kajian tindakan.pptx skconventmuar(kak min min)

KAJIAN TINDAKAN

MEMPERKAYA KOSA KATA MURID

TAHAP 1 UNTUK MENINGKATKAN

KEMAHIRAN MEMBINA AYAT

OLEH:

TUMINAH BINTI DISUN

SK CONVENT MUAR, JOHORSEKOLAH BERPRESTASI TINGGI KOHORT 2,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

MENU KAJIAN TINDAKAN

Abstrak1.0 Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran Lalu2.0 Isu Keperihatinan3.0 Objektif Kajian4.0 Kumpulan Sasaran5.0 Pelaksanaan Kajian6.0 Cadangan Untuk Kajian Seterusnya7.0 BIBLIOGRAFI

Abstrak

Fokus utama kajian ialah murid-murid kurang menguasaikosa kata ( kelemahan mereka dalam aspek perbendaharaankata) . Oleh itu murid-murid diberi latih tubi membina ayattunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar. . Kajian yangdijalankan telah berjaya menarik minat responden dan pengkajijuga dapat melakukan beberapa perubahan dalam teknikpengajaran dan pembelajaran yang bersesuaian dengan minatresponden. Selain itu dapat memantapkan penguasaanpenulisan murid-murid dari peringkat Tahap 1 lagi.

•Tinjauan yang telah dibuat melalui pemerhatian dan keputusan PeperiksaanUjian Pengesan Penilaian Murid 4 lalu menunjukkan tahap penguasaan kosa katadan susunan perkataan yang dibina tunggang-langgang.•Mereka menggunakan perkataan yang biasa digunakan dalam pertuturanseharian murid sungguh terhad. Ayat majmuk yang ditulis juga tidak berkembang.•Selain itu masih ramai murid yang melakukan kesilapan ejaan, membina banyakayat tergantung dan berulang-ulang apabila ingin menghuraikan sesuatu perkara.•Oleh itu, saya telah menjalankan langkah-langkah yang dirancang dan berharappenguasaan murid untuk menambahkan perbendaharaan kata melalui kosa katabertambah dengan melaksanakan Program ”Kamus Kawanku” dalam pengajarandan pembelajaran di dalam kelas.

1.0 Refleksi Pengajaran danPembelajaran Lalu

2.0 Isu Keperihatinan

• Penggunaan kamus kawanku - sebagaimemperkayakan kosa kata sahaja yang akandigunakan oleh responden untuk membina ayatmajmuk.

• Modul Tinta Emas – sebagai buku latihanbergambar yang direka oleh guru untuk latihanmembina ayat.

ObjektifObjektif Umum

Mengenal pasti masalah pembelajaran dan berusahamengatasinya supaya penguasaan kosa kata murid-muriddapat dipertingkatkan.

Objektif khusus

1. Meningkatkan dan memperbaiki amalan pengajaran &pembelajaran yang sedia ada supaya murid dapat menguasaikosa kata dengan menggunakan kamus.

2. Dapat meningkatkan bilangan kosa kata baru yangdiketahui dan difahami oleh murid-murid berbantukan kamuskawanku.

• Murid-murid Tahun Tiga, seramai 23 orangmurid Tahun 3 Tanjung.

•Kumpulan aras sederhana

•Kebanyakan latar belakang sosial murid-muridini adalah terdiri daripada pelbagai taraf sosialyang berbeza.

•Kebanyakan berasal daripada keluarga yang berpendapatan sederhana.

4.0 Kumpulan Sasaran

•5.1 Tinjauan MasalahTinjauan masalah dibuat berdasarkan ujian pra, ujian pertengahan dan pos

5.0 Pelaksanaan Kajian

•5.2 Analisis Tinjauan Masalah Analisis Ujian Pra, Pertengahan dan Pos

5.0 Pelaksanaan Kajian

•5.3 Pelaksanaan Tindakan1. Pelan Tindakan

2. Perancangan

• Cara Pelaksanaan

* baca petikan teks

* perkataan sukar / tidak diketahui makna

* rujuk kamus

* catat perkataan dan makna dari rujukan kamus

* bina ayat berdasarkan perkataan tersebut

• Guru semak dan betulkan kesalahan

• Buat pembetulan

• Sesuaikan aktiviti dan membina ayat berdasarkan gambar.

5.0 Pelaksanaan Kajian

•5.4 Refleksi kajian

Setelah proses pengajaran dan pembelajaranberbantukan kamus dilaksanakan, kemudian ujianpertengahan dan ujian pos dijalankan, didapati muriddapat menguasai pembelajaran mereka dengan baik. Membantu pelajar menguasai kosa kata dengan cepatdan berkesan serta dapat membina ayat dengan baik.

5.0 Pelaksanaan Kajian

6.0 Cadangan Untuk KajianSeterusnya

•Hasil dari kajian tindakan yang dijalankan ini pula, saya dapati terdapatperubahan yang positif dari segi amalan pembelajaran murid. Semoga hasilkajian saya ini dapat dimanfaatkan dalam proses pengajaran danpembelajaran lebih menarik, berkesan dan menyeronokkan.

•Murid adalah amanah yang dipertanggungjawabkan. Oleh itu, meskipunagak sukar dan kadangkala kita mengeluh dengan pencapaian yang begituminima dalam setiap mata pelajaran, namun itu bukan alasan untuk kitatidak berbuat apa-apa. Kekangan masa dan bebanan tugas yang semakinbertambah sememangnya tidak dapat dielakkan.

Galeri Projek Kamus Kawanku

Perbandingan Sebelum & Selepas

TERIMA KASIH..