kecerdasan emosi, memori & intelegensi

KECERDASAN EMOSI, MEMORY, INTELEGENSI, & MOTIVASI

Presentasi Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata KuliahIlmu Jiwa Umum

Disusun oleh:

Akhmad KhozinNIM : 12109008

Sekolah tinggi agama islam negeri (stain) salatigaTahun 2012

Emosi

Perasaan adalah suatu keadaan kerohanian atau peristiwa kejiwan yang kita alami dengan senang atau tidak senang dalam hubungan dengan peristiwa mengenal dan bersifat subjektif.

Unsur-unsur

Bersifat subjektif dari pada gejala mengenal

Bersangkut paut dengan gejala mengenal

Perasaan dialami sebagai rasa senang atau tidak senang yang tingkatannya tidak sama

Macam- macam• Perasaan tingkat sensor

• Perasaan kejiwaan

• Perasaan kepribadian

Memory

Ingatan (memory) ialah

kekuatan jiwa untuk

menerima, menyimpan dan

memproduksi kesan-kesan.

Unsur- unsur

Menerima kesan-kesan

Menyimpan

memproduksikan

sifat

Ingtan yang cepat dan mudah

Ingatan yang luas

Ingtan yang teguh

Ingatan yang setia

Ingtan mengabdi atau patuh

Cara penyelidikan ingatan

intelegensiIntelegensi: (kecerdasan pikiran),

dengan intelegensi fungsi pikir dapat dengan cepat dan tepat untuk mengatasi suatu situasi atau untuk memecahkan suatu masalah.

Faktor-faktorPembawaan

Kematangan

Pembentukan

Minat dan pembawaan yang khas

kebebasan

140 – keatas Jenius

130 – 139 Sangat cerdas

120 – 129 Cerdas

110 – 119 Diatas normal

90 – 109 Normal

80 – 89 Dibawah normal

70 – 79 Bodoh

50 – 69 Terbelakang (moron/ debil)

49 – kebawah Terbelakang (imbecile/ idiot)

Menurut howard gardnerSETIAP INDIVIDU

MEMILIKI DELAPAN JENIS KECERDASAN

DI DALAM DIRINYA YANG DISEBUT

KECERDASAN MAJEMUK

(MULTIPLE INTELLIGENCES)

Perubahan dalam strategi pembelajaran

yang digunakan untuk mencapai setiap

kompetensi yang telah ditentukan

Upaya mengoptimalkan semua kecerdasan

(Multiple Intelligences) yang dimiliki siswa

untuk mencapai kompetensi tertentu yang

terdapat dalam kurikulum

Memberdayakan semua jenis kecerdasan

pada setiap mata pelajaran

Mengoptimalkan capaian mata pelajaran

tertentu berdasarkan kecerdasan yang

menonjol pada masing-masing siswa

Menjadikan setiap siswa sang juarapada bidang tertentu sesuaikecerdasan yang menonjol padadirinya

Mendorong guru melakukan inovasi terusmenerus dalam cara mengajarnya

Menciptakan kegiatan pembelajaran yangyang menyenangkan

Mengoptimalkan semua kecerdasan (MI) yang dimiliki siswa

Motivasi

Motivasi adalah kekuatan yang menjadi pendorong kegiatan individu, yang menunjukkan kondisi dalam diri individu yang mendorong atau menggerakkan individu tersebut untuk mencapai tujuan

Unsur-unsurDorongan

Kebutuhan

Tujuan

tujuan

Fungsi

mendorong timbulnya kelakuan atau suatu perbuatan. Tanpa motivasi tidak akan timbul perbuatan seperti belajar.

sebagai pengarah, artinya mengarahkan perbuatan kepada pencapaian tujuan yang diinginkan

sebagai penggerak, ia berfungsi sebagai mesin bagi mobil. Besar kecilnya motivasi akan menentukan cepat atau lambatnya suatu pekerjaan.

Sekian,,,,,,,,,,,,,,,

Terimakasih, semoga bermanfaat...............,,,,,,,,,,,,,