bab 6-kepimpinan guru.ppt

BAB 6KEPIMPINAN GURU

AHLI KUMPULAN MOHAMAD HAFIZUL BIN NORDIN

SYED ANWAR SYED MAHMUDRABBIYATUL ADAWIYAH BINTI PAIRON

KONSEP ASAS KEPEMIMPINAN• Kepimpinan ialah perkataan terbitan

daripada“pimpin”.– Pimpin bererti bimbing,panduan atau

tunjuk.– Memimpin diberi erti sebagai memegang

tangan dan membawa berjalan menuju ke sesuatu tempat.

• Kepimpinan membawa erti “keupayaaan memimpin” dan kepemimpinan pula “keupayaan sebagai pemimpin,daya seseorang pemimpin”(KamusDewan,2007).

KONSEP ASAS KEPEMIMPINAN

• Kepimpinan merupakan unsur penting dalam sesebuah organisasi formal.

• Kepimpinan mempengaruhi pengetahuan, amalan dan motivasi ahli-ahli di dalamnya.

• Kepimpinan yang baik dapat menjamin kejayaan sesebuah organisasi.

KONSEP ASAS KEPEMIMPINAN

KONSEP ASAS KEPEMIMPINAN

JENIS-JENIS KEPEMIMPINAN

KEPIMPINAN SEMULA JADI

• Ketua tidak dilantik secara formal.• Lazimnya, anggota kumpulan yang

tertua, paling berpengalaman dan mempunyai kemahirang yang tinggi akan secara semula jadi diterima sebagai ketua.

KEPIMPINAN KARISMATIK

• MaxWeber (1947) menyatakan seseorang ketua dianggap oleh pengikutnya mempunyai kualiti istimewa dan luar biasa yang mampu menyelesaikan segala masalah serta pengikut memberikan taat setia yang sepenuhnya.

KEPIMPINAN KARISMATIK• House&Howell (1992) menyatakan terdapat tret-

tret personaliti tertentu yang dimiliki oleh pemimpin berkarisma iaitu:– Keyakinan diri yang tinggi– Berani menanggung risiko– Berorientasikan pencapaian– Berorientasikan kreativiti dan inovasi– Bertenaga & stamina diri yang tinggi– Menggunakan pengaruh terhadap pengikut– Bertimbang rasa,peka & responsif

KEPIMPINAN BIROKRATIK

• MaxWeber (1989) menyatakan Kepemimpinan Birokratik dilantik ke jawatan yang disandang secara rasmi dalam sesebuah organisasi & bertindak menggunakan kuasa yang ada bertujuan memaksimakan kecekapan serta mengurus organisasi menggunakan pendekatan rasional.

KEPIMPINAN BIROKRATIK

• Kepemimpinan Birokratik memberi penekanan kepada:– Organisasi yang berorientasikan matlamat– Pembahagian bidang pengkhususan– Struktur berhierarki– Mementingkan peraturan & tatatertib– Mempunyai prosedur kerja yang amat

teknikal– Perjawatan berdasarkan kelayakan &

kecekapan bidang.

KEPIMPINAN TERAGIH

• Kepemimpinan diagihkan dalam suatu jaringan interaktif antara pemimpin dengan semua ahli & dapat menimbulkan semangat kerjasama serta keakraban sesama rakan setugas.

• Dianggap sebagai jenis kepemimpinan yang paling sesuai untuk organisasi sekolah kerana sebahagian besar ahlinya terdiri daripada golongan profesional yang mempunyai autoriti dalam bidang kepakaran masing-masing.

KEPIMPINAN TERAGIH• Brown,Boyle&Boyle(1989),menyatakan

melalui kolaborasi & amalan rakan sekerja,mereka memperoleh manfaat daripada sokongan & kepelbagaian kepakaran rakan sekerja.

• Perkongsian visi & misi merupakan asas kepada hasil keputusan bersama yang meningkatkan keberkesanan pelaksanaan tugas.

TAJUK 2 : TEORI KEPIMPINAN