anak beruang’.pptx

‘ANAK BERUANG’ DALAM MENGATASI

MASALAH PENGGUNAAN TANDA PETIK GANDA

DALAM AYAT CAKAP AJUK

Disediakan oleh :Muhamad Syazwan Bin RazaliPISMP Bahasa Melayu (BM) 1

1.0 PENGENALAN

Murid masih tidak mahir

menggunakan tanda petik

ganda

Kesannya, murid sering melakukan kesalahan

tanda baca dan meninggalkan tanda

petik ganda

Kajian telah dijalankan di

Sekolah Kebangsaan

Kuala Dong Raub Pahang.

2.0 FOKUS KAJIAN

3.0 PELAKSANAAN TINDAKANMENCARI FOKUS

Masalah penggunaan tanda petik berganda

pada cakap ajuk. MERANCANG TINDAKAN

Kaedah ‘Anak Beruang’ :Aktiviti pengajaran

MELAKSANAKAN RANCANGAN TINDAKAN

Kaedah ‘Anak Beruang’Memberi penerangan”

Memperkenalkan formula ‘Anak Beruang.

Menjalankan aktiviti pengukuhan

MENGUMPUL DAN MENGANALISIS DATA

Instrumen pengumpulan data :Ujian pra dan pasca

PemerhatianTemu bual

Rakaman videoLatih tubi

REFLEKSIMerenung kembali

kekuatan dan kelemahan.

Menilai perjalanan dan keberkesanan kajian Melihat sejauh mana objektif kajian dapat

dicapai.

Kaedah Anak Beruang

“ ”

Jangan ambil pensil saya

Tanda petik ganda

Ayat cakap ajuk yang dibina oleh responden

Video

4.0 OBJEKTIF

5.0 KUMPULAN SASARBIL NAMA

RESPONDENPRESTASI

AKADEMIKHASIL UJIAN PRA

1 Muhd Syafiq Bin Abdul Samad Baik 2/9

2 Muhammad Fitri Hazim Bin Saifuddin

Lemah 9/9

3 Farah Nurul Izzati Binti Haeimran Sederhana 6/9

4 Ahmad Danial Iskandar Bin Mohd Bakri

Lemah 9/9

6.0 CARA PENGUMPULAN DATA

a) Ujian b) Pemerhatian c) Rakaman video

d) Temu bual e) Latih tubi

DAPATAN KAJIAN

Soalan 1 : Adakah kaedah ‘Anak Beruang’ yang digunakan dapat membantu meningkatkan kefahaman responden dalam penggunaan tanda petik ganda dalam ayat cakap ajuk?

Item A Peratusan skor (Ya) Peratusan skor (Tidak)

1 80% 20%

2 80% 20%

3 100% -

4 100% -

Item B

1 80% 20%

2 100% -

3 100% -

Soalan 2 : Adakah kaedah ‘Anak Beruang yang digunakan dapat mengatasi masalah responden untuk menggunakan tanda petik ganda dalam membina ayat cakap ajuk?

Syafiq

Danial

Izzati

Fitri

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Latihan 3Latihan 2Latihan 1

Soalan 3 : Mampukah kaedah ‘Anak Beruang’ yang digunakan meningkatkan penggunaan tanda petik ganda dalam membina ayat cakap ajuk?

Aktiviti pengukuhan