pbs sej t2 bab 8 skima jawapan

Nama : …………………………………….…………………….. Tingkatan : ………………………………Tarikh : ……………………………

BAB 8 : KEBANGKITAN SEMANGAT KEBANGSAAN UNTUK MENGANGKAT MARTABAT BANGSA

B1D2E4 : MENYATAKAN MAKSUD SEMANGAT KEBANGSAAN

Isikan tempat kosong di bawah bagi menunjukkan anda faham tentang maksud semangat kebangsaan.

Semangat kebangsaan atau nasionalisme bermaksud perasaan (a)_____________________________ dan

(b) ______________________________ yang mendalam terhadap (c) __________________________ dan

(d) ______________________________. Semangat ini mendorong lahirnya keazaman untuk berjuang

menebus (e) ___________________ serta membentuk masa depan bangsa dan (f)____________________.

Semangat cinta akan bangsa dan negara menyebabkan kita (g) _________________________membebaskan

negara daripada penjajahan (h) __________________ untuk membentuk negara yang (i) _______________

dan (j) ________________________.

B1D2E5 : MELABELKAN LOKASI GERAKAN KEBANGSAAN DI NEGARA LUAR YANG MEMPENGARUHI KEBANGKITAN SEMANGAT KEBANGSAAN DI NEGARA KITA DALAM PETA DUNIA

Pada peta berikut, labelkan gerakan kebangsaan di negara luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan di negara kita. Contoh A telah diberikan.

1

A GERAKAN PEMULIHAN ISLAM MESIR

B PERANG RUSIA - JEPUN

C GERAKAN KESEDARAN KEBANGSAAN INDONESIA

D GERAKAN PAN – ISLAM TURKI

E GERAKAN KESEDARAN KEBANGSAAN CHINA

F GERAKAN KESEDARAN KEBANGSAAN INDIA

G GERAKAN KESEDARAN KEBANGSAAN FILIPINA

merdeka taat setia berdaulat British negara

maruah bangsa berjuang bangsa tanah air cinta

E B

F

C

G

A

D

a

b

c de

f

g

hi j

B1D2E6 : MENYENARAIKAN TOKOH NASIONALIS DI NEGARA KITA SEBELUM PERANG DUNIA KE-2 (UP)

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, tandakan ( / ) pada nama tokoh nasionalis di negara kita sebelum Perang Dunia Kedua dan ( X ) bagi sebaliknya.

TOKOH NASIONALIS / X1. SOEKARNO x2. JOSE RIZAL x3. RAJA CHULAN /4. DR. SUN YAT SEN x5. DATO’ ONN JAAFAR /6. MAHATMA GANDHI x7. ABDUL HADI HASAN /8. HARUN AMINURRASHID /9. SYED SYEIKH AL-HADI /10. ABDUL RAHIM KAJAI /11. SYEIKH MUHAMAD ABDUH x12. HAJI ABBAS MUHAMMAD TAHA /13. SAYID JAMALUDDIN AL-AFGHANI x14. SYEIKH MUHAMMAD TAHIR JALALUDDIN /

B2D2E4 : MENJELASKAN FAKTOR YANG MENYEMARAKKAN KESEDARAN KEBANGSAAN DI NEGARA KITA

2

Faktor yang menyemarakkan kesedaran kebangsaan di negara kita

PERANANGOLONGAN INTELEKTUALBERPENDIDIKAN INGGERIS

PERANAN GOLONGAN INTELEKTUAL BERPENDIDIKAN MELAYU

B3D2E3 : MENERANGKAN PERANAN GOLONGAN INTELEKTUAL DALAM GERAKAN KESEDARAN KEBANGSAAN DI NEGARA KITA

Lengkap jadual berikut dengan peranan golongan intelektual dalam gerakan kesedaran kebangsaan di negara kita.

GOLONGAN INTELEKTUAL PERANAN1. GERAKAN ISLAH MENYERU ORANG MELAYU BERPEGANG KEPADA AL-QURAN DAN

HADIS

MENEKANKAN ILMU PENGETAHUAN UNTUK MENCAPAI KEMAJUAN

MENITIKBERATKAN PENGETAHUAN SEJARAH KERANA BANYAK IKTIBAR

MENASIHATI IBU BAPA SUPAYA MEMBERIKAN PENDIDIKAN YANG SEMPURNA KEPADA ANAK-ANAK

MENGGESA KAUM WANITA DIBERI PENDIDIKAN

MENGENEPIKAN ADAT RESAM & KEPERCAYAAN KARUT YANG MENGHALANG KEMAJUAN

2. GOLONGAN INTELEKTUAL BERPENDIDIKAN INGGERIS

MEMPERJUNGANA KESEDARAN KEBANGSAAN MENGGUNAKAN PELUANG DALAM PENTADBIRAN & PERUNDANGAN

UNTUK MENUNTUT HAK ORANG MELAYU MENUBUHKAN PERSATUAN MENGGUNAKAN BIDANG PENULISAN UNTUK MEMPERJUANGKAN

KEPENTINGAN ORANG MELAYU

3. GOLONGAN PENULIS, GURU DAN WARTAWAN

MENYEMARAKKAN SEMANGAT KEBANGSAAN MENERUSI KARYA KREATIF

PUISI BERTEMAKAN SEMANGAT KEBANGSAAN DIHASILKAN & DISIARKAN DALAM AKHBAR & MAJALAH

BERTUJUAN MENYUBURKAN PERASAAN CINTA AKAN BANGSA & NEGARA

MENYERU MEREBUT PELUANG EKONOMI MENYERU ORANG MELAYU MEMPERTAHANKAN MARUAH BANGSA

DAN NEGARA

3

B3D2E4 : MENGAMALKAN CIRI-CIRI WARGANEGARA YANG PATRIOTIK (U)

Nyatakan ciri-ciri yang perlu anda amalkan sebagai seorang warganegara yang patriotik.

4

Nyatakan lima ciri yang dapat anda amalkan sebagai seorang warganegara yang patriotic

1. MENJAGA NAMA BAIK NEGARA WALAU DI MANA BERADA

2. MENGHARUMKAN NAMA NEGARA

3. MENGAMALKAN TAAT SETIA KEPADA NEGARA

4. MENGAMALKAN SEMANGAT KEKITAAN

5. BERUSAHA DAN PRODUKTIF

6. MENGUTAMAKAN PERPADUAN KAUM

7. MENGHORMATI PEMIMPIN & LAMBANG NEGARA

8. MENGUKUHKAN JATI DIRI

( MANA-MANA JAWAPAN YANG MUNASABAH )

B4D2E2 : MENGELASKAN PERJUANGAN PERTUBUHAN DALAM GERAKAN KESEDARAN KEBANGSAAN BERDASARKAN PEMIMPIN, MATLAMAT, BENTUK DAN KESAN PERJUANGAN

Lengkapkan jadual berikut dengan mengelaskan perjuangan pertubuhan dalam gerakan kesedaran kebangsaan berdasarkan pemimpin, matlamat, bentuk dan kesan perjuangan.

5

1.

Pemimpin : ZAINAL ABIDIN BIN AHMADMatlamat : * MENGGALAKKAN AHLI-AHLINYA BERTUKAR PENDAPAT

MENINGKATKAN SEMANGAT & KESEDARAN KEBANGSAANBentuk Pertubuhan : DIKENDALIKAN OLEH AKHBAR SAUDARA /PERSURATAN / COGANKATA “HIDUP BAHASA HIDUP BANGSAKesan : BERJAYA MENGANJURKAN PERSIDANGAN DI PERINGKAT KEBANGSAAN / BERJAYA MENGHIMPUNKAN AHLINYA DARI SELURUH TANAH MELAYU / KONSEP KEBANGSAAN MELAYU TERBENTUK

PASPAM

2.

Pemimpin : IBRAHIM HAJI YAACOB

Matlamat : MENANAM SEMANGAT PERPADUAN & KESEDARAN DALAM KALANGAN ORANG MELAYU * BERJUANG UNTUK MEMBEBASKAN TANAH MELAYU DARIPADA PENJAJAH BRITISH * MENYATUKAN TANAH MELAYU DENGAN INDONESIA UNTUK MEWUJUDKAN MELAYU RAYA

Bentuk Pertubuhan : BERSIFAT POLITIK * BERSIFAT RADIKAL

Kesan : BELIAU DITANGKAP & DIPENJARAKAN DI SINGAPURA * DIBEBASKAN SEMASA PENDUDUKAN JEPUN * PERTUBUHANNYA DIHARAMKAN OLEH JEPUN

Kesatuan Melayu Muda

3.

Pemimpin : MOHAMMAD EUNOS ABDULLAHMatlamat : MENGGALAKKAN AHLINYA MEMAINKAN PERANAN YG LEBIH BESAR DALAM POLITIK & PENTADBIRAN / MEMPERJUANGKAN KEMAJUAN ORANG MELAYU DALAM BIDANG PENDIDIKAN / MENJADI WAKIL ORANG MELAYU UNTUK BERURUSAN DENGAN KERAJAAN BRITISH BAGI HAL YANG BERKAITAN DENGAN HAK & KEPENTINGAN ORANG MELAYU

Bentuk Pertubuhan : PERSATUAN /DIANGGOTAI OLEH KAUM BANGSAWAN, KAKI TANGAN KERAJAAN & WARTAWAN

Kesan : BERJAYA MENGANJURKAN KONGRES MELAYU SE – TANAH MELAYU YANG PERTAMA / BERJAYA MENGHIMPUNKAN WAKIL DARIPADA SEMUA PERSATUAN MELAYU UNTUK BERBINCANG BAGI MEMAJUKAN BANGSA MELAYU

Kesatuan Melayu Singapura

B4D2E3 : SELALU MENGAMALKAN CIRI-CIRI WARGANEGARA YANG PATRIOTIK (UP)

(a) Terangkan apakah nilai yang diamalkan oleh Kaum Muda di atas ?

BERTANGGUNGJAWAB KPD BANGSA & NEGARA IAITU MERASA BERTANGGUNGJAWAB UTK MENGUBAH KEHIDUPAN ORG MELAYU YG BERADA DALAM KEADAAN KEMISKINAN DI NEGARA SENDIRIMADRASAH DIJADIKAN SEBAGAI PUSAT PENDIDIKAN UTK ANAK2 MELAYU YG AMAT KETINGGALAN DLM PENTADBIRAN PENJAJAH.

(b) Jelaskan bagaimanakah nilai-nilai yang diamalkan oleh tokoh-tokoh kebangkitan semangat kebangsaan di negara kita dapat dihadikan panduan kepada generasi hari ini agar selalu mengamalkan ciri-ciri warganegara yang patriotik ?

i) KEGIGIHAN MRK DLM MEMPERTAHANKAN BANGSA & NEGARA HARUS DIJADIKAN IKHTIBAR & BOLEH DISERAPKAN SEMASA PENGAJARAN DI SEKOLAH

ii) KEBERANIAN DLM MELAWAN TENTERA PENJAJAH WALAUPUN KURANG SENJATA TETAP BERANI MEMPERTAHANKAN MARUAH BANGSA & NEGARA WALAU MENGORBANKAN NYAWA MEREKA

iii) KEGIGIHAN, KEBERANIAN & KECEKALAN BLH DIJADIKAN SBG PANDUAN UTK GENERASI HARI INI SUPAYA MEREKA MENJADI LEBIH PATRIOTIK

(c) Bagaimanakah unsur perpaduan penting dalam mengekalkan kestabilan negara ?

i) MENJAMIN KESTABILAN NEGARAii) MEMASTIKAN NEGARA KITA SENTIASA AMANiii) MENGHAPUSKAN SIFAT SALING MENCURIGAIiv) SEMUA KAUM BERGANDING BAHU UNTUK KEMAJUAN NEGARA

B5D1E7 : MENILAI KEBERKESANAN CARA PERJUANGAN KESEDARAN KEBANGSAAN DI NEGARA KITA PADA AWAL KURUN KE-20

6

Baca maklumat berikut :

Kaum Muda telah menubuhkan beberapa buah madrasah untuk menyebarkan idea mereka dengan lebih berkesan.

Nilaikan keberkesanan cara perjuangan kesedaran kebangsaan di negara kita pada awal abad ke- 20.

B5D1E8 : MENGAMBIL IKTIBAR DARIPADA KEGIGIHAN PERJUANGAN NASIONALIS MEMPERTAHANKAN KEDAULATAN BANGSA DAN NEGARA

7

Gerakan Islah membina madrasah untuk

menyebarkan idea mereka

Keberkesanan : BERJAYA MEMBINA MADRASAH AL-MASYHUR AL-ISLAMIAH DI PULAU PINANG MADRASAH AL- DINIAH KAMPUNG LALANG MEMBERI PENDIDIKAN KPD ORG MELAYU BERJAYA DI NEGERI2 SELAT DITENTANG OLEH KAUM TUA DI TANAH MELAYU DIKENAKAN SEKATAN UNDANG2 OLEH KAUM TUA SEBARANG BAHAN CETAK DISEKAT DI TANAH MELAYU – PERLU MENDAPAT

KEBENARAN SULTANKesan :

BERJAYA DI NEGERI2 SELAT SHJ UNDANG2 MENGHALANG MEMBANGKITKAN SEMANGAT NASIONALISMA MENGUBAH PANDANGAN RAKYAT KPD PENDIDIKAN MODEN ORG MELAYU MULA SEDAR KEPENTINGAN PENDIDIKAN & EKONOMI

Keberkesanan : DILANTIK SBG AHLI MAJLIS PERUNDANGAN PERSEKUTUAN, AHLI MAJLIS

NEGERI2 SELAT & TIDAK RASMI DLM MAJLIS MESYUARAT NEGERI JOHOR PELUANG MENAIKTARAF EKONOMI ORG MELAYU PELUANG MENAMBAH BIL. ORG MELAYU DLM PERKHIDMATAN KERAJAAN MENUBUH PERSATUAN & MENGGUNAKAN BIDANG PENULISAN UTK

MEMPERJUANGKAN KEPENTINGAN ORG MELAYU

Kesan : BERJAYA MENDESAK PENJAJAH MENAMBAH ORG MELAYU DLM PENTADBIRAN

BRITISH MEMBANGKITKAN SEMANGAT NASIONALISME DALAM KALANGAN ORG

MELAYU ORG MELAYU MULA MENUBUHKAN & MENYERTAI PERSATUAN MERINTIS PERGERAKAN YG LEBIH TERSUSUN

Keberkesanan : SGT BERKESAN UTK MEMBANGKITKAN SEMANGAT KEBANGSAAN DLM

KALANGAN MASYRAKAT AKHBAR & MAJALAH MENYUARAKAN ISU YG BERKAITAN DGN ASPEK SOSIAL

SERTA KEDUDUKAN EKONOMI & POLITIK ORG MELAYU BERJAYA MENYEMAI SEMANGAT NASIONALISME DLM KALANGAN MSYARAKAT

MELAYU

Kesan : BERJAYA MENYEMAIKAN SEMANGAT KEBANGSAAN MENERUSI AKHBAR &

MAJALAN ORG MELAYU MENUBUHKAN PERSATUAN MERINTIS JALAN PERGERAKAN YG LEBIH TERSUSUN

Golongan berpendidikan Inggeris menggunakan peluang dalam bidang

perundanagan dan pentadbiran

Nasionalis menggunakan penulisan kreatif untuk

membangkitkan semangat kebangsaan

Berdasarkan pernyataan berikut, huraikan iktibar yang dapat anda pelajari daripada kegigihan perjuangan nasionalis mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara.

( MANA-MANA JAWAPAN YANG MUNASABAH )

B6D1E1 : MENJANA IDEA SECARA RASIONAL UNTUK KEMAJUAN DAN KEMAKMURAN NEGARA SERTA DUNIA (UP)

Apakah tindakan anda untuk menjamin kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia ?8

PERNYATAAN IKHTIBAR

Sekembalinya ke tanah air, Kaum Muda memulakan Gerakan Islah di Tanah Melayu.

(a) MEMBUDAYAKAN ILMU DALAM KEHIDUPAN : MENENTANG PENJAJAH

Para karyawan turut membangkitkan semangat kebangsaan melalui hasil penulisan kreatif mereka.

Sebelum Perang Dunia Kedua, golongan guru dan wartawan telah member sumbangan membangkitkan kesedaran kebangsaan.

Golongan nasionalis menubuhkan persatuan untuk mencapai matlamat perjuangan

( b) MELAHIRKAN IDEA UMTUK MEMBANGKITKAN SEMANGAT NASIONALISME : MENGGUNAKAN MEDIA MASSA UTK MENYALURKAN MAKLUMAT

(c) MENCINTAI TANAH AIR : MEMAJUKAN AGAMA & BANGSA

(d) MENGAMALKAN PERPADUAN & PENYATUAN : TIDAK MEMENTINGKAN DIRI SENDIRI

(MANA-MANA JAWAPAN MUNASABAH)

SMK SAUJANA UTAMA. 47000 SUNGAI BULOH. SELANGOR DARUL EHSAN

BUKU SKRAP PBS SEJARAH TINGKATAN 2 – 2013

9

(a) MENGEKALKAN PERPADUAN KAUM

(b) MENGELAKKAN PERMUSUHAN ANTARA KAUM

(c) TIDAK TERLIBAT DLM DEMONSTRASI JALANAN & HURU-HARA

(d) BELAJAR BERSUNGGUH2 & MENGHARUMKAN NAMA DIRI, KELUARGA SEKOLAH DAN NEGARA

(e) MENINGKATKAN KEMAHIRAN & SENANTIASA MEMAJUKAN DIRI

B6D1E2 : MENJADI CONTOH DALAM PENGAMALAN UNSUR PATRIOTISME (UP)

1. Berdasarkan tokoh-tokoh nasionalis negara, HASILKAN sebuah BUKU SKRAP yang berkaitan dengan sejarah ketokohan nasionalis yang dipilih.

2. Murid-murid boleh memilih mana-mana tokoh untuk membuat buku skrap tersebut.

3. Panjang buku skrap adalah di antara lima hingga sepuluh helai merangkumi :

- Pengenalan- Biodata Tokoh- Pendidikan- Sejarah Perjuangan- Sumbangan- Kejayaan Sumbangan- Kesimpulan

4. Buku skrap hendaklah di hantar pada 30 Ogos 2013

MUKA DEPAN BUKU SKRAP

10

NAMA SEKOLAH

BUKU SKRAPPBS SEJARAH TINGKATAN 2

SEJARAH KETOKOHAN…….. (NAMA TOKOH PILIHAN )……

DI SEDIAKAN OLEH :

NAMATINGKATAN

30 OGOS 2013

11

12