perbincangan unit 1, 2, 3 - vodppl.upm.edu.my · s istem limbik o tak reptilian kompleks: otak...
Post on 17-Mar-2019
236 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PERBINCANGANPERBINCANGAN
UNIT 1, 2, 3UNIT 1, 2, 3
PENDEKATAN SISTEM DALAM ANALISISPENDEKATAN SISTEM DALAM ANALISIS
MASALAH PENGURUSAN DALAM MASYARAKAT MASALAH PENGURUSAN DALAM MASYARAKAT
1.1. PendekatanPendekatansistemsistem2.2. IndividuIndividu, , keluargakeluarga dandan organisasiorganisasi
sebagaisebagai sistemsistemmasyarakatmasyarakat3.3. PengurusanPengurusan, , pembuatanpembuatankeputusankeputusandandan
penyelesaianpenyelesaianmasalahmasalah
Tajuk 1
Pendekatansistem
memudahkaninteraksisertasalinghubungan antara unit-unit atauantara sistemdalampersekitarandikajidengan lebih sistematik.
l
Tajuk 1
(I). PE N D E KA T A N S IS T E M
S istem sekumpulan unit/ bahagian atau individu yang saling berkoordinasi, berinteraksi, saling bergantung, saling mempengaruhi dan berkerjasama untuk mencapai sesuatu matlamat.
C ontohnya manusia, individu, sebuah keluarga, sebuah organisasi, masyarakat, sebuah mesin atau peralatan dan juga kenderaan
Ø
Ø
Tajuk 1
(II). IN D IVID U , K E LU A RG A D A N O RG A N IS A S I S E B A G A I S IS T E M MA S YA RA KA T
individu, keluarga dan organisasi boleh dilihat sebagai sebuah sistem.
sabsistem masyarakat
Ø
Ø
Tajuk 1
Individu
ahlisistemkeluarga dan organisasi
S etiap ahlisesebuahsistem saling berinteraksi, berkoordinasi, berkerjasama dan bergantunganantara satu sama lain
Keluarga
Individu/ ahliyang sentiasa berinteraksisebagaisistem
Ø
Ø
Ø
Tajuk 1
organisasi
sistemdalammasyarakat yang terdiridaripada individuyang saling bergantung dan bekerjasama antara satusama lain bagimencapaimatlamat individu, kumpulandanorganisasi.
sesebuahorganisasimempunyaibeberapa orangindividuyang mempunyaiperanantertentu, dan salingbekerjasama bagimelaksanakanaktivitiorganisasidenganberkesandan sempurna.
Ø
Ø
Tajuk 1
Tajuk 1(iii). Pengurusan, pembuatankeputusandan penyelesaianmasalah
A ktivitiasas -- langkahmenganalisis danmenanganimasalah adalahØ
Ø
Ø
Ø
mengurusmembuat keputusandanmenyelesaikanmasalah
MA S A LA H D A N K RIS IS
1. K O N S E P MA S A LA H
2. J E N IS -J E N IS MA S A LA H
3. K O N S E P K RIS IS
4. K O N S E P K O N F LIK
5. RU MU S A N
Tajuk 2
1.KO N S E P MA S A LA H
jurang, lencongan, perbezaan.ketidakpastian kerumitan dilemakekaburan PenyelesaianKonflikKrisis.
n
n
n
n
n
n
n
n
Tajuk 2
2.
situasi terdapatnya halangan … menggagalkan pencapaian sesuatu permintaan boleh membantutkan usaha ke arah sesuatu kemajuan dan pembaharuan yang telah dirancangKebiasaannya punca diketahui.mudah diselesaikan .. mengatasi penghalangnya.
J E N IS -J E N IS MA S A LA H
masalah terbuka¨
n
n
n
n
Tajuk 2
¨
n
n
n
n
n
n
masalah tertutup
situasi dimana wujudnya kejadian yang berlaku tanpa di ketahui punca sebenar.
peristiwa
situasi yang dihadapi sekarang /semasa tidak seperti yang diharapkan.
contoh kejadian tanah runtuh
penyelesaiannya memerlukan jangka masa .. Cari punca
masalah perlu dianalisis.
Tajuk 2
3. KO N S E P KRIS IS
suatu kejadian berlaku secara tiba-tiba, diluar dugaansukar dijangkakan , berpotensi berlaku pada bila-bila masakesan negatif serta bahaya kepada sesebuah sistem. boleh mengancam / menggugat kesetabilan, serta memberi tekanan. peristiwa yang berisiko tinggi dan memerlukan pengawasan yang rapi.
n
n
n
n
n
4. KO N F LIK
n
n
¨
n
n
situasi dimana ujudnya perbezaan antara 2 atau lebih individu
contoh … pendapat/idea terhadap sesuatu alternatif, ciri2 peribadi
memberi gambaran kesan negatif
sebaliknya dapat membantu mencari penyelesaian yang lebih bermakna
Tajuk 2
pendekatan dalam penyelesaian konflik
cuba mengelak
menyesuaikan diri/ keadaan .. menerima idea pihak lain
menentang dan mendapatkan kemenangan
bertolak ansur
bersepakat dan berkerjasama
n
n
n
n
n
Tajuk 2
kemahiranberfikir
T ajuk
O takmanusia dan minda
K emahiranberfikir
Pemikiranvertikal
Pemikiran lateral
Rumusan
l
l
l
l
l
Otak Manusia dan Minda
•
•
•
•
kemahiranberfikir– kemahiranyang penting dalammenganalisis sesuatumasalah.otakdan akalmanusia berfungsiuntukmemikir, menaakul, membezakanapa yang baikdan buruk.otakmerupakanpusat penyelaras tubuhmanusiadanmengawalsemua aktivitiyang dilakukanolehmanusia.otakmenentukankebolehanseseorang untukbelajar, memproses maklumat, membuat keputusandanmenyelesaimasalah.
Tiga Susunan Otak •
•
•
O tak neokorteks
S istem limbik
O tak reptilian kompleks
: otak atas,otak rasional, otak intelek atau otak serebrum/ mengawal dan melaksanakan semua proses dan aktiviti intelek.
: mengawal emosi dan memainkan peranan penting dalam proses pembelajaran dan transformasi ingatan.
: perlakuan naluri, tabiat kebiasaaan, reaksi melawan atau melarikan diri untuk keselamatan
l à
l
l
l
l
Roger Sperry (1965) teori pengasinganotak
Dua hemisfera– kiri dan kanan
mengawal bahagian kanan badan
menguasai aktiviti akademik,
pemikiran secara logik, analitik danrasional
Hemisfera kiri
Hemisfera kanan
mengawal bahagian kiri badan
menguasai pemikiran holistik, intuitif, emotif, kreatif, kerohanian
200 ke 300 juta sesaraf – korpus kalosom
l
l
l
l
l
l
l
Ned Herrman (1975)
teori pemikiran atau penguasaankeseluaruhan otak.
otak terbahagi kepada empatquadrant iaitu quadrant A, B, C dan D.
Setiap quadrant mempunyaikecenderungan berfikir
Gelombang otak
l
l
l
l
l
l
l
Dr. Ornstein
Otak manusia berfungsi mengikut gelombang
Bentuk - - Beta, Alpha, Theta dan Delta.
Gelombang Beta
minda terancang / minda sedar
bergetar 13-29 Hz sesaat
berfungsi -- menyelesaikan masalah mencabar,
-- berfikir dengan penuh konsentrasi
-- stress
Gelombang Otak
Diukur dalam bentuk alpha ,beta , theta, dan delta.
l
l
l
l
l
l
l
l
Gelombang Alpha minda terpendam/ minda separuh sedar
bergetar 8 – 12 Hz sesaat
keadaan istirehat / tugasan yang tidak memerlukan penuh konsentrasi
gelombang Theta minda yang terpendam
4 – 7 Hz sesaat
keadaan separuh jaga dan sangat penuh istirehat
l
l
l
l
l
l
l
gelombang Delta minda terpendam
1-3 Hz sesaat
keadaaan tidur dengan nyenyak.
aktiviti manusia -- peringkat gelombang Alpha
Alpha -- pemikiran intuitif, ide-ide kreatif
Tempo gelombang otak boleh dikawal
Kemahiran BerfikirKemahiran BerfikirDe Bono (1976) ~ bkn shj utk menyelesaikan masalah tetapi juga utk
melihat sesuatu berdasarkan pelbagai perspektif bg menyelesaikan masalah
Mayer (1977) ~ melibatkan pengelolaan operasi2 mental ntu,
berlaku dlm minda bertujuan menyelesaikan masalah
Chafee (1988) ~ proses luar biasa, digunakan dlm prose membuat
keputusan& penyelesaian masalah
Som & Mohd Dahlan (2000) ~ proses menggunakan minda utk mencari
makna & pemahaman terhadap sesuatu, menerokai pelbagai kemungkinan
ide, membuat pertimbangan bg membuat keputusan & penye esaian
masalah
l
l
l
l
l
l
l
l
Pemikiran menegak ( )
Pemikiran lateral (
Pemikiran menegak
Kaedah pemikiran secara kritis, analitik
dan logik
Menggunakan fungsi otak kiri
vertical thinking
lateral thinking)
Pemikiran lateral
Pemikiran
Menggunakan fungsi otak kanan
Tidak perlu mengikut langkah yang betul, bolehbersengaja untuk meneroka ide
Mendapatkan pelbagai alternatif penyelesaian
l
l
l
l
secara kreatif atau provokatif
TERIMA KAS IH
top related