pop - up book

15
PERANCANGAN DAN EFEKTIVITAS MEDIA BELAJAR POP-UP BOOKS DENGAN MODEL ADDIE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI MATERI VULKANISME KELAS VII PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KEBENCANAAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH 2015 MARHAMAH M. Dirhamsyah Sri Adelila Sari 1

Upload: universitas-syiah-kuala

Post on 05-Aug-2015

192 views

Category:

Science


10 download

TRANSCRIPT

Page 1: POP - UP BOOK

PERANCANGAN DAN EFEKTIVITAS MEDIA BELAJAR POP-UP BOOKS DENGAN MODEL ADDIE PADA MATA PELAJARAN

GEOGRAFI MATERI VULKANISME KELAS VII

PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KEBENCANAAN

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA

BANDA ACEH 2015

MARHAMAHM. DirhamsyahSri Adelila Sari

1

Page 2: POP - UP BOOK

SEJARAH POP-UP BOOKS• abad ke-13 di Eropa,

movable book (buku bergerak). Oleh Johannes Gutenberg.

Cosmographia Petri Apiani, Peter Apian, 1495-1552

Anatomical fugitive sheet, 1566 2

Page 3: POP - UP BOOK

Latar Belakang Masalah

• Proses belajar mengajar akan lebih efektif dan menarik apabila ada interaksi antara guru dan siswa. Dengan sumber penyalur informasi melalui media, dan media pop-up book menjadi salah media yang sangat menarik dan efektif untuk materi vulkanime.

3

Page 4: POP - UP BOOK

• Selain dapat menarik perhatian siswa media pop-up book juga diharapkan dapat menjadi salah satu media dalam manajemen bencana gunung api sehingga akan berdampak pada pengurangan resiko bencana akibat gunung api.

4

Page 5: POP - UP BOOK

Rumusan Masalah

• Bagaimana merancang dan mengefektifkan media pop-up book sebagai media pembelajaran untuk materi vulkanisme dengan model ADDIE pada mata pelajaran geografi kelas VII SMP PKPU.

5

Page 6: POP - UP BOOK

Tujuan Penelitian

• Tujuan penelitian adalah merancang dan Menganalisis efektivitas media pop - up book sebagai media pembelajaran untuk materi vulkanisme dengan model ADDIE pada mata pelajaran geografi kelas VII

6

Page 7: POP - UP BOOK

Definisi Pop-Up Books

• Pop-up berasal dari Bahasa Inggris yang berarti “muncul keluar” sedangkan buku Pop-up dapat diartikan sebagai buku yang berisi catatan atau kertas bergambar tiga dimensi yang mengandung unsur interaktif pada saat dibuka seolah-olah ada sebuah benda yang muncul dari dalam buku.

7

Page 8: POP - UP BOOK

Manfaat Buku Pop-Up

• Mengajarkan anak untuk lebih menghargai buku

• Mengembangkan kreatifitas, merangsang imaginasi siswa

• Menambah pengetahuan hingga memberikan penggambaran bentuk suatu benda (pengenalan suatu benda).

8

Page 9: POP - UP BOOK

Kelebihan Buku Pop-Up

• Buku Pop-up dapat memberikan visualisasi materi lebih baik dan menarik

• Jenis cerita dan materi dalam pop-up book geografi

• Dapat mengatasi batasan ruang, waktu, dan pengamatan karena tidak semua benda, objek atau peristiwa dapat dibawa ke dalam kelas

9

Page 10: POP - UP BOOK

Pengembangan Buku Pop-Up dengan model ADDIE

• Mengumpulkan informasi, data dan bahan untuk mendesain media Pop-up book dari berbagai sumber terkait.

• http://www.3dgeography

co.uk/#!volcano-diagrams/c8aq

10

Page 11: POP - UP BOOK

• Mendesain Produk dan mengembangkan, produk yang dihasilkan berupa Pop–up Book untuk materi vulkanisme.

11

Page 12: POP - UP BOOK

Proses perancangan Pop-Up books

12

Page 13: POP - UP BOOK

Marhamah [email protected]

085373505489jln. Air Bersih Gg.Alfa No.3

Kutablang, Kota Lhokseumawe

13

Page 14: POP - UP BOOK

14

Page 15: POP - UP BOOK

SAMPAI JUMPA LAGITERIMA KASIH BANYAK

15