t4 kaedah pentaksiran psv
Post on 24-Jan-2016
107 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
AplikasiBahasa Visual
Bahasa Visual
Unsur Seni
Garisan
Rupa
Bentuk
Jalinan
Warna
Ruang
Prinsip Rekaan
Harmoni
Penegasan
Kontra
Imbangan
Kesatuan
Pergerakan
Bahasa visual penting dalam pentaksiran PSV
agar sesuatu karya yang dihasilkan oleh murid
dinilai berdasarkan pengetahuan dan aplikasi
media dalam kedua-dua elemen, bukan sekadar
penilaian cantik atau tidak cantik.
Bagaimana Murid Dapat Mengaplikasikan Bahasa Visual
mempelbagaikan bahan pelbagai alat dan bahan memberikan kesan garisan yang berlainan jenis dalam karya yang dihasilkan
• Mampu mengolah bahasa visual untuk menghasilkan pelbagai gaya dalam karya.
• Contohnya murid boleh mengaplikasikan tulisan grafik dalam karya yang dihasilkan.
Murid boleh mengaplikasikan ton warna dalam karya yang dihasilkan.
Kemahiran Kritikan Dan
Analitikal
Definisi Kritikan
• Bahasa Yunani, berasal dari krinein yang membawa maksud menghakimi, membanding dan menimbang.
• Kamus Dewan, teguran,huraian atau kiasan mengenai sesuatu karya.
• Feldman (1994), kritikan seni - wacana tentang sesuatu karya seni sama ada dalam bentuk lisan ataupun tulisan.
Definisi Analitikal
• Kemahiran yang memberi analisis terhadap kenyataan, pemikiran, tulisan, laporan dan sebab-akibat berlakunya sesuatu.
• Merujuk kepada pemikiran analitikal dan kreatif.
Diskripsi
Kemahiran Kritikan & Analitikal
Analisis
Interpretasi Pertimbangan
Diskripsi
• Lihat apa yang kelihatan dalam karya.• Mengenalpasti ciri-ciri fizikal karya dan
mengumpul data-data asas atau data-data visual karya dan fakta-fakta pengkarya.
Analisis
• Menganalisis fakta-fakta visual, proses dan teknik
serta mencari pertaliannya dengan persoalan idea
dan perasaan mengenal pasti kepelbagaian hal
benda dalam karya.
• Membuat perbandingan serta perhubungan di
antara satu karya dengan karya-karya yang lain.
Interpretasi
• Mengenal pasti kandungan sesebuah karya
yang mengungkapkan sesuatu tema, makna,
dan fungsi.
• Buat ekspresi / tafsir karya dalam pengolahan
idea dan makna.
Pertimbangan
• Letak hukuman dan penilaian pada karya.
Pengurusan, Penghasilan, dan Persembahan Seni
Visual
Pengurusan
• Sebagai proses perancangan , penyusunan,
pengarahan, dan pengawalan usaha ahli-ahli
organisasi & menggunakan semua sumber
organisasi utk mencapai matlamat organisasi .
Pengurusan• Antara kemahiran yang akan dikuasai murid
melalui pendidikan seni visual
AlatBahanMasaIdea
Kemahiran
KBKK
Berkomunikasi
Membuat keputusan
Mengintepretasi
Bekerjasama
Pengurusan
Penghasilan• Dalam penghasilan seni visual, kegiatan harus
melibatkan :
• Semua kegiatan seni mengutamakan kajian-kajian sebelum, semasa dan selepas proses penghasilan.
Penerokaan Pewujudan Idea
Perkembangan Idea
Pembelajaran secara
Terancang
Penggunaan ICT
Alat dan Bahan, teknik
• Perkara yang ditegaskan dalam bidang penghasilan seni visual adalah kegiatan kreatif yang melibatkan benda-benda yang dapat disentuh, dilihat dan diimaginasi bagi menggalakkan perkembangan persepsi dan daya intuisi.
• Dengan ini diharapkan fahaman nyata dan abstrak dapat diselaraskan danpemupukan minat terhadap Pendidikan Seni Visual dapat dikembangkan.
Persembahan
• Markah diberi apabila murid membuat persembahan/ kerja amali.
• Guru membimbing dalam penyediaan pembentangan. mengenal pasti punca-punca maklumat / sumber rujukan.Menstrukturkan pembentangan.Menilai dan memberi maklum balas tentang persembahan.
• Murid membuat huraian secara terperinci mengenai hasil karya seni.
• Melibatkan penggunaan radas, alatan konkrit atau gambar dan tidak banyak bahasa dan kertas pensel (kecuali semasa arahan diberi)
• Apresiasi• Kritikan • Pentaksiran Kendiri
top related