borang pemantauan utk aktiviti sekolah

BORANG PEMANTAUAN PROGRAMSEKTOR PENGURUSAN PEMBANGUNAN KEMANUSIAAN

NAMA PEMANTAU

JAWATAN

BAHAGIAN A : MAKLUMAT AM

NAMA AKTIVITI

TEMPAT

TARIKH

TEMPOH

GURU YANG DIPANTAU

KEHADIRAN

Kategori

Lelaki Perempuan

M C I L Jum M C I L Jum

a. Guru

b. Peserta

c. Jurulatih

d. Jurulatih Kanan *

e. Urusetia *

BAHAGIAN B : PENILAIAN

SKALA PENILAIAN:

1. Lemah 2. Kurang Memuaskan 3. Memuaskan 4. Baik 5. Sangat Baik

A. Urusetia Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

Jumlah Besar

* Rujuk peincian mengikut kaum, jantina dan negeri

B. Pendaftaran( Catatan masa kontinjen mendaftar, Menepati masa, kesesuaian tempat, kelancaran, agihan bahan kursus )

iii Cadangan

Skala Penilaian 5

TEMPAT PENGINAPAN

Hotel /Resort Chalet Asrama Khemah Sekolah

Peserta

Jurulatih

Urusetia

Panel Penilai

VIP

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Aktiviti 1 : Skala Penilaian 5

i Kekuatan

C. Penginapan sekiranya ada( kesesuaian dan keselamatan tapak dan tempat serta lain-lain yang difikirkan perlu )

Lain-lain (Nyatakan)

D. Makanan dan Minuman sekiranya ada( Kualiti dan kuantiti, Cara Penyediaan, kesesuaian dan kebersihan tempat dan masa penyediaan makanan dan lain-lain )

E. Pengurusan Logistik dan Peralatan( Persediaan, agihan, masa, kuantiti, kualiti, kesesuaian, keselamatan dan lain-lain yang difikirkan perlu )

F. Pengurusan Aktiviti:-(Pengagihan dan kesesuaian aktiviti mengikut kurikulum teras dan pilihan Pusat Kurikulum, agihan peserta dalam kumpulan, pelaksanaan mengikut S.O.P, tahap kesediaan dan keupayaan jurulatih, personaliti jurulatih, pengurusan masapengurusan peralatan, tahap kesediaan dan keupayaan peserta dan lain-lain aspek yang difikirkan perlu )

ii Kelemahan

iii Cadangan

Aktiviti 2 : Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Aktiviti 3 : Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Aktiviti 4 : Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Aktiviti 5 : Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Aktiviti 6 : Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Aktiviti 7 : Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Aktiviti 8 : Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Aktiviti 9 : Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Aktiviti 10 : Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

70

Skala Penilaian 5

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Skala Penilaian 100

i Kekuatan

ii Kelemahan

iii Cadangan

Markah Prestasi

0 hingga 39 Perlu Tindakan Susulan

H. PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI / JURULATIH / TEKNIKAL( Nisbah dengan peserta, tahap pengetahuan dan kemahiran mengendalikan aktiviti, personaliti dan ketrampilan, disiplin dan lain-lain yang difikirkan sesuai )

I. PENCAPAIAN KESELURUHAN( Berpandukan Modul Program dan Jadual Program, Penyediaan Alternatif Program, Pencapaian matlamat dan objektifprogram, menambah ilmu pengetahuan, kemahiran dan pengalaman, pengurusan masa dan lain-lain yang difikirkan sesuai )

40 hingga 59 Baik

60 hingga 79 Memuaskan

80 hingga 100 Cemerlang