pop - up book

PERANCANGAN DAN EFEKTIVITAS MEDIA BELAJAR POP-UP BOOKS DENGAN MODEL ADDIE PADA MATA PELAJARAN

GEOGRAFI MATERI VULKANISME KELAS VII

PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KEBENCANAAN

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA

BANDA ACEH 2015

MARHAMAHM. DirhamsyahSri Adelila Sari

1

SEJARAH POP-UP BOOKS• abad ke-13 di Eropa,

movable book (buku bergerak). Oleh Johannes Gutenberg.

Cosmographia Petri Apiani, Peter Apian, 1495-1552

Anatomical fugitive sheet, 1566 2

Latar Belakang Masalah

• Proses belajar mengajar akan lebih efektif dan menarik apabila ada interaksi antara guru dan siswa. Dengan sumber penyalur informasi melalui media, dan media pop-up book menjadi salah media yang sangat menarik dan efektif untuk materi vulkanime.

3

• Selain dapat menarik perhatian siswa media pop-up book juga diharapkan dapat menjadi salah satu media dalam manajemen bencana gunung api sehingga akan berdampak pada pengurangan resiko bencana akibat gunung api.

4

Rumusan Masalah

• Bagaimana merancang dan mengefektifkan media pop-up book sebagai media pembelajaran untuk materi vulkanisme dengan model ADDIE pada mata pelajaran geografi kelas VII SMP PKPU.

5

Tujuan Penelitian

• Tujuan penelitian adalah merancang dan Menganalisis efektivitas media pop - up book sebagai media pembelajaran untuk materi vulkanisme dengan model ADDIE pada mata pelajaran geografi kelas VII

6

Definisi Pop-Up Books

• Pop-up berasal dari Bahasa Inggris yang berarti “muncul keluar” sedangkan buku Pop-up dapat diartikan sebagai buku yang berisi catatan atau kertas bergambar tiga dimensi yang mengandung unsur interaktif pada saat dibuka seolah-olah ada sebuah benda yang muncul dari dalam buku.

7

Manfaat Buku Pop-Up

• Mengajarkan anak untuk lebih menghargai buku

• Mengembangkan kreatifitas, merangsang imaginasi siswa

• Menambah pengetahuan hingga memberikan penggambaran bentuk suatu benda (pengenalan suatu benda).

8

Kelebihan Buku Pop-Up

• Buku Pop-up dapat memberikan visualisasi materi lebih baik dan menarik

• Jenis cerita dan materi dalam pop-up book geografi

• Dapat mengatasi batasan ruang, waktu, dan pengamatan karena tidak semua benda, objek atau peristiwa dapat dibawa ke dalam kelas

9

Pengembangan Buku Pop-Up dengan model ADDIE

• Mengumpulkan informasi, data dan bahan untuk mendesain media Pop-up book dari berbagai sumber terkait.

• http://www.3dgeography

co.uk/#!volcano-diagrams/c8aq

10

• Mendesain Produk dan mengembangkan, produk yang dihasilkan berupa Pop–up Book untuk materi vulkanisme.

11

Proses perancangan Pop-Up books

12

Marhamah Jmmarhamahputroejm@gmail.com

085373505489jln. Air Bersih Gg.Alfa No.3

Kutablang, Kota Lhokseumawe

13

14

SAMPAI JUMPA LAGITERIMA KASIH BANYAK

15