rancangan pengajaran tahunan sains pertanian ting 4 2015
Post on 28-Jul-2015
212 Views
Preview:
TRANSCRIPT
MINGGU TAJUK DAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
CUTI KHAS(BENCANA BANJIR)
BAB 1: PERTANIAN DI MALAYSIA
1: 12/1-16/1 1.1 KEPENTINGAN PERTANIAN DI MALAYSIAAras 1: Menyatakan kepentinganAras 2: Menghuraikan kepentingan
Kontekstual KBKK
-Mendapat dan menghurai maklumat daripada media
2:19/1-24/1 1.2 TANAMAN DAN TERNAKAN DI MALAYSIA
Aras 1 : Memerihalkan taburan tanaman dan ternakan di MalaysiaAras 2: Menghubungkaitkan faktor-faktor iklim, perkembangan sejarah, ekonomi dan dasar karajaan dengan taburan tanaman dan ternakan.
Akses kendiri KBKK Kontekstual
-Menandakan taburan tanaman & ternakan atas peta -Tinjauan setempat dan laporan.
3 :26/1-30/11.3 TREND PERTANIAN DI MALAYSIAAras 1: Menyatakan trend pertanian di Malaysia.Aras 2: Menjelaskan trend pertanian di Malaysia.
Mengumpul maklumat Menyediakan laporan berkumpulan (satu trend/kumpulan) Pembentangan kumpulan. Ceramah
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BARU MIRI JALAN CAHAYA LOPENG, 98000 MIRIRANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN
TAHUNAN 2015SAINS PERTANIAN TINGKATAN 4
Mengumpul maklumat Perbahasan/forum
4:2/2-7/2 1.4 ISU PERTANIAN DI MALAYSIAAras 1: Menyatakan isu pertanian di Malaysia.Aras 2: Menjelaskan isu pertanian di Malaysia.Aras 3: Mencadangkan cara-cara mengatasi masalah berkaitan isu pertanian di Malaysia
Mengumpul maklumat Menyediakan laporan berkumpulan (satu trend/kumpulan) Pembentangan kumpulan. Ceramah Mengumpul maklumat Perbahasan/forum
5 :9/2-13/2 1.5 PERANAN INSTITUSI DALAM PEMBANGUNAN PERTANIAN
Aras 1: Menyatakan peranan institusi kerajaan dan swasta dalam pembangunan pertanian.Aras 2: Menghuraikan peranan institusi kerajaan dan swasta dalam pembangunan pertanian.
Mengumpul risalah institusi pertanian Menjalankan kjian kes mengenai satu institusi pertanian
tempatan. Melengkap pengurusan grafik
BAB 2: FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN DAN HASIL TUMBUHAN
6:16/2 2.1 Pengenalan
Aras 1: Menyatakan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan hasil tumbuhan.Aras 2: Menjelaskan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan hasil tumbuhan
2.1.1: Iklim
Aras 1: Mengenalpasti unsur iklim yang mempengaruhi pertumbuhan dan hasil tumbuhan.
Sumbangsaran
17/7-20/2 CUTI TAHUN BARU CINA
7: 23/2-28/2 2.1.2: Cahaya
Aras 1: Menamakan proses yang dipengaruhi cahaya yang memberi kesan terhadap pertumbuhan dan hasil tumbuhan.Aras 2: Menghuraikan proses fotosintesis dan kefotokalaan
Membuat pemerhatian ke atas pokok bunga hiasan yang menerima tempoh cahaya berbeza
Membuat pemerhatian tumbuhan di kawasan sekolah
8: 2/3-6/39:9/3-13/3
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER 1
14 /3-22/3 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1
10: 23/3-27/3 2.1.2: Cahaya
Aras 1: Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan cahaya diperlukan untuk fotosintesis.Aras 3: Membuat inferens eksperimen menunjukkan cahaya diperlukan untuk fotosintesis. Aras 3: Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis dan kefotokalaan.
Amali menguji kehadiran kanji dalam daun hijau.
11: 30/3-3/4 2.1.2: Cahaya
Aras 1: Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan cahaya oleh tumbuhan.
Aras 2: Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan cahaya oleh tumbuhan.
KBKK Kontekstual Akses kendiri
-Menjalankan penjagaan tanaman di kawasan sekolah.
Aras 1: Menyenaraikan kaedah-kaedah yang digunakan bagi penerimaan cahaya yang optimum.
Aras 2: Menghuraikan kaedah-kaedah yang digunakan bagi penerimaan cahaya yang optimum. .
12:6/4-10/4 2.1.3: SUHU.Aras 1: Menjelaskan bagaimana suhu memberi kesan terhadap percambahan, transpirasi, kualiti hasil dan fizikal tumbuhan .
Aras 2: Menerangkan bagaimana suhu memberi kesan terhadap percambahan, transpirasi, kualiti hasil dan fizikal tumbuhan.
Aras 1: menyatakan kaedah yang digunakan untuk mendapatkan suhu yang sesuai.
Aras 2: Menghuraikan kaedah yang digunakan untuk mendapatkan suhu yang sesuai.
Membuat rujukan eksperimen keperluan percambahan biji benih mata pelajaran sains tingkatan 1-3
Lawatan Membina naungan dan sungkupan. Eksperimen KBKK
13: 13/4-18/4 2.1.4: HUJAN
Aras 1: Menjelaskan bagaimana air memberi kesan terhadap fotosintesis, penyerapan dan translokasi nutrien, transpirasi dan kesegahan sel.
Kontekstual KBKK Pemerhatian
Eksperimen makmal kesegahan sel
Aras 2: Menerangkan bagaimana air memberi kesan terhadap fotosintesis,penyerapan dan translokasi nutrien, transpirasi dan kesegahan sel.
Aras 1: Menyatakan kaedah untuk mendapatkan bekalan air yang optimum
Aras 2: Menghuraikan kaedah untuk mendapatkan bekalan air yang optimum.
14:20/4-24/4 2.1.5: ANGIN
Aras 1: Menjelaskan bagaimana angin memberi kesan terhadap tumbuhan.
Aras 1: Menyenaraikan amalan-amalan yang digunakan untuk mengelakkan daripada cedera ribut.
Aras 2: Menjelaskan amalan yang digunakan untuk mengelakkan daripada cedera ribut.
14:20/4-24/4 2.1.6: TANAH
Pengenalan Aras 1: Mentakrifkan tanahAras 1: Mengenalpasti lapisan-lapisan profil tanah lazim.
Perbincangan dalam kumpulan.
Kepentingan TanahAras 1: Menyatakan kepentingan tanah. Aras 2: Membincang kepentingan tanah.Aras 2: Melakar dan melabel lapisan-lapisan profil tanah.
Komponen TanahAras 1: Menyatakan peratus komponen tanah.Aras 2: Membincang komponen tanah
Melakar carta pai Simulasi Kontekstual
15:27/4-30/4 2.1.6: TANAH
Aras 1: Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan butir pepejal tanah secara mendapan.
Aras 2: Menginterpretasi data dan pemerhatian eksperimen untuk menunjukkan butir pepejal tanah secara mendapan.
Sifat Fizikal Tanah
Aras 1: Menyatakan kepentingan warna tanah.
Aras 1: Mentakrifkan tekstur tanah.
Aras 2: Menerangkan kepentingan tekstur tanah
Eksperimen
Sumbangsaran
16:4/5-8/5 Aras 3: Menentukan kelas tekstur tanah dengan kaedah mendapan (data eksperimen minggu lepas)
Amali di ladang Sumbangsaran Melengkap
Aras 3: Menentukan kelas tekstur tanah dengan "Kaedah Medan."
Aras 1: Mentakrifkan struktur tanah.
Aras 2: Menerangkan kepentingan struktur tanah .
17: 11/5-15/5 ULANGKAJI
18: 18/5-22/519: 25/5 – 29/5
PEPERIKSAAN SEMESTER 1
30/5-14/6 CUTI SEMESTER 1
20: 15/6-19/6 Sifat Kimia TanahAras 1: Mentakrifkan pH tanah.
Aras 1: Menjelaskan bagaimana pH memberi kesan terhadap ketersediaan nutrien, aktiviti mikrob dan penyakit tumbuhan.
Aras 1: Menyenaraikan faktor-faktor yang menyebabkan keasidan tanah.
Aras 1: Menghuraikan factor-faktor yang menyebabkan keasidan tanah.
Sumbangsaran Menginterpretasi carta ketersediaan nutrien. Melengkap pengurusan grafik. Eksperimen.
21: 22/6-26/6 Sifat Kimia Tanah
Aras 2: Menjalankan eksperimen menguji pH tanah
Menjalankan eksperimen makmal.
menggunakan kaedah meter pH dan Larutan Penunjuk.
Aras 2: Menghubungkait nilai pH dengan ketersediaan nutrien dalam tanah.
Aras 2: Menginterpretasi data yang pemerhatian ekskperimen menguji pH tanah menggunakan kaedah meter pH dan larutan penunjuk.
Aras 3: Membuat inferens nilai pH tanah dengan kesesuaian penanaman.
Unsur perlu untuk pertumbuhan tumbuhan
Aras 1: Mentakrifkan unsur makro dan unsur mikro Menyenaraikan unsur-unsur makro dan mikro untuk pertumbuhan tumbuhan. Menyatakan peranan unsur makro nitrogen, fosforus dan kalium.
Sumbangsaran,
Slaid unsur-unsur
22:29/6-3/7 AMALAN UNTUK MEMPERBAIKI KEADAAN TANAH
Aras 1: Menyatakan gejala kekurangan unsur makro nitrogen, fosforus dan kalium.
Aras 2: Menghubungkait gejala kekurangan nutrien dengan dengan unsur makro.
Slaid / foto gejala kekurangan unsur.
Memadan gejala kekurangan nutrient dengan unsur berkenaan.
Aras 1: Menyatakan cara membaiki keadaan tanah.(Pembajaan, pengapuran, pemugaran , pencegahan dan pengawalan hakisan. -Menyatakan jenis baja dan menamakan contoh baja. (baja organik, baja kimia) -Mentakrifkan baja lurus, baja lengkap, baja sebatian dan baja campuran.
23: 6/7-10/7 AMALAN UNTUK MEMPERBAIKI KEADAAN TANAH
Aras 1:Mentakrifkan gred baja.Menghitung kuantiti nutrient dalam baja :Menyatakan cara membaja. :Menyatakan tujuan pengapuran :Menamakan bahan kapur. :Menyatakan faktor yang perlu dipertimbangkan sebelum melakukan pengapuran.
Aras 2: Mentafsirkan gred baja sebatian. :Menghitung kuantiti baja untuk membekalkan kuantiti nutrient yang diperlukan. :Menghurai kaedah-kaedah membaja. :Menghitung kos baja bagi satu program pembajaan.
Baja kimia
Bahan kapur
Beberapa jenis tanaman
24: 13/7-15/7 AMALAN UNTUK MEMPERBAIKI KEADAAN TANAH
Aras 1: Menyatakan peringkat pemugaran dan tujuannya.
Aras 2: Menerangkan cara tindakan alat-alat pemugaran primer
Gambar, sample alat pemugaran.
Lawatan
dan sekunder.
Aras 1: Menyatakan jenis-jenis hakisan tanah oleh air. Menyatakan prinsip pencegahan dan pengawalan hakisan tanah. -Menyatakan kaedah pencegahan dan pengawalan hakisan tanah oleh agen air.
Aras 2: Menghuraikan jenis-jenis hakisan tanah oleh agen air. -Menerangkan kaedah-kaedah pencegahan dan pengawalan hakisan tanah oleh agen air..
16/7-24/7 CUTI HARI RAYA PUASA
25:27/7-7/8 ULANGKAJI
26:3/8-7/8 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER 2
27:10/8-14/8 2.4 Biosis
(a) JenisOrganisma
Aras 1: Memerihalkan jenis organisma.(virus, bakteria, kulat, nematod, serangga dan rumpai.) -Mentakrifkan parasit, saprofit, pathogen dan vektor.
Aras 1: Menjelaskan kebaikan dan keburukan organisma.
Aras 2: Menjelaskan tanda-tanda umum penyakit dan serangan
Mengumpul kulat, serangga dan kulat di kawasan sekolah.
Melakar dan melabel dan membanding beza
perosak. :Menerangkan jenis hubungan hidup (Hubungan mikoriza, simbiosis)
28: 17/8-21/8 (c) Pengawalan Organisma
Aras 1: Menjelaskan kaedah mengawal organisma. ( fizikal, kultur, biologi, kimia, undang-undang, pengurusan perosak bersepadu.
Aras 2: Menerangkan cara tindakan racun kimia ( perut, sentuh, sistemik dan pewasap.)
Aras 2: Membandingbeza pengawalan organisma menggunakan kaedah kimia dengan biologi.
Aras 2: Mentafsirkan maklumat pada label racun kimia.
Aras 1: Melakukan pengawalan organisma menggunakan kaedah kimia.
Aras 2: Menerangkan kaedah pengurusan perosak bersepadu. Menerangkan konsep pengurusan perosak bersepadu.
29:24/8-28/8 Genetik
(a) Ciri tumbuhan yang dikehendakiAras 1: Menyatakan ciri-ciri tumbuhan yang dikehendaki.
Mengumpul risalah, gambar.
Memilih sample beberapa sepsis tanaman. (Cth.: Beras wangi, limau manis)
Aras 2: Menerangkan ciri-ciri tumbuhan yang dikehendaki.
(b) Kaedah Menghasilkan Varieti Baru
Aras 1: Menjelaskan mengikut urutan langkah menghasilkan varieti baru.
Aras 2: Menerangkan mengikut urutan langkah menghasilkan varieti baru.
Melengkapkan pengurusan grafik.
Spesimen/slaid foto varieti baru.
30 :1/9-4/9 (c) Pembiakan
Aras 1: Menghuraikan kaedah membiak varieti baru. (Seks: biji benih, Aseks: keratan, tut , cantuman, organ penyimpanan, pembahagian rumpun dan kultur tisu)
Aras 1: Melakukan tut
Melengkapkan rajah dan melabel dalam borang pembiakan aseks.
Penilaian kerja kursus membiak tumbuhan .
31:7/9-11/9 (c) Pembiakan
Aras 1: Melakukan cantuman tunas.
Aras 2: Membandingbeza pembiakan seks dengan pembiakan aseks. -Membandingbeza pembiakan tut dangan cantuman .
Melakukan cantuman tunas
Melengkapkan LPG Membanding- beza
32: 14/9-18/9 2.6 Pengawalatur Pertumbuhan Sampel nanas, pisang, tumbuhan berbunga.
(a) Pengenalan
Aras 1: Mentakrifkan pengawalatur pertumbuhan. :Menyenaraikan 5 jenis pengawalatur dan kesan umum.
(b) Kesan pengawalatur pertumbuhan.Aras 1: Menerangkan kesan pengawalatur pertumbuhan.
Aras 2: Melakukan eksperimen menunjukkan kalsium karbida ke atas proses pemasakan.
Aras 2: Menerangkan penggunaan pengawalatur pertumbuhan dalam aruhan pembungaan, pengurusan tapak, penghasilan tumbuhan Rendah, pengurangan kos.
Penilaian Kerja kursus Eksperimen 4 kumpulan: K1: Pisang K2: Ciku K3: Mempelam K4: Nanas
19/9-27/9 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2
BAB 3: FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TUMBESARAN DAN PENGELUARAN TERNAKAN
33:28/9-2/10 3.1 Pengenalan
Aras 1: Memerihalkan faktor yang mempengaruhi tumbesaran dan pengeluaran ternakanIklim(a) Unsur Iklim Aras 1: Menyatakan unsur-unsur iklim yang mempengaruhi tumbesaran ternakan.
(b) Kesan iklim ke atas pengeluaran ternakan.
Sumbangsaran
Sumbangsaran
Memerhati, merekod dan membincang kesan
Aras 1: Mentakrifkan himpitan iklim. :Menyatakan kesan himpitan iklim secara langsung ke atas pengeluaran ternakan. :Menyatakan kesan iklim secara tidak langsung ke atas pengeluaran ternakan. :Menyatakan cara mengurangkan kesan himpitan iklim
himpitan iklim ke atas ternakan.
Gambar/sampel/slaid makanan makanan ternakan.
Aras 2: Menerangkan kesan himpitan iklim secara langsung ke atas pengeluaran ternakan. :Menerangkan kesan himpitan iklim secara tidak langsung ke atas pengeluaran ternakan. :Menerangkan cara-cara mengurangkan kesan himpitan iklim.
Pemakanan(a) Kepentingan pemakananAras 1: Menyatakan kepentingan pemakananAras 2: Menerangkan kepentingan pemakanan.
(b) Kelas MakananAras 1: Menyenaraikan jenis dan fungsi
Nutrient.Aras 2: Menerangkan fungsi nutrien.
Sumbangsaran.
Mempamerkan sampel makanan ternakan yang berlabel lengkap komposisi kelas makanannya.
Melengkapkan pengurusan grafik.
34:28/9-2/10 (a) Sistem Pencernaan Melakar dan melabel sietem pencernaan ruminan
Aras 1: Mengenalpasti strukktur system pencernaan ruminan dan bukan ruminan.
Aras 2: Menerangkan fungsi organ pencernaan ruminan dan bukan ruminan. :Melakukan bedah siasat ke atas ayam/puyuh dan melakar sIstem pencernaan.
Aras 3: Membanding beza sIstem pencernaan lembu/kambing dengan ayam/puyuh.
dan bukan ruminant. Spesimen/foto/slaid/ carta Melakukan bedah siasat.
35: 5/10-9/10 (b) Bahan makanan ternakan
Aras 1: Mentakrifkan foraj, foder, pastura dan konsentrat. :Mengenal pasti jenis bahan makanan ternakan. (foraj , konsentrat) :Menyatakan maksud rumput baik pilih.
Aras 2: Membandingkan kelebihan dan kekurangan foraj dengan konsentrat.
:Menerangkan ciri rumput baik pilih.
Mmembandingkan kandungan nutrient dalam beberapa jenis foraj dan konsentrat.
Kerja kumpulan:
Membuat rujukan mengenai rumput baik pilih.
Foto/slaid/video
36:12/10-17/10 (c) Catuan makanan ternakan
Aras 1: Menyatakan pengertian catuan makanan seimbang.
Aras 2: Menerangkan konsep nisbah penukaran makanan. :Menghitung nisbah penukaran makanan.
37:19/10-23/1038:26/10-30/10
PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2
39:2/11-6/11 PERBINCANGAN JAWAPAN SOALAN PEPERIKSAAN
40:9/11-13/11 ULASAN TOPIK TINGKATAN 5
41:16/11-20/11 ULASAN TOPIK TINGKATAN 5
41: 16/11-20/11 ULASAN TOPIK TINGKATAN 5
top related