konstruk jsu

KONSTRUKKERTAS 2 (SUBJEKTIF)

PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN (PP)Aspek yang diukur:

PP1 :Keupayaan membaca, menulis, menyatakan nilai dan membundarkan nombor bulat ( sehingga 100 000)

PP2 :Keupayaan membaca, menulis dan menyatakan nilai bagi pecahan dan perpuluhan (sehingga dua tempat perpuluhan)

PP3 :Kaupayaanmembaca, menulisdan menyatakan ukuran serta keupayaan melukis jarum jam dan jarum minit pada muka jam.

PP4 :Keupayaan menyatakan ciri-ciri bagi bentuk 2-matra dan bentuk 3-matra.

PP5 :Keupayaan menukar pecahan, perpuluhan dan peratus.

KEMAHIRAN MENGIRA (KM)Aspek yang diukur:

KM1 :Keupayaanmelaksanakanoperasiasasberkaitannomborbulat (dua kali pengumpulansemula), pecahan, perpuluhan dan peratus.

KM2 :Keupayaan melaksanakan operasi asas berkaitan wang dan ukuran yang melibatkan penukaran unit.

KM3 :Keupayaan melaksanakan operasi bergabung berkaitan nombor dan perpuluhan (+ dan – sahaja)

KEMAHIRAN MENGAPLIKASI (KP)Aspek yang diukur:

KP1 :Keupayaan menentukan perimeter, luas dan isi padu.-Perimeter –gabungan bentuk (segi empat dan segi tiga)-Luas – gabungan bentuk (segi empat dan segi empat)-Isi padu – kubus dan kuboid sahaja

KP2 :Keupayaan mengira purata bagi 4 kuantiti.

KP3 :Keupayaan menyelesaikan masalah harian berkaitan nombor bulat, pecahan, perpuluhan, peratus, purata, wang dan ukuran.

BORANG SPESIFIKASI PEMBINAAN ITEM SUBJEKTIFMATEMATIK KERTAS 2

KONSTRUK KONTEKS MARKAH PEMARKAHAN PEMBINA

Keakuran Ketepatan &kejelasan KesesuaianKurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Konteks Kom. Jelas Aras Penting Adil

KONSTRUKKERTAS 1 (OBJEKTIF)

PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN (PP)Aspek yang diukur:

PP1 :Pengetahuan dan pemahaman tentang konsep, nilai, fakta, hukum dan prinsip yang berkaitan dengan nombor (nombor bulat, perpuluhan, pecahan, wang dan peratus)

PP2 :Pengetahuan dan pemahaman tentang konsep berkaitan dengan ruang.

PP3 :Pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dan fakta yang berkaitan dengan ukuran (masa dan waktu, panjang, timbangan dan isi padu cecair.)

KEMAHIRAN MENGIRA (KM)Aspek yang diukur:

KM1 :Keupayaan mengendalikan operasi asas dalam konteks nombor bulat, pecahan dan nombor perpuluhan.

KM2 :Keupayaan mengendalikan operasi bergabung dalam konteks nombor bulat, pecahan, nombor perpuluhan (hanya operasi + dan – sahaja) dan wang.

KM3 :Keupayaan mengendalikan operasi asas dengan melibatkan penukaran bentuk nombor, mencerakinkan dan membuat perbandingan nilai (ada penukaran unit)

KM4 :Keupayaan mengendalikan operasi asas yang melibatkan konsep nombor dan purata. (adapertukaran unit.)

KEMAHIRAN MENGAPLIKASI (KP)Aspek yang diukur:

KP1 :Keupayaan menggunakan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep, nilai dan fakta berkaitan dengan nombor, ukuran dan purata serta operasi asas untuk menyelesaikan masalah harian.

KP2 :Keupayaan mentafsir dan mewakili maklumat dari satu bentuk ke bentuk yang lain untuk menyelesaikan masalah atau berkomunikasi.

KP3 :Keupayaan menggunakan konsep atau rumus berkaitan perimeter, luas dan isi padu.

KP4 :Keupayaan membuat anggaran atau penghampiran untuk menyelesaikan masalah.

KEMAHIRAN MENGANALISIS (KN)Aspek yang diukur:

KN1 :Keupayaan mengolah maklumat dengan menghuraikannya kepada bahagian yang lebih kecil untuk menyelesaikan masalah harian.

KN2 :Keupayaanmembuatperbandingandanmenghubungkaitberdasarkan criteria sepertinilai, konsep, fakta, ciri, bentuk, struktur dan corak.

BORANG SPESIFIKASI PEMBINAAN ITEM SUBJEKTIFMATEMATIK KERTAS 1

KONSTRUK KONTEKS ARAS KESUKARAN KUNCI PEMBINA

Keakuran Ketepatan &kejelasan KesesuaianKurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Konteks Kom. Jelas Aras Penting Adil