al-quran hadis kelas vii mts

8/19/2019 Al-Quran Hadis Kelas VII MTs

1/23

SILABUS PEMBELAJARANSatuan Pendidikan : MTs Negeri Sukaraja Pelajaran : Qur'an Hadis elas : !II "Tuju#$ Se%est : &anjil '%(etensi :

(K1) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

(K2) : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

(K) : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, buda

terkait fenomena dan kejadian tampak mata

(K!) : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se

dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan"

K#M$%&%'

*++

'*K+ M+&%

$#K#K

$%M-%.+/++' $%'.++'+.#K+

0+K&(1) (2) () (!) () (3)

1"1 Meyakini +l56ur 7an

dan hadis sebagai

pedoman hidup

1"2 Meyakini isikandungan hadis

tentang iman dan

hadis tentang ibadah

yang diterima +llahadalah yang

dilakukan dengan

ikhlas"

1" Menghayati

kandungan 6"" al5

8atihah (1), an5'as

9 #bserasi

9 ;atatan 5/urnal

9 $enilaian diri

9 $enilaian sejawat

9


2/23

1


3/23

K#M$%&%'*++

'*K+ M+&%$#K#K

$%M-%.+/++' $%'.++'+.#K+0+K&

(1) (2) () (!) () (3)

(11!), al58ala< (11)

dan al5khlas (112)

tentang keesaan +llah2"1 Memiliki perilaku

mencintai +l56ur 7an

dan hadis dalam

kehidupan

2"2 &erbiasa beribadahdan berdoa sebagai

penerapan isi

kandungan 6"" al5

8atihah(1), an5'as(11!), al58ala< (11)

dan al5khlas (112)

dalam kehidupan

sehari5hari2" &erbiasa beribadah

sebagai penerapan isi

kandungan hadis

tentang ibadah yangditerima +llah

"1"1 Mendefinisikan

pengertian al56ur 7an

"1"2 Menjelaskan

pengertian al5hadis

9 Kedudukan dan

fungsi +l56ur 7ansebagai pedoman

hidup umat

manusia

Menga%ati9 Mengamati gambar, t ayangan edio

atau fenomena dalam kehidupan

sehari5hari yang terkait dengan

kedudukan dan fungsi +l56ur 7an dan

9 #bserasi

9 ;atatan 5/urnal

9 $enilaian diri

9 $enilaian sejawat

Tugas9 Mengumpulkan

gambar= berita= artikelyang memuat prilaku

hidup yang sesuai

dengan +l56ur 7an dan

"1 Memahami kedu5

dukan +l56ur 7an

dan hadis sebagai pedoman hidup

umat manusia

2 &M

(! > !? /am)9

9

9

Su)dit urikulu% *+ Agustus ,*-.2


4/23

K#M$%&%'*++

'*K+ M+&%$#K#K

$%M-%.+/++' $%'.++'+.#K+0+K&

(1) (2) () (!) () (3)

!"1 Mempraktikkan ca5ra hidup yang sesuai

dengan +l 6ur 75an

dan hadis

"1" Mengidentifikasi

fungsi +l56ur 7an

dalam kehidupansehari5hari

"1"! Menyimpulkan

kedudkan al5hadis

sebagai pedomanhidup

"1" Mendiskripsikan

cara efektif

memfungsikan +l56ur 7an dalam

kehidupan sehari5

hari"

!"1"1 Mempresentasikanciri prilaku hidup

yang sesuai dengan+l56ur 7an dan

hadis

9 Kedudukan danfungsi +l5@adis

sebagai pedoman

hidup umat

manusia

hadis

Menan/a9 *engan dimotiasi oleh guru

mengajukan pertanyaan=pernyataan

yang terkait dengan kedudukan +l5

6ur 7an dan hadis

Menge0(l'rasi9 ecara berkelompok mencari

informasi yang terkait dengan pengertian +l56ur 7an dan hadis,

fungsi +l56ur 7an, dan hadis, dan

kedudukan +l56ur 7an dan hadis

sebagai pedoman hidup dari berbagaisumberA buku literatur, jurnal,

ensiklopedi, media elektronik maupun

cetak"

Mengas'siasi9 Mendiskusikan dan merumuskan hasil

pencarian informasi tentang

pengertian +l56ur 7an dan hadis,

fungsi +l56ur 7an, dan hadis, dankedudukan +l56ur 7an dan hadis

sebagai pedoman hidup"

9 ecara berkelompok melakukan

analisis dan koreksi terhadap hasil

hadis

1)ser2asi9 Mengamati

pelaksanaan diskusi

dengan menggunakan

lembar obserasiyang memuat:

Kejelasan dan

kedalamaninformasi yg

diperoleh

Keaktifan dalam

diskusi

Kejelasan dan

kerapian presentasi=resume

P'rt'('li'9 Membuat paparan

tentang pengertian +l5

6ur 7an dan hadis,fungsi +l56ur 7an, dan

hadis, dan kedudukan

+l56ur 7an dan hadis

sebagai pedomanhidup

Tes9 &es tulis

9 $raktik=performance

9

9

9



5/23

Mengamati gambar foto atau tayangan


K#M$%&%'*++

'*K+ M+&%$#K#K

$%M-%.+/++' $%'.++'+.#K+0+K&

(1) (2) () (!) () (3)

"2"1 Menjelaskan arti

surah al58atihah

(1),

"2"2 Menerangkan

kandungan surah

an5'as (11!),

"2" Mendiskripsikan

tafsir surah al58ala<

9 +yat5ayat +l5

6ur 7an &entang

tauhid (6" al

8atihah, 6" an5 'as, 6" al5

8ala


6/23

K#M$%&%'*++

'*K+ M+&%$#K#K

$%M-%.+/++' $%'.++'+.#K+0+K&

(1) (2) () (!) () (3)

memiliki tauhidsesuai isi kandungan

6"" al58atihah (1),

an5'as (11!), al58ala< (11) dan al5

khlas (112)"

(11)

"2"! Mengidentifikasi isi

surah al5khlas(112)

"2" Menyimpulkan isi

surah yang

dipelajari

!"2"1 Mempresentasikan

contoh5contoh sikap

orang yang bertauhid

sesuai isi kandungan

6"" al58atihah (1),

an5'as (11!), al5

8ala< (11) dan al5khlas (112)

edio tentang sikap tauhid sesuai isi

kandungan 6"" al58atihah (1), 6""

+nnas (11!), 6" +l 8ala< (11) dan6"" al5khlas (112)

Menan/a9 *engan dimotiasi oleh guru, peserta

didik mengajukan pertanyaan atau

pernyataan tentang hal5hal yang terkait

dengan tayangan yang telah

dicermatinya"

Mengek s(l'rasi9 ecara kelompok menggali informasi

tentang isi kandungan 6"" al58atihah(1), an5'as (11!), al58ala< (11) dan

al5khlas (112) dari berbagai sumberA

buku literatur, jurnal, ensiklopedi,

media elektronik maupun cetak

9 Mencari macam5macam bacaan secara

tartil dari 6"" al58atihah (1), an5'as

(11!), al58ala< (11) dan al5khlas

(112) dari berbagai rekaman bacaan"

Mengas'siasi

9 Menganalisis, mengoreksi, dan

memperbaiki hasil penterjemahan 6"" al5

yang memuat:

Kejelasan dan

kedalaman

informasi ygdiperoleh

Keaktifan dalam

diskusi

Kejelasan dan

kerapian presentasi=resume


tentang kandungan 6""al58atihah (1), an5'as

(11!), al58ala< (11)dan al5khlas (112)

Tes9 &es tulis

9 &es .isan

9

9



7/23

K#M$%&%'*++

'*K+ M+&%$#K#K

$%M-%.+/++' $%'.++'+.#K+0+K&

(1) (2) () (!) () (3)

8atihah (1), an5'as (11!), al58ala<

(11) dan al5khlas (112)

9 *iskusi tentang tauhid sesuai isi

kandungan 6"" al58atihah (1), an5'as

(11!), al58ala< (11) dan al5khlas(112)

9 Merumuskan hasil penggalian

informasi tentang kandungan 6"" al5

8atihah (1), an5'as (11!), al58ala<(11) dan al5khlas (112)

9 Menyusun kesimpulan kandungan ayat

dengan bimbingan guru"

Mengk '%unik asik an9 Memaparkan hasil diskusi kandungan

6"" al58atihah (1), an5'as (11!), al58ala< (11) dan al5khlas (112)

9 Menanggapi paparan kandungan 6""6"" al58atihah (1), an5'as (11!), al5

8ala< (11) dan al5khlas (112)

9 ecara berpasangan, menghafalkan secara

tartil 6"" al58atihah (1), an5'as (11!),

al58ala< (11) dan al5khlas (112)

""Memahami keter5kaitan isi kandungan

hadis tentang iman

riwayat +li bin +bi

&alib dari bnu

"1"1 Menjelaskan artihadis tentang imanriwayat +li bin +bi

&alib dari bnu Majah

"1"2 Mengidentifikasi

! @adis5hadis ten5

tang man

5 @adis

Menga%ati9 Mengamati gambar atau tayangan atau

kisah tentang orang slam yangmemiliki keteguhan iman dan beramal

sesuai dengan isi hadis tentang iman

Tugas

9 Mengumpulkangambar= berita= artikelyang memuat prilaku

&M(3 > !? /am)

9

9

Su)dit urikulu% *+ Agustus ,*-.

6


8/23

K#M$%&%'*++

'*K+ M+&%$#K#K

$%M-%.+/++' $%'.++'+.#K+0+K&

(1) (2) () (!) () (3)

Majah

)نب

ل

ن

) !dan hadis r iwayat

Muslim dari mar

bin Khattab

" #$

#' & % ")ل (لا"""

dan hadis r iwayat

Muslim dari +bu

@urairah

+ * ن)ن

# + ا , ( -.)..

hadis tentang ibadahyang diterima +llahhadis riwayat +l5

-aCCar dari +i5uappa<

"1" Menyimpulkansikap orang yang beribadah didasari

keikhlasan sesuaihadis tentang iman

riwayat +li bin +bi&halib dari bnu

Majah

"1"! Mendiskripsikansalah satu carahidup ikhlas yangsesuai al5@adis"

"1" Membandingkan beberapa isi hadistentang ibadah yangditerima

!""1 Mempresentasikan

contoh sikap orangyang beribadah

didasari keikh5lasansesuai hadis

ن

ل

ب

ل

ن

! ن5 @adis

" #$ #' )للا

ن

( """ " % &5 @adis

* + )ن

-ن

dan amal yang diterima +llah 0& "

9 Mendengarkan bacaan hadis5hadistentang iman dari teman atau guru

Menan/a9 *engan dimotiasi oleh guru, peserta

didik mengajukan pertanyaan atau

pernyataan yang terkait denganhubungan iman dan amalan yang

diterima +llah 0&""

9 ecara berpasangan siswa bertanyatentan iman dan amalan yang diterima

Mengek s(l'rasi

9 Mencari arti perkata dari hadis tentang

iman dan amal yang diterima +llah

0&"

9 ecara kelompok menggali informasi

tentang isi kandungan hadis tentang

iman dan amal yang diterima +llah

0&, dari berbagai sumberA buku

literatur, jurnal, ensiklopedi, media

elektronik maupun cetak

9 Mencari contoh5contoh sikap yang

sesuai dengan hadis tentang iman dan

amal yang diterima +llah 0&"

hidup yang sesuaidengan hadis5 hadis pada materi"

1)ser2asi

9 Mengamati pelaksanaan diskusi

dengan menggunakan

lembar obserasi

yang memuat:

Kejelasan dan

kedalaman

informasi yg

diperoleh

Keaktifan dalamdiskusi

Kejelasan dan

kerapian

presentasi=resume

P'rt'3 'li'

9 Membuat paparantentang kandungan

hadis5hadis pada

9

9

9

9



9/23


10/23

K#M$%&%'*++

'*K+ M+&%$#K#K

$%M-%.+/++' $%'.++'+.#K+0+K&

(1) (2) () (!) () (3)

lasan sesuai hadistentang iman

riwayat +li bin +bi

&halib dari bnuMajah:

ب

)نسنا

ل

) !dan hadist riwayat

Muslim dari mar bin Khattab:

" #$ #' & % ")ل(لا

"""dan hadis riwayat

Muslim dari +bu

@urairah:

* + )ن

Kandungan

hadis tentangiman dan amal

yang diterima

+llah 0&"

hadis5 tentang iman dan dan amal yangditerima +llah 0&"

9 Menyajikan contoh perbuatan yang

sesuai dengan iman dan amal yangditerima +llah 0&"

Su)dit urikulu% *+ Agustus ,*-.F


11/23

K#M$%&%'*++

'*K+ M+&%$#K#K

$%M-%.+/++' $%'.++'+.#K+0+K&

(1) (2) () (!) () (3)

(1 .1

G1 dan hadistentang i badah

yang diter ima

+llah riwayat +l5

-aCCar dari +dh5

*hahla


12/23

SILABUS PEMBELAJARANSatuan Pendidikan : MTs Negeri Sukaraja Pelajaran : Qur'an Hadis elas : !II "Tuju#$ Se%est : &ena(

Kompetensi *asar ndikator %sensi Materi $okok $embelajaran $enilaian+lokasiwaktu

(1) (2) () (!) () (3)

1"1 Meyakini pentingnyahukum bacaan 6al


13/23

11


14/23


(1) (2) () (!) () (3)

al5 Kwfiryn (1?D),dan +l56ur 7an surah5surah pendek pilihan

2" Memiliki sik a poptimis dan istiqamahdalam berdakwahsesuai isi kandungan6"" al5.ahab (111)dan 6" an5'asr (11?) dalamkehidupan sehari5hari

"1"1 Menyebutkan arti

hukum bacaan6al


15/23


(1) (2) () (!) () (3)

bacaan 6ol


16/23

Keaktifan dalam


14


(1) (2) () (!) () (3)

"2"1 Menterjemahkan

surah al5Kafirun"2"2 Menjelaskan

kandungan surah

al5-ayyinah

"2" Menterjemahkanhadis riwayat +hmad,

+t5&irmCi, bnu

@ibban, +l5@akim,+l5-aiha


17/23

Mencari informasi dari berbagai

9 ecara berkelompok mendiskusik an



(1) (2) () (!) () (3)

.1 N ; 1 1 $ T U

> S $

dan hadis riwayat

Muslim dari +nas

bin Malik

UN B V سW 'XY 1 T Rىت

N " % 7G

U V ; !"2 Mendemonstrasikan

sikap tasammuh

(toleran) dalammembangun

kehidupan beragama

sesuai

hasil kajian ayat

atau hadis

!"2"1 Mensimulasikansikap tasammuh

(toleran) dalam

membangun

kehidupan beragama sesuai

O P QG1 $ > S 7.1N ;

$ ري T ( R ?

. N ; 1 1

U > S $

5 @adis r iwayat

Muslim dari

+nas binMalik

V سW 'XY 1 T "

% 7GمUN B ) RNىتب

9 Menggali informasi dari berbagaisumber tentang kandungan 6"" al5

9

Kafirun dan 6" al5-ayyinah"

sumber tentang terjemahan kata dan isi

kandungan hadis

; R ? > S $.1NاO P QG1 $U

> S $.1N ; 11 $ T

dan hadis

RN " % 7GUN B W V س 'XY 1 T

V س ; U

As'siasi

dan merumuskan hasil pencarianinformasi tentang kandungan 6" al5

Kafirun dan 6" al5-ayyinah dan hadis

:

; R ? > S $.1Nا P QG1 $U

kerapian

presentasi=resume


tentang kandungan

6" al5Kafirun dan6" al5-ayyinah dan

hadis :

.1 N ; O P QG1 $

$ T R( ? > S $> S $.1

N ; 11

U dan hadis

G UN B W V س 'XY 1 T ) RNب" % 7 V س ;

بU Tes


18/23


(1) (2) () (!) () (3)

V س ; بU

erta merumuskannya secara tertulis"

9 Mengidentifikasi sikap tasammuh yangsesuai dengan isi kandungan 6" al5

Kafirun dan 6" al5-ayyinah dan hadis

:

; R ? > S $.1NاO P QG1 $U

> S $.1N ; 11 $ T

dan hadis

RN " % 7GUN B W V س 'XY 1 T

V س ; U

9 Menyusun kesimpulan hasil diskusidengan bimbingan guru"

'%unik asi9 Mempresentasikan hasil pencarian

informasi dan diskusi kelompok

5

9

dan uraian

&es lisan untuk hafalan ayat

Penilaian sika(s'sial dans(iritual melalui penilaian diri dan penilaian teman sejawat"



19/23


(1) (2) () (!) () (3)

dan hadis

RN " % 7GUN B

W V س 'XY 1 T

V س ; U

9 Memberikan tanggapan dari papararan

tentang isi kandungan 6" al5Kafirundan 6" al5-ayyinah dan hadis :

; R ? > S $.1NاO P QG1 $U

> S $.1N ; 11

$ Tdan hadis RN " % 7GUN B

W V س 'XY 1 T V س ; U

9 Menunjukkan contoh sikap tasammuh

yang sesuai dengan isi kandungan 6"

al5Kafirun dan 6" al5-ayyinah dan

hadis :

ا



20/23


21/23


(1) (2) () (!) () (3)

dalam berdakwah lahab (111) dan 6"" an5'asr (11?)"

9 *iskusi menyusun arti perkata

9 ecara berpasangan menghafalkan 6"" al5

6"" al5lahab (111) dan 6"" an5'asr

(11?)"

9 ecara kelompok

Mengas'siasi

9 Menganalisis, mengoreksi, dan

memperbaiki hasil terjemahan dari 6""al5lahab (111) dan 6"" an5'asr (11?)"

9 Mendiskusikan hasil pengumpulaninformasi dari beberapa sumber tentang isi

kandungan 6"" al5lahab (111) dan 6""

an5'asr (11?)"9 merumuskan hasil penggalian informasi

tentang isi kandungan 6"" al5lahab

(111) dan 6"" an5'asr (11?)"

9 Mengidentifikasi sikap istikomahasulullah +0" dalam berdakwah

sesuai isi kandungan 6"" al5.ahab

(111) dan 6"" an5'asr (11?)"

9 Menyusun kesimpulan kandungan ayat

dengan bimbingan guru"

Mengk '%unik asik an

kognitif dengan bentuk pilihan ganda

dan uraian

9

&es .isan hafalan 6""al5.ahab dan 6" an5 'asr

Penilaian sika(s'sial dans(iritual melalui penilaian diri dan penilaian teman sejawat"


1F


22/23


(1) (2) () (!) () (3)

9 Memaparkan hasil diskusi kandungan

6"" al5lahab (111) dan 6"" an5'asr

(11?)"

9 Menanggapi paparan kandungan 6""al5lahab (111) dan 6"" an5'asr (11?)"

9 Menunjukkan contoh sikap istikomahasulullah +0 dalam berdakwah"

Mengetahui, Sukaraja, Juli 2014Kepala MTsN Sukaraja Guru Mata Pelajaran

Drs. H. ADE ISYA ANSHORI, M.MPd. ABU BAKAR SIDIK, S

NIP : 19600404 198603 1 002 NIP : 19640609 1993


23/23

al-quran hadis kelas vii mts

Documents