELAYU (P) 91.89 8.11 1.55
B. INGGERIS 95.95 4.05 2.26
MATEMATIK 95.95 4.05 2.09
SAINS 94.59 5.41 2.07
KESELURUHAN 86.50 13.50 1.92
ANALISA UPSR MENGIKUT MATAPELAJARAN
MATA PELAJARAN % A
(bil)% B(bil)
% C(bil)
% D(bil)
% E(bil) GPK
B.MELAYU (K) 60.8145
20.2715
16.2212
1.351
1.351 1.62
B. MELAYU (P)70.27
5216.22
125.41
44.05
34.05
3 1.55
B. INGGERIS 20.2715
39.1929
36.4927
1.351
4.053 2.26
MATEMATIK 31.0823
32.4324
32.4324
4.053
0.000 2.09
SAINS28.38
2143.24
3222.97
174.05
31.35
1 2.07
GRAF PERATUS KELULUSAN UPSR 2012
MENGIKUT MATAPELAJARAN
BM (K) BM (P) BI MT SN KSLRHN80
82
84
86
88
90
92
94
96
9897.3
91.89
95.95 95.9594.59
86.5
SENARAI CALON CEMERLANG 5AIntan Nadzirah bt Abd RahimMohamad Syukri b Selamat
Muhamad Amirul Amir b Mohd ShahirMuhammad Rizwan b Abdul Razak
Noriesh Azreen bt YusriNur Aqilah bt Norhishamuddin
Nur Atiqah bt Mohd AmirNurul Nadhirah bt Azmi
Siti Nur Alia IsmailHafizah bt Harun
ANALISA UPSRBAGI 5 TAHUN TERAKHIR
BILANGAN CALON UPSR 2007-2011
UPSR 08 UPSR 09 UPSR 10 UPSR 11 UPSR 1250
53
55
58
60
63
65
68
70
73
75
78
80
73.60
66.27
81.70
68.60
86.50
ANALISA PERATUS KELULUSAN UPSR 2006 -2010
PE
RA
TU
S 17.9%
GRED PURATA SEKOLAH
UPSR 08 UPSR 09 UPSR 10 UPSR 11 UPSR 121
1.5
2
2.5
3
2.272.12 2.06
2.2
1.92
- 0.28
BILANGAN CEMERLANG
UPSR 08 UPSR 09 UPSR 10 UPSR 11 UPSR 120
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
2
12
21
8
10
ANALISA PENINGKATAN
2008 2009 2010 2011 2012 Peningkatan
Jumlah Calon
72 83 93 70 74
Peratus Menguasai
73.6 66.27 81.70 68.60 86.50 17.90
Gred Purata
2.27 2.12 2.06 2.20 1.92 -0.28
Calon Cemerlang
2(2.8%)
12(14.5%)
21(22.58%)
8(11.43%)
10(13.50%)
2(2.07)
2008 2009 2010 2011 2012
BAH. MELAYU PEM. SK 95.8 98.80 96.77 91.43 97.30
BAH. MELAYU PEN. SK 91.7 98.80 89.25 88.57 91.89
BAHASA INGGERIS SK 79.2 66.27 82.80 74.29 95.95
MATEMATIK 88.9 93.98 90.32 87.14 95.95
SAINS 86.1 93.98 95.70 88.57 94.59
KESELURUHAN 73.6 66.27 81.70 68.60 86.50
PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN
2008 2009 2010 2011 2012
BAH. MELAYU PEM. SK 1.79 1.80 1.77 1.77 1.62
BAH. MELAYU PEN. SK 1.72 1.41 1.84 1.79 1.55
BAHASA INGGERIS SK 2.72 2.86 2.38 2.69 2.26
MATEMATIK 2.58 2.33 2.20 2.41 2.09
SAINS 2.51 2.19 2.11 2.36 2.09
KESELURUHAN 2.27 2.12 2.06 2.20 1.92
PENCAPAIAN GRED PURATA MENGIKUT MATAPELAJARAN
PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN
2008 2009 2010 2011 201250
60
70
80
90
10095.8
98.896.77
91.43
97.3
BA
HA
SA
MELA
YU
(P
EM
AH
AM
AN
)
PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN
2008 2009 2010 2011 201250
60
70
80
90
100 91.7
98.8
89.0588.57
91.89
BA
HA
SA
MELA
YU
(p
enu
lisan
)
PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN
2008 2009 2010 2011 201250
60
70
80
90
100
79.2
66.27
82.8
74.29
95.95
BA
HA
SA
IN
GG
ER
IS
PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN
2008 2009 2010 2011 201250
60
70
80
90
10088.9
93.9890.32
87.14
95.95
MATEM
ATIK
PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN
2008 2009 2010 2011 201250
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
86.1
93.9895.7
88.57
94.59
SA
INS
POST MORTEM
FAKTOR-FAKTOR MURID TIDAK MENGUASAI:*Bahasa Melayu:-- Murid tidak menguasai tatabahasa dan tidak memahami kehendak soalan- Pendedahan teknik menjawab soalan tidak mencukupi- Guru mengambil masa empat bulan untuk menghabiskan sukatan pelajaran, masa untuk program gerak gempur menjadi singkat- Murid kurang minat membaca
LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHBAIKAN:*Bahasa Melayu:--Program teknik menjawab soalan UPSR akan diadakan empat kali setahun-Mengadakan kelas-kelas tambahan dengan jumlah murid yang lebih kecil-Murid diberi latih tubi membuat ayat-ayat mudah berdasarkan gambar dan perkataan sewaktu pembelajaran di dalam kelas-Mengenalpasti murid tidak menguasai seawal selepas UPPM2 dan melibatkan murid ini dalam program galus di bawah bimbingan seorang guru-Murid banyak menyalin latihan-latihan daripada guru
FAKTOR-FAKTOR MURID TIDAK MENGUASAI:*Bahasa Melayu:-- Murid tidak faham makna perkataan, seterusnya
tidak memahami kehendak soalan- Pendedahan teknik menjawab soalan tidak
mencukupi- Guru mengambil masa empat bulan untuk
menghabiskan sukatan pelajaran, masa untuk program gerak gempur menjadi singkat
- Murid kurang minat dengan bahasa itu sendiri, masih ramai tidak mempunyai kamus semasa pembelajaran di dalam kelas
- Program EW20 pada waktu pagi tidak membantu meningkatkan prestasi murid
LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHBAIKAN:*Bahasa Inggeris:--Program teknik menjawab soalan UPSR akan
diadakan empat kali setahun-Mengadakan kelas-kelas tambahan dengan jumlah
murid yang lebih kecil-Program latih tubi (morning drilling)n akan
diadakan pada tiap-tiap hari Selasa, Rabu dan Khamis pada pukul 7.15-7.30 pagi
-Murid diberi latih tubi membuat ayat-ayat mudah berdasarkan gamba dn perkataan sewaktu pembelajaran di dalam kelas
- Mengenalpasti murid tidak menguasai seawal selepas UPPM2 dan melibatkan murid ini dalam program galus di bawah bimbingan seorang guru
- Murid banyak menyalinlatihan-latihan daripada guru
FAKTOR-FAKTOR MURID TIDAK MENGUASAI:
*Matematik:-- Murid yang lemah semakin lemah kerana
penggunaan Bahasa Inggeris- Bahan Matematik dwibahasa yang kurang- Aliran pembelajaran yang rencam. Guru bawa
murid dari tahun 4 hingga 6. Murid serasi dengan cara pengajaran guru. Tidak pelbagai
LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHBAIKAN:*Matematik:-- Kenalpasti murid lemah lebih awal. Adakan
program murid angkat bagi murid yang terlalu lemah (pemulihan)
- Mengadakan TMS lebih awal dan kerap- Mengurangkan aktiviti luar murid atau guru
Tahun 6 - Pengurusan Panitia yang lebih baik
FAKTOR-FAKTOR MURID TIDAK MENGUASAI:*Sains:-- Pemahaman murid terhad kerana diajar
dalam Bahasa Inggeris. Walaupun guru mengalihbahasa, masa banyak digunakan untu penerangan semula daam bahasa Melayu:-masa terhad untuk mengajar sukatan pelajaran
- Kertas soalan yang “crowded” (dua bahasa dalam 1m/surat)-murid buang masa membaca soalan
- Pengetahuan konsep Sains murid lemah mungkin kerana tahun 4/5 diajar dalam B.Inggeris
- Teknik menjawab soalan yang lemah- murid tidak menguasai cara mnjawab yang betul
LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHBAIKAN:*Sains:-- Teknik menjawab soalan dimulakan seawal
Januari- Penerangan konsep/ istilah Sains
merangkumi topik Tahun 3-6 meliputi 5 Alam yang dikaji
- Pendedahan menjawab soalan Sains (Dwibahasa) mulai Mei