pb 21 sejarah - banksoalanspm.combanksoalanspm.com/downloads/times/soalan/sejk2tr2007times.pdf ·...
Post on 30-Jan-2018
240 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PB 21
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
Format Peperiksaan Mata Pelajaran Sejarah Peringkat SPM
Pendahuluan SejarahadalahMataPelajaranTeras (MPT)bagipeperiksaanSPM.Calonwajibmengambilmatapelajaran inibersama–samaMPTdanMataPelajaranElektif(MPE)yanglain.CalonberhadapandenganduakertasdalamPeperiksaanSejarahiaituKertas1danKertas2.Kertas1mempunyai40soalanobjektifyangdiperuntukkanmasamenjawabselama1jam.Kertas2mengandungiduabahagianiaituBahagianAberbentukstrukturdanBahagianBsoalanyangmenghendakicalonmenjawabdalambentukesei.
SEJARAH
Bil. Perkara Kertas(1249/1) Kertas2(1249/2)1. JenisInstrumen UjianObjektif UjianSubjektif
2. JenisItem a)AnekaPilihanb)AnekaPelengkap
BahagianAStruktur
BahagianBEsei
3. BilanganSoalan 40soalan(JawabSemua) BahagianA4soalan(JawabSemua)
BahagianB5soalan(Pilih3)
4. JumlahMarkah 40 100
5. MasaMenjawab 1jam 2jam30minit
6. WajaranKonstruk AnggaranSoalan
Pengertahuan–20%Kefahaman–30%Aplikasi–5%Merumus–5%Menilai–10%
AnggaranSoalan
Pengertahuan–30%Kefahaman–20%Analisis–20%Merumus–20%
7. CakupanKonteks MencakupisemuabidangpembelajarandaripadaTingkatan4hinggaTingkatan5
MencakupisemuabidangpembelajarandaripadaTingkatan4hinggaTingkatan5
8. ArasKesukaranRendah–RSederhana–STinggi–T
R:S:T=5:3:2 R:S:T=5:3:2
22 23
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
22 23
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>TOPIK 2004 2005 2006K1 K2 K1 K2 K1 K2
S E S E S E
Tingkatan Empat1.TamadunAwalManusia 3 1 4 12.PeningkatanTamadun 2 1 6 1 1 23.TamadunAwalAsiaTenggara 2 14.TamadunIslamdanPerkembangandiMekah
4 1 1 3 1
5.KerajaanIslamMadinah - 2 16.PembentukanKerajaanIslamdanSumbangannya
2 1 3 1 1
7.IslamdiAsiaTenggara - 1 28.PembaharuandanPengaruhIslamdiMalaysiasebelumKedatanganBarat
1 2 1
9.PerkembangandiEropah 3 4 110.DasarBritishdanKesannyaterhadapEkonomiNegara
4 1 3 1 6 1
Tingkatan Lima11.KemunculandanPerkembanganNasionalismediAsiaTenggara
4 1 1 4 1 5
12.NasionalismediMalyasiasehinggaPerangDuniaKedua
3 3 1 3
13.KesedaranPembinaanBangsadanNegara
- 1 1
14.PembinaanNegaradanBangsaMalaysia
- 1 1 1
15.PembinaanNegaradanBangsayangMerdeka
1 1 1
16.PengukuhanNegaradanBangsaMalaysia
1 1 1
17.SistemPemerintahandanPentadbiranNegara
2 1 1 1 1
18.PembangunandanPerpaduanuntukKesejahteraan
6 1 4 3 1 1
19.MalaysiadalamKerjasamaAntarabangsa
6 1 6 1 4
Analisis Peperiksaan Mata Pelajaran Sejarah Peringkat SPM
22 23
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>22 23
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
SEJARAHSEJARAHKERTAS 1 SATU JAM
Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.Tiap-tiapsoalandiikutiempatpilihanjawapan.Pilihsatujawapanterbaikbagisetiapsoalan.
ZamanLogambermaksudkejayaanmanusiapadamasaitumenciptabahandaripadalogam.Antaraberikut,yangmanakahpembahagianZamanLogam?
IZamanPerakIIZamanBesiIIIZamanGangsaIVZamanTembaga
AIdanII CIIIdanIVBIIdanIII DIdanIV
GilgameshmerupakankaryakesusasteraanepikyangdihasilkandizamanTamadunMesopotamia
Mengapakahkaryaitupetingkepadaparasejarawan?AGayabahasayangmenarikBTeknikpenyampaianceritaberkesanCMenceritakancorakkehidupanmasyarakatD Mengemukakansistempemerintahankerajaan
Senaraidiatasberkaitandenganpengaruh….Asenisastera CagamaBsenibina Dsenitari
Nyatakanfaktoryangmenjuruskepadaterjalinnyaperjanjiantersebut?AMendaulatkanPortugaldanSepanyolsebagainegaramerdekaBMembahagikanPortugaldanSepanyolkepadaduawilayahCMenamatkanpeperanganantaraPortugaldenganSepanyolDMengelakkanpersainganantaraPortugaldenganSepanyol
CONTOH KERTAS SOALAN CONTOH KERTAS SOALAN CONTOH KERTAS SOALAN
1.
2.
3.
4.
• Amaravati • Gupta • Pallava• Cola• Pala
Apakahkesancirihidupseperticartadiatas?IMewujudkanpersaingansehatIIMewujudkansemangatkesukuanIIIMewujudkanpersengketaanantarakabilahIVMewujudkanpersefahamandikalanganmasyarakat.
AIdanII CIIIdanIVBIIdanIII DIdanIV
OrangIslamMadinahyangmemberibantuankepadaorangMakkahyangberpindahkeMadinahdipanggil….
AAnsar CKabilahBMuhajirin DKhalifah
PetadiatasmenunjukkanempayarKerajaanTurkiUthmaniyahkurunke-15hinggakurunke-17masihi.Nyatakanfaktoryangmenyebabkankerajaantersebutberjayamembentukempayaryangbegituluas?AKekuatantenteraBMerndapatsokonganpadurakyatCPeganganagamadanmoralyangtinggiDSumberkewnganyangmencukupi
5.
6.
7.
Perjanjian Tordesillas 1494
Ciri MasyarakatZaman Arab Jahiliah
Sistem hidup berpuak-puak danberkelompok
Mementingkan sistem kabilah
24 25
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
24 25
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>Apakahpersamaandiantaratokoh-tokohdiatas?AMembawamasukimigranasingBMemintabantuanBritishCMencetuskanperangsaudaraDMemajukankawasanperlombonganbijihtimah
MengapakahtokohdiatasgagalmengalahkanpenjajahInggeris?ITidakcukupsenjataIITidakberpendidikanIIIPenentanganbersifattempatanIVTidakmendapatsokongansultan
AI,IIdanIII CI,IIIdanIVBI,IIdanIV DII,IIIdanIV
ApakahkesandaripadatindakankaumQuraisydiatas?APembukaansemulakotaMakkahBPenyebaranIslamdikotaMakkahCPerjanjianHudaibiyahditandatanganiDZamanJahiliahberakhir
SiapakahYyangmenyarankanundang-undangsepertidiatas?AMoTzu CConfuciusBLaoTze DHanFeiTsu
8.
9.
10.
11.
Nyatakanduaagensiterpentingyangmemainkanperananuntukmencapaimatlamatdiatas.ILembagaPembangunanIndustriDesaIILembagKemajuanTanahPersekutuanIIILembagaPemasaranPertanianPersekutuanIVLembagaPadidanBerasNegara
AIdanII CIIIdanIVBIIdanIII DIdanIV
Apakahtujuankerajaanmelancarkanprojekitu?AMelahirkanmasyarakatyangmodenBMelahirkanmasyarakatyangberteknologiCMelahirkanmasyarakatyangindustriDMelahirkanmasyarakatyangbermaklumat
Berdasarkanmaklumatdiatas,Xmerujukkepada….Arangundang-undangnegeriBPerlembagaanNegaraChukum-hukumSyariahDMahkamahPersekutuan
Apakahkesanciptaantersebutbagiperkembanganperlombonganarangbatu?AMenjimatkankosoperasiBMengelakkanpembaziranCMengelakkanmasalahtakunganairDMengurangkanmasalahkekurangantenagaburuh
PeristiwamanakahyangmeningkatkansemangatkepadaparanasionalisdiAsiaTenggarauntukberjuangmembebaskantanahairmerekadaripadapenjajahanBarat?APerangDuniaIBPerangRusia-JepunCPerangBritish-IndiaDPerangBritish-Burma
12.
13.
14.
15.
16.
* Dato’ Bahaman * Tok Janggut * Penghulu Dol Said
Rancangan Malaya Pertama (RMP)• Membangunkan kawasan luar bandar• Mengurangkan kadar kemiskinan pen duduk luar bandar
Kawasan TokohPerakSelangorNegeri Sembilan
Long JaafarYap Ah LoyDatuk Kelana Putra
KaumQuraisy
Memberi sokongan kepada Bani Bakar yang berperang dengan Bani Khuza’ah
Membunuh beberapa orang Bani Khuza’ah yang berpihak kepada orang Islam
Y
Undang-undang tegas yang berjaya mengawal tingkah laku manusia
Rasa belas kasihan tidak wajar wujud dalam menjalankan undang-undang
Undang-undang dan penguatkuasanya mesti tegas
Koridor Raya Multimedia (MSC)
X
DokumenBertulis
Undang-UndangTertinggi Negara
Thomas Newcomen
Mencipta enjin berkuasa wap
24 25
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>24 25
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
MengapakahpentadbiranBritishdiTanahMelayumengambillangkah-langkahdiatas?AMenggalakkanpenanampadiBMengalakkankemasukanpelaburasingCTidakmenggalakkanorangMelayumenanangetahDMenyekatkemasukanburuhasing
Apakahsumbangankedua-duatokohdiatasdalamsejarahIslamdiAsiaTenggara?APanglimaperangmenentangpenjajahBPengasassistemmadrasahCMeniupsemangatjihadDMenciptaazam
Antaraberikut,undang-undangmanakahyangmenegaskanlarangantersebut?
IHukumKanunMelakaIIHukumKanunPahangIIIUndang-undang99PerakIVKitabSejarahMelayu
AIdanII CIIIdanIVBIIdanIIIDIdanIV
ApakahkepentinganX,Y,ZkepadasejarahnegaraMalaysia?
ATerjalinhubungandiplomatikkurunke-15BTempatasalnyaPuteriHangLiPo,LaksamanaChengHodanConfuciusCTempatjalinhubunganketenteraanDTempatasalburuhCina
TeoriitudisokongolehProfesorSyedMuhammadNaquibal-Attasdenganmengemukakanbukti-buktiberikut:
ITulisanjawiberasaldaripadabahasaArabIIRamaiorangArabberhijrahkeAsiaTenggaraIIIMasjiddiAsiaTenggaramempunyaiunsuryangsamadenganmasjiddiArabIVBahanpenulisandankesusasteraandiAsiaTenggaramengikutgayakesusasteraanArab
AIdanII CIIIdanIVBIIdanIII DIdanIV
PetadiatasadalahlandasankeretaapiyangdibinadiTanahMelayupadaawalabadke-20.
NyatakansumbanganpentingpembinaanlandasanitudalamperkembanganekonomiTanahMelayu.IMenggalakkankemasukanburuhasingIIMenggalakanpembukaanpelabuhandipesisiranpantaiIIIMenggalakkanpelaburanasingdalamsektorpeladangangetahIVMenggalakkanpembukaanladanggetahdikawasanpedalaman
AIdanII CIIIdanIVBIIdanIII DIdanIV
17.
18.
John Crawford berpendapat: Kedatangan Islam ke Asia Tenggara terus dari Semenanjung Tanah Arab
*Meluluskan Enakmen Tanah Padi 1917
*Menaikkan premium tanah ladang
i) Syeikh Nurudin Al-Raniri
ii) Abdul Rauf Singkel
Mengambil riba tidak dibenarkan dalam perniagaan di kalangan orang Islam.
19.
20.
21.
22.
26 27
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
26 27
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
Kedua-duapertubuhandiatasmempunyaiperananyangsama,iaitu...
AmengembalikanketenteramandinusantaraBmembolotperniagaanAsiaTenggaraCmemajukansistemPengangkutanAsiaTenggaraDmemajukansistemekonomiAsiaTenggara
BuruhdariChinadiatasterlibatdalamperladangan..Isagu IIIgambirIIgetah IVladahitam
AIdanII BIIdanIIICIIIdanIV DIdanIV
Britishtelahmenyatukannegeri-negeridiatasyangdikenalsebagaiNegeri-negeriSelat(NNS)SiapakahpemerintahtertnggiNNS?
AResiden CResidenJeneralBGabenorJeneral DGabenor
ApakahyangterjadikepadaDolSaidselepasperistiwaitu?
APenghuluDolSaidmelarikandirikeRembauBPenghuluDolSaidmatidibunuholehtenteraBritishCPenghuluDolSaidmenyerahdiridandibawakeMelakaDPenghuluDolSaidmendapatkanbantuandariNegeriSembilan
23.
24.
25.
26.
Syarikat Hindia Timur Belanda (VOC)Syarikat Hindia Timur Inggeris (EIC)
i) Keturunan Foochowii) Datang secara berkumpulaniii) Mendapat kebenaran Charles Brooke di Sarawak
Negeri-negeriSelat
Melaka
Pulau Pinang
Singapura
ApakahreaksiorangMelayuterhadapcadanganDato’Onnitu?Cadanganbeliau……
AdisokonganolehahliUMNOBmendapatsokonganorangbukanMelayuCdikecamolehorangMelayuDdisokongmasyarakatluarbandar
Rajahdiatasmenunjukkanantaraagensikerajaanyangtelahditubuhkandalamtempohrancangantersebut.
ApakahfungsipenubuhanLPN?
AUntukmembangunkanbandarBUntukmenstabilkanhargapadiCUntukmembantupekebunkecilgetahDUntukmemodenkanindustriperikanan
NAMtelahditubuhkanpadatahun1961.MalaysiamenjadituanrumahSidangKemuncakNAMke-13.
ApakahmatlamatpenubuhanNAM?
AUntukmembinasemangatsetiakawannegara-negaraKomanwelBUntukmempereratkanhubungansesamanegaraIslamCUntukmeningkatkankerjasamaekonomidanketenteraanDUntukmengekalkankeamanandunia
Mengapakahkebanyakannegaraduniake-tigatidakmemihakkepadamana-manapihaksepertidiatas?
AMengamalkansikapberkecualiBBimbangdiserangblokyangtidakdisokongCBelummampuberdikariDBimbangperangdinginmerebakkemanusiaan
27.
28.
29.
30.
Pasukan British mengalahkan tentera Penghulu Dol Said
1832
Tahun Peristiwa
>Dato’ Onn
Ja’afar
Mencadangkan pembukaan keahlian UMNO kepada
semua kaum
Rancangan Pembangunan
Malaysia Kedua
LPNKLIMUDALPP
>
>
>
>
Pergerakan Negara-Negara
Berkecuali (NAM)
Anggota daripada negara-negara membangun di Asia, Afrika, dan Amerika Selatan
>
*Blok Komunis*Blok Kapatalis
26 27
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>26 27
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
MengapakahzamanpemerintahanKhaifahHarunal-RasyiddanKhalifahal-MakmumdianggapsebagaizamankegemilanganKerajaanBaniAbbasiyah?
IKejayaanmeluaskanwilayahkeRomIIKepesatankegiatanintelektualIIIPerkembangankegiatanpenulisanIVTerdapatnyaBaitulhikmah
AI,IIdanIII CI,IIIdanIV BI,IIdanIV DII,IIIdanIV
ParasejarawanmendakwabahwaterdapattigateorikedatanganIslamkeAsiaTenggara.
Antarayangberikut,manakahsesuaimewakiliX,Y,danZ?IdariArab IIIdariIndia IIdariChina IVdariMadinah
AI,IIdanIII CI,IIIdanIVBI,IIdanIV DII,IIIdanIV
ApakahyangmembuktikanBatuBersuratTerengganumempunyaipengaruhIslamyangkuat?
ADibawaolehpedagangArabBCatatanmenggunakantulisanjawiCBatunyadiukirdiTanahMelayuDMempunyaibentuksepertimasjid
IdeapembentukanMalaysiatelahdikemukakansejakawalabadke-19lagi.Apakahfaktor-faktoryangmerupakanpendorongkepadapembentukanMalaysia?
IUntukmengatasimasalahkeselamatanIIUntukmempercepatkankemerdekaanIIIBagimewujudkankerjasamaekonomiIVUntukmemperkuatkantenteraAI,IIdanIII CI,IIIdanIVBI,IIdanIV DII,IIIdanIV
PerkhidmatanAwamdiMalaysiadiketuaiolehsatujawatankhas.Apakahnamajawatantersebut?
AKetuaJabatanPerkhidmatanAwanBKetuaHakimNergaraCKetuaSetiausahaNegaraDKetuaAuditNegara
31.
32.
33.
34.
35.
PersidangandiataspernahdiadakandiKualaLunpur,pada1974dan2003.ApakahtujuanpenubuhanOIC?
IMenentangpenindasanNegara-negaraBaratIIMengujudkanperpaduanNegara-negaraIslamIIIMemperjuangkanhakorangIslamIVMemantapkankerjasamaeknomisesamaNegaraIslam
AI,IIdanIII CI,IIIdanIVBII,IIIdanIV DI,IIdanIV
31 Ogos 1963 kepada 16 September 1963
PernyataandiatasadalahmengenaiperubahaantarikhperisytiharanMalaysia.MengapakahpenubuhanMalaysiaterpaksaditunda?
ILaporandaripadaPBBbelumdiperolehIITentangandaripadaIndonesiadanFilipinaIIIBruneimenarikdiridaripadagagasanMalaysiaIVPenjajahBritishengganmemberikerjasama
AI,II,danIII CI,IIdanIVBII,III,danIV DI,III,danIV
“Malaysia adalah sebuah negara mengamalkan sistem demokrasi.”
Apakahbuktikebenaranpernyataandiatas?
IRakyatberperananmemilihkerajaandalampilihanrayaIIRakyatberpeluangmemilihrajaberperlembagaanIIIRakyatberkuasamenggantikerajaanmelaluipilihanrayaIVRakyatyangberumur21tahunkeataslayakmenggundi
AI,II,danIII CII,IIIdanIVBI,IIdanIV DI,IIIdanIV
Deklarasi Kuala Lumpur 2003
DeklarasidiatasadalahpersepakatanPergerakanNegaraBerkecuali(NAM)yangbersidangdiKualaLumpurberhubungisu
Akeganasan CIraq–PalestinBapartheid DIsrael–Lubnan
Pertubuhanmanakahyangdibentukolehnegara-negaradiAsiaTenggarauntukkerjasamaserantau?IASA IIIMAPHLINDOIIASEAN IVNAM
AI,IIdanIII CII,IIIdanIVBI,IIIdanIV DI,IIdanIV
36.
37.
38.
39.
40.
Persidangan Negara-Negara Islam (OIC)
Batu Bersurat Terengganu(1303 Masihi)
Teori Kedatangan Islam
X Y Z
28 29
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
28 29
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
KERTAS 2 DUA JAM TIGA PULUH MINITArahan: Kertas soalan ini terdiri daripada dua bahagian, iaitu Bahagian A dan B.
BAHAGIAN A: SOALAN STRUKTUR(40 Markah)
Jawab semua soalan
1. TamadunYunanidanTamadunRomadalahduatamadunawalyangberkembangdiEropahsejaksebelumtahunMasihilagi.(a)ApakahtigacirisistemdemokrasiyangdilaksanakandiAthens
(i)_____________________________________________________________________________________________
(ii)_____________________________________________________________________________________________
(iii)____________________________________________________________________________________________ [3markah]
(b)NamakanduatokohfalsafahYunaniyangterkenal.
(i)_____________________________________________________________________________________________
(ii)____________________________________________________________________________________________ [2markah]
(c)NyatakantigacirisistemrepublikyangdiamalkanolehTamadunRom.
(i)_____________________________________________________________________________________________
(ii)____________________________________________________________________________________________
(iii)____________________________________________________________________________________________ [3markah]
(d)NyatakanduadewanyanganggotanyadipilihsecarademokrasidiMalaysia
(i)_____________________________________________________________________________________________
(ii)____________________________________________________________________________________________ [2markah]
28 29
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>28 29
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
2.
(a)Berdasarkanrajahdiatas,apakahkaitanAbuBakardenganNabiMuhammads.a.w.?
______________________________________________________________________________________________ [1markah](b)Semasahayat,beliaulebihdikenalisebagaial-Siddiq
Apakahmaksudal-Siddiq?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________ [2markah](c)SetelahkewafatanNabiMuhammads.a.w.berlakupertikaianumtukmelantikkhalifahbagimenggantikanbaginda.
(i)Sebutkanduagolonganyangterbabitdalampertelingkahantersebut?
________________________________________________________________________________________________ [2markah]
(ii)Akhirnya,cadangansiapakahyangtelahditerimaumumuntukmelantikSaidinaAbuBakarmenjadikhalifah?
________________________________________________________________________________________________ [1markah]
(d)NyatakanempatsumbaganpentingSaidinaAbuBakarsepanjangbeliaumenjadiKhalifahIslamdiMadinah?
(i)_____________________________________________________________________________________________
(ii)____________________________________________________________________________________________
(iii)____________________________________________________________________________________________
(iv)____________________________________________________________________________________________ [4markah]
Khalifah Abu BakarKeturunan Bani Tamim
Anak perempuan bernama Aishah
30 31
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
30 31
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
(a)ApakahempattuntutanorangMelayudalampembentukanPersekutuan1948.
(i)_____________________________________________________________________________________________
(ii)____________________________________________________________________________________________
(iii)____________________________________________________________________________________________
(iv)____________________________________________________________________________________________ [4markah]
(b)NyatakanduaciriutamaPerjanjianPersekutuan1948
(i)_____________________________________________________________________________________________
(ii)____________________________________________________________________________________________ [2markah]
(c)Terangkanmaksud:
(i)SenaraiPersekutuan;
____________________________________________________________________________________________ [1markah]
(ii)SenaraiNegeri;
____________________________________________________________________________________________ [1markah]
(d)NyatakanduaorganisasiorangMelayuditubuhkanuntukmenentangMalayanUnion.
(i)_____________________________________________________________________________________________
(ii)____________________________________________________________________________________________ [2markah]
KenyataandiatasmenjelaskanGerakanIslahmemainkanperananpentingdalammembangkitkannasionalismeMelayu.(a)ApakahusahayangdilaksnakanolehGerakanIslahdalammembangkitkannasionalismeMelayu.
(i)_____________________________________________________________________________________________
(ii)____________________________________________________________________________________________
(iii)____________________________________________________________________________________________
(iv)____________________________________________________________________________________________ [4markah]
3.
4.
Gagasan Malayan Union Penentangan oleh orang Melayu Perjanjian Persekutuan 1948> >
Gerakan Islah – membangkitkan – Nasionalisme Melayu
30 31
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>30 31
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
(b)ApakahakhbardanmajalahyangmenyebarkanfahamanGerakanIslah?
(i)____________________________________________________________________________________________
(ii)____________________________________________________________________________________________ [2markah]
(c)MengapakahGerakanIslahterhaddiNegeri-negeriSelatsahaja?
(i)____________________________________________________________________________________________
(ii)____________________________________________________________________________________________ [2markah]
(d)NyatakansumbanganGerakanIslahdalambidangpelajaran
(i)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(ii)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2markah]
32 PB
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
JAW
APA
N d
an T
IPS
SP
M b
erke
san
bole
h di
dapa
ti di
lam
an w
eb h
ttp://
ww
w.ti
mes
guid
es.c
om>>
>>
>
>>
BAHAGIAN B - SOALAN ESEI (60 MARKAH)
Jawab TIGA soalan sahaja
a)NyatakanapakahPiagamMadinah? [6marks]
b)HuraikanimplikasiterbentuknyaPiagamMadinah. [14marks]
Rajahdiatasadalahmengenainasionalisme
a)Jelaskanfaktor-faktorkemunculannasionalismediAsiaTenggara[10marks]
b)HuraikangerakannasionalismediThailandyangberbezadenganNegara-begaralaindiAsiaTenggara. [10marks]
a)DasarEkonomiBaru(DEB)dilaksanakanuntukmembasmikemiskinandanmenyusunsemulamasyarakat.NilaikankesanpelaksanaanDEByangberakhirpadatahun1990.[10marks]
b)Berdasarkancontohyangrelevan,nyatakanperananagensi-agensikerajaandalammenjayakanRancanganMalaysiaKedua(1970-1975) [10marks]
(a)Jelaskanempatciriutamasesebuahnegaradanbangsa. [8marks](b)Terangkanciri-ciripersamaanKesultananMelayuMelakadenganciri-cirinegarabangsamodenhariini. [8marks]
(c)SistempemerintahanNegeri-negeriMelayuadalahlanjutanpemerintahanKesultananMelayuMelaka.Jelaskan. [4marks]
Malaysiamelaksanakandasaraktifdalamhubunganantarabangsa.
a)HuraikanperananMalaysiadalamPertubuhanBangsa-bangsaBersatu(PBB) [10marks]b)Terangkanciri-ciriPergerakanNegara-negaraBerkecuali(NAM) [6marks]
c)Huraikanusaha-usahaMalaysiauntukmencapaimatlamatpenubuhanNAM. [4marks]
5.
6.
7.
8.
9.
NASIONALISME
Semangat cintakan bangsa dan negara
Perjuangan membebaskan tanah daripada penjajahan
TAMAT.
top related