pelan pembangunan pendidikan malaysia1

KUMP 7 : KLUSTER BRAINKREATIF DAN INOVATIF

DI BAWAH BIMBINGAN EN. MD ROSLAN BIN MARJAN

YAB Dato’ Sri Mohd Najib bin Tun Haji Abdul RazakPerdana Menteri Malaysia

"Tidak dinafikan bahawa proses pelaksanaan transformasi pendidikan

memerlukan pendekatan dan

strategi baharu agar setiap murid mampu

memiliki dan menguasai kemahiran

yang diperlukan dalam abad ke-21."

YAB Tan Sri Dato’ Hj. Muhyiddin Hj. Mohd Yassin Timbalan Perdana Menteri

Merangkap Menteri Pelajaran Malaysia

"Kementerian juga akan menyemak semula kurikulum ke-21, seperti berfikiran kritis dan kreatif, serta menggalakkan perkembangan sahsiah murid yang holistik dan seimbang."

Definisi Kreativiti

• Kreativiti adalah aktiviti penjanaan buah fikiran yg hasilkan peningkatan keberkesanan atau kecekapan kpd apa yg telah sedia ada (Kuratko & Hodgetts, 2001)

• Keberkesanan – penggunaan sumber secara optimum agar kos diminimumkan.

• Kecekapan- mencapai matlamat atau tujuan

Definisi Inovasi

• Menurut Zimmerer & Scarborough (2005), inovasi merupakan kebolehan utk mengaplikasikan penyelesaian kreatif kpd masalah & peluang utk meningkatkan & mengayakan kehidupan manusia.

11 Anjakan Yang Terkandung Dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025)

1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa.

2. Memastikan setiap murid profisien dalam bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris.

3. Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai.

4. Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan.

5. Memastikan pemimpin berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah.

6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan.

7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia.

8. Transformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan.

9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas.

10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit.

11. Meningkatkan ketelusan akauntabiliti awam

Anjakan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia

Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia:

• Gelombang 1 (2013 hingga 2015) – mempertingkatkan asas ICT

• Gelombang 2 (2016-2020)– memperkenal inovasi dalam ICT

• Gelombang 3 (2020 – 2025)– mengekalkan penggunaan meluas sistem ICT

yang inovatif

6 ASPIRASI MURID1. PENGETAHUAN2. KEMAHIRAN BERFIKIR

Pemikiran Kreatif dan Inovasi- kemampuan menginovasi, menjana kemungkinan baharu dan

mencipta idea atau pengatahuan baharu.Keupayaan Belajar- keupayaan memacu pembelajaran sendiri dengan kemampuan

menghargai nilai pembelajaran sepanjang hayat

3. KEMAHIRAN DWIBAHASA4. KEMAHIRAN MEMIMPIN 5. ETIKA DAN KEROHANIAN6. IDENTITI NASIONAL

KERATAN AKHBAR-9 SEPTEMBER 2013

ICT DALAM

PdP

PENYATAAN MASALAH

• Pelajar/murid bosan dengan PdP• Pelajar beranggapan bahawa PdP

menjadi rumit kerana hanya fokus pada lihat dan dengar sahaja (talk and chalk)

STATUS PENDIDIKAN NEGARA• Malaysia masih lagi berada di tahap satu per tiga (1/3)

bawah dalam pentaksiran antarabangsa.

• Kaedah talk and chalk hanya sampai tahap pengetahuan dan kefahaman sahaja (aras rendah).

LANGKAH MENGATASI

• Menyediakan sebuah makmal 3D(bilik simulasi).– pelajar dapat mencapai 6 aras Taksonomi

Bloom.– melahirkan pelajar yang berfikiran kritis.– 50% pengurangan dalam jurang pencapaian

(bandar-luar bandar, sosioekonomi, gender) menjelang tahun 2020 (Ekuiti)

3D...?

Bahan 3D ialah bahan visual yang mempunyai lebar, panjang dan

ketinggian.

KELEBIHAN MAKMAL 3D

• Menimba ilmu pengetahuan tentang kebudayaan lain

• Melibatkan diri dalam pengalaman konkrit• Mengembangkan kemahiran dan konsep• Menjana HOTS pelajar• Value for money

RUMUSAN

• Satu kaedah yang menunjukkan tahap kecekapan yang jelas untuk pengajaran dan pembelajaran

• Meningkatkan pelaksanaan kurikulum dalam pengajaran di bilik darjah

• Sistem pendidikan menuju ke abad 21

Sekian Terima Kasih

BABAK SATU

BABAK DUA