Diplomado de formación docente en pedagogía mediada con TICMomento II – Adaptación

Sesión VAgenda.

Lunes 26 de mayo de 2014Competencias siglo XXI:

Identificar los niveles de competencia tecnológica, pedagógica, de gestión e investigativa y su vinculación con las prácticas educativas.

Reconocer la posibilidades y potencialidades de adaptación de TIC en procesos académicos que favorecen aprendizajes colaborativos con los estudiantes

Tiempo propuesto: 6 horasActivid

adDescripción Tiemp

oProductos

1

Realice la lectura: “Habilidades y competencias del siglo XXI para los aprendices del nuevo milenio en los países de la OCDE” http://bit.ly/1bykEdT.

Luego, realice una presentación animada de las ideas principales del texto utilizando la herramienta Powtoon http://www.powtoon.com/ de clic en Login e ingrese usando su cuenta de Google

(Alfabetización en tecnología)Puede consultar otros videos tutoriales aquí:TUTORIAL POWTOON PARTE 1

TUTORIAL POWTTON PARTE 2

https://www.youtube.com/watch?v=-Tclebam8ZM

1:30Minuto

s Presentación en Powtoon incrustada (embebida) en

el PID - blog

2

Avance del proyecto:Realice ajustes a la planificación curricular del proyecto a partir de las posibilidades de integración de los niveles de competencia TIC y su relación con la metodología TPACK-CTS. Utilice como insumo las conclusiones del debate con Judi Harrishttp://encuentro.educared.org/group/calidad-educativa-tpack-modelo-y-aplicacion/page/

30minuto

s

Nueva versión del planificador de

proyectos ajustada con los 3 primeros puntos

ya realizados y el punto 4

Publicado en el PID - blog

conclusiones-debate-con-judi-harris

Recuerde usar la nueva versión del planificador de proyectos, descárguela Nueva versión del Planificador de Proyecto guárdela en su memoria o en su Google Drive y haga los ajustes necesarios (copiar los 3 primeros puntos ya realizados anteriormente) y realizar el punto 4

RECESO 3:00 – 3:30 pm

3

Realice la lectura del documento: “Aprender con tecnología. Investigación internacional sobre modelos educativos de futuro” con base en ella diseñe una actividad integrando tecnología, una actividad que de acuerdo al tema de su planificador de proyectos deben realizar sus estudiantes en la cual integra una herramienta Web 2.0Utilice este modelo para planearla https://docs.google.com/file/d/0B6IuJkx7F7CHT1dKOGZhSzBCUDg/edit

90 minuto

s

Actividad integrando tecnología subida en Momento II, Sesión

5Campus Virtual tit@ y compartida en su PDI

4

Cierre del Momento IIEn su PID realice una reflexión sobre el uso y la potencialidad de herramientas TIC en los procesos educativos de acuerdo a su rol, nivel, área de desempeño. En esta misma Identifique y reconozca aspectos importantes dirigidos a la adaptación de recursos TIC para ampliar su APA y favorecer aprendizajes colaborativos.

60 minuto

s

Reflexión de cierre de Momento II en su PID

LISTA DE COTEJO SESIÓN 4 Y 5

Sesión 4

Actividad en Pwtoon sobre Competencias Siglo XXI –

Habilidades y competencias Siglo XXI

http://bit.ly/1bykEdT

http://encuentro.educared.org/group/calidad-educativa-tpack-

modelo-y-aplicacion/page/conclusiones-debate-con-judi-harris

www.powtoon.com

(Subir en el Momento II –Sesión 4-Campus Virtual tit@)

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Actividades complementarias para profundizar

Presentar reflexión PDI sobre actividades de aprendizaje*

PDI*Estas actividades se deben realizar en las horas

complementarias

Sesión 5

Diseño de actividad integrando tecnología

sobre actividades de aprendizaje*

(Subir en el Momento II –Sesión 5-Campus Virtual tit@)

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Presentar reflexión en PDI

Actividades complementarias para profundizar

Presentar reflexión en PDI sobre actividades de aprendizaje*

*Estas actividades se deben realizar en las 2 horas

complementarias

(http://www.wordle.net/)http://bit.ly/1lLmq28Realizar en el PDI

Trabajo colaborativo sobre el planificador punto 4

(Subir en el Momento II –Sesión 5-Campus Virtual tit@)

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