Mempelajari bahasa Arab membantu umat Islammenda/ami ibadah seharian. [GAMBAR HIASAN]~ L- ,,,. . _

AGAMA041

L i I,i.J If

I 1.111'°, i

'~~/

\ ...i /. i I ... IV

r--..,

/-

,Kelebihan' kuasai bahasa ArabHal ini menjadikan bahasa Arab

amat sinonim dengan Islam danumatnya. Bahasa Arab dipereayai da-tang ke Tanah Melayu bersama Islamdan mula diajarserta dipelajari se-eara teratur melalui sistem penga-jian pondok dalam abad ke-ts hing-galah sekarang.Kini, bahasa Arab tidak lagi di-

pelajari oleh pelajar di sekolah aliranagama sernata-mata, bahkan me-nembusi pelbagai peringkat pendi-

. Bahasa Arab adalah antara dikan formal sama ada pada pering-bahasa antarabangsa yang kat prasekolah, sekolah rendah, se-semakin terkenal dan, dipe- kolah menengah mahupun kolej dan

· lajari di serata dunia masa universiti. '.kini. la antara bahasa tertua 0 Dari sudut ibadah, bahasaini memo.

di dunia daripada keluarga Semitik bantu pelajar memahami dan men-yang masih kekal digunakan hingga dalami bahasa Arab yang digunakansekarang dan mula digunakan se- dalam ibadah harian seperti baeaanbagai salah satu bahasa rasmi di solat, doa, wirid dan ibadah lain.Pertubuhan .Bangsa-bangsa Bersatu(PBB)sejak 1974. Fahami, hayati ayat al-Quran· Penggunaannya telah merentasi Kelebihan mempelajari dan menge-benua asalnya di Timur Tengah men- nali struktur nahu Arab seeara teorijangkaui benua Asia, Amerika utara dan praktikal berserta latihannya da-dan Amerika Latin. Penuturnya pula pat menjadikan pelajar mampu me-

o tidak lagi terhad dalam kalangan mahami serta menghayati ayat sucibangsa Arab bahkan turut ditutur- al-Quran, baeaan dalam solat, doa,kan oleh pelbagai bangsa di dunia wirid, zikir dan sebagainya. .bagi pelbagai tujuan. Jika kita semua dapat bersusahMenurut Ethnologue, pada .ketika payah mempelajari bahasa antara-

ini terdapat kira-kira 6,912 bahasa bangsa utama seperti bahasa Ing-yang dituturkan di seluruh dunia. Di ,geris, Perancis, Korea, Jepun, Sepa-antaranya terdapat 10bahasa utama nyol dan 'lain-lain dengan pelbagaidan bahasa Arab rnendapat tempat tujuan formal atau tidak formal, kitakelima dengan jumlah penutur asli juga perlu memperuntukkan tenagamencapai 300juta orang. dan masa mempelajari Bahasa ArabJikajumlah penuturnya dicampur- iaitu bahasa perantaraan Allah SWT

kan dengan penutur bukan aslinya, kepada sekalian umat manusia.maka sudah pasti jumlah itu 'ber- Kepelbagaian bangsa dan bahasatambah b~rkali ganda di seluruh duo, umat Islam di seluruh dunia menjadirna merangkumi penganut Islam dan asas utama perluriya .usaha mempe-bukan Islam. . lajari bahasa Arab untuk penggunaanBagi masyarakat Islam, bahasa profesional dan komunikasi antara-

·Arab mempunyai kedudukan istime- bangsa seperti bidang penteIjemahan,wa kerana dipilih menjadi bahasa pemiagaan, hubungan diplomatik, pe-pengantara bagi membawa mesej Is- nyiaran serta media massa.lam. Selain itu, semua amal ibadah _Jemaah haji dan umrah juga perluumat Islam tidak terlepas daripada didedahkan sedikit sebanYak mak-penggunaan bahasa Arab, malah lumat pembelajaran bahasa Arab se-,menjadi syarat sesuatu ibadah itu belum berangkat k,eTanah Suci su-diterima seperti ibadah solat dan paya dapat berkomunikasi walaupunhaji. sekadar peringkat asas seperti mem-

Penting do/amibodoh,

komunikasiperingkat

antarabangsa

Bangsa-bangsa Bersatu (UNWTO)ta-hun 2009 meletakkan Malaysia se-bagai negara ke-9yang patut dilawatipelaneong, naik daripada tangga ke-

Elak ditipu urusanjual-beli 11 sebelum ini.Keperluan menguasai bahasa Arab Lonely Planet pula meletakkan Ma-dalam peringkat asas juga penting laysia antara 10 negara yang baiksupayajemaah haji dan umrah dapat untuk dilawati. Justeru, bersesuaianmengelakkan diri daripada tertipu dengan kedudukan Malaysia sebagaiketika urusan jual-beli. Selain itu, sebuah negara Islam, maka sudahtidak semua peniaga di sana yang sepatutnya negara kita memanfaat-dapat menguasai bahasa Inggeris de- kan bidang pelaneongan untuk umat'ngan baik untuk berkomunikasi. Islam yang hampir meneapai 1.6 bi-

Dari sudut ekonomi dan pelan- lion di seluruh dunia.eongan, Malaysia adalah negara Is-, Potensi yang ada dalam kalanganlam yang terkenal dengan pelbagai - pelajar dan institusi pengajian tinggiproduk 'patiih syariah' seperti per- yang menawarkan kursus serta pem-bankan Islam, pendidikan, pertani- belajaran bahasa Arab dapatdiman-an, perindustrian dan perkhidmatan faatkan bagi tujuan pelanconganls-perubatan. Justeru, bidang pelaneo- lam dengan melatih pemandu pe-ngan sepatutnya mensasarkan keda- laneong yang mahir berkomunikasitangan pelaneong khususnya dari ne- menggunakan bahasa Arab.gara Arab untuk inelihat model ne- Pada masa kini, terdapat banyakgara Islam yang progresif dan toleran institusi pengajian tinggi awam me-dalam suasana berbilang bangsa. nawarkan program pengajian bahasaPotensi Malaysia dalam sektor pe- Arab seperti di Universiti Malaya

laneongan tidak dinafikan lagi apa- CUM),Universiti Islam Antarabangsabila negara kita sering mendapat Malaysia CUIAM),Universiti Kebang-pengiktirafan antarabangsa. Lapo- saan Malaysia (UKM),Universiti Pu-ran Pertubuhan' Pelaneongan Dunia tra Malaysia (UPM),Universiti Sains

Islam Malaysia (USIM),Universiti Sul-tan Zainal Abidin (UniSZA),Univer-siti Pendidikan Sultan Idris (UPSI)dan lain-lain lagi. .Kerajaan melalui Kementerian Pe-

lancongan dan Kebudayaan dapatmemanfaatkan kepakaran di insti-tusi pengajian tinggi serta bekerja- ,sama bagi mengoptimumkan potensigraduan bahasa Arab dalam sektorpelaneongan Islam.Pada masa sarna turut meneroka

bidang berkaitan seperti media mas-sa, perniagaan, komunikasi antara-bangsa supaya bidang itu tidak ter-had untuk terjemahan, keagamaandan profesion perguruan sekolah se-mata-mata.

beli-belah, memahami tunjuk arah,bertanya khabar, membaea papantanda serta urusan pos.

CCPotensi yang ada do/amka/angan pe/ajar doninstitusi pengojiantinggi yangtowarkon kursusserto pembe/ojoranbohaso Arab dapat, dimcinfaatkan bagitujuan pelanconganIslam dengan melatihpemandu pelancongyang mahirberkomunikasigunakan bahasa Arab"

+

DR MUHAMMADSABRISAHRiR

Penulisialah Ketua Jabatan Bahasa Arab danKesusasteraan, Kulliyyah IImu Wahyudan Sains Kemanusiaan UniversitiIslam Antarabangsa Malaysia (UIAM),