analisis tajuk pendidikan akhlak tahun 5.pptx

ANALISIS TAJUK BAGI BAB

AKHLAK UNTUK

TAHUN 5 SEKOLAH RENDAHMuhammad Hanif

Mohd Khairie NizamWindy rosman

Pengajian agama 3

TAJUK : ADAB MENGURUS DIRI

Hasil pembelajaran : 1. Murid akan dapat mengetahui adab-

adab mengurus diri dalam kehidupan seharian.

2. Murid akan dapat mengetahui kebaikan mengurus diri.

3. Murid akan dapat menyatakan akibat mengabaikan pengurusan diri.

Strategi : Berpusatkan Bahan dan Berpusatkan MuridKaedah : Sumbang saran,lembaran teks ,perbincanganBahan: teks ,lembaran kerja,kad gambar

Cadangan aktiviti : 1. Sebutkan adab mengurus diri daripada aspek

kebersihan dan tata berhias berpandukan teks yang diberikan.

2. Sumbang saran adab mengurus diri berpandukan gambar yang diberikan.

3. Membuat jadual harian menunjukkan aktiviti semasa cuti penggal persekolahan. Kemudian, ceritakan kehidupan harian.

Nilai : amanah

TAJUK : ADAB MENOLONG IBU BAPA

Hasil pembelajaran : 1. Murid akan dapat mengetahui hukum

beradab dengan ibu bapa.2. Murid akan dapat menyatakan

kebaikan menolong ibu bapa.3. Murid akan dapat menyatakan bentuk-

bentuk pertolongan kepada ibu bapa semasa hidup dan selepas meninggal dunia.

Strategi: Berpusatkan murid,bahan dan guruKaedah: sumbang saran ,perbincangan,talaqi

mushfahah,Bahan Bantu: Media pandang dan dengar

Cadangan aktiviti : 1. Sumbang saran mengenai bentuk-bentuk

pertolongan kepada ibu bapa dan akibat tidak menghormati ibu bapa.

2. Menghafaz doa untuk ibu bapa.3. Menyaksikan video mengenai amalan tolong-

menolong,kemudian perbincangan mengenai video yang disampaikan

Nilai : tolong menolong

TAJUK : ADAB BERJUAL BELI

Hasil pembelajaran : 1. Murid akan dapat menyatakan

pengertian jual beli.2. Murid akan dapat menyatakan adab-

adab dalam berjual beli.3. Murid akan dapat menyatakan hikmah

mengamalkan adab berjual beli.

Strategi: Berpusatkan bahan,guru dan muridKaedah: Simulasi,lembaran

kerja,kuliah,perbincanganBahan: lembaran kerja , slide show(ppt)

Cadangan aktiviti : 1. Lengkapkan pengertian jual beli, kemudian baca.2. Baca dan pilih adab-adab berjual beli yang betul.3. Sumbang saran hikmah beradab dalam jual beli.4. Simulasi adab-adab berjual beli berdasarkan

pengalaman murid.

Nilai : bijak berbelanja

TAJUK : ADAB BEKERJA

Hasil pembelajaran : 1. Murid akan dapat menyatakan adab-

adab bekerja.2. Murid akan dapat membezakan jenis-

jenis pekerjaan yang halal dan haram.3. Murid akan dapat menyatakan hikmah

mengamalkan dan akibat mengabaikan adab bekerja.

Strategi: Berpusatkan guru dan muridKaedah: Perbincangan ,sumbang saran ,kuliahBahan: slide show dan kad gambar

Cadangan aktiviti : 1. Senaraikan jenis-jenis pekerjaan yang halal dan

pekerjaan yang haram.2. Sumbang saran mengenai adab-adab bekerja dan

cara-cara meningkatkan prestasi kerja.

Nilai : jujur, amanah

TAJUK : ADAB MENZIARAHI JIRAN

Hasil pembelajaran : 1. Murid akan dapat menyatakan

pengertian menziarahi jiran.2. Murid akan dapat membezakan adab

sebelum, semasa dan selepas menziarahi jiran.

3. Murid akan dapat menyatakan hikamh menziarahi jiran.

Cadangan aktiviti : 1. Sumbang saran mengenai hikmah

adab menziarahi jiran dan larangan ketika menziarahi jiran.

2. Simulasi adab menziarahi jiran : Sebelum, semasa, selepas.

Nilai : menghormati jiran

TAJUK : ADAB KETIKA BERMAIN

Hasil pembelajaran : 1. Murid akan dapat menyatakan adab

sebelum, semasa dan selepas bermain.2. Murid akan dapat menyatakan

larangan ketika bermain.3. Murid akan dapat menyatakan akibat

mengabaikan adab ketika bermain.

Strategi: berpusatkan murid dan guruKaedah: simulasi ,sumbang saranBahan: slide show dan teks

Cadangan aktiviti : 1. Simulasi adab-adab ketika bermain.2. Sumbang saran adab sebelum dan selepas

bermain.

Nilai : hormat menghormati

TAJUK : ADAB DENGAN PEMIMPIN

Hasil pembelajaran : 1. Murid dapat menyatakan maksud

pemimpin.2. Murid dapat menyatakan adab dengan

pemimpin.3. Murid akan dapat menyatakan

kebaikan beradab dengan pemimpin.

Strategi: Berpusatkan bahan dan muridKaedah :sumbang saran ,buku skrapBahan: buku skrap, slide show

Cadangan aktiviti : 1. Sumbang saran adab yang patut dilakukan ketika

bercakap dengan pemimpin.2. Membuat buku skrap tentang perdana menteri dalam

sejarah Malaysia berdasarkan latar belakang, gambar-gambar dan jasa.

Nilai : menghormati pemimpin

TAJUK : ADAB MENOLONG GURU

Hasil pembelajaran : 1. Murid akan dapat menyatakan adab-

adab menolong guru.2. Murid akan dapat menyatakan bentuk-

bentuk pertolongan kepada guru.3. Murid akan dapat menyatakan akibat

mengabaikan adab menolong guru.

Strategi: Berpusatkan guru dan muridKaedah: perbincangan ,simulasi , Bahan: Lembaran kerja

Cadangan aktiviti : 1. Menyatakan sebab-sebab perlu menolong guru.2. Simulasi adab menolong guru berdasarkan

gambar.3. Menyenaraikan aktiviti menolong guru yang

pernah dilakukan oleh murid.4. Menulis sajak yang berkaitan dengan guru.

Nilai : kerjasama

Tamat