54039105-my-abc-book
DESCRIPTION
bj,jh,hTRANSCRIPT
My ABC Book
Tema: Buah-buahanMembuat Puppet Buah-buahan ( fruit's puppet )
Langkah-langkah:
1. Guru sediakan gambar buah-buahan. Saiz gambar hendaklah dapat menutup wajah kanak-kanak.
2. Warnakan gambar mengikut warna buah-buahan sebenar.
3. Setelah siap diwarnakan, knak-kanak menggunting gambar dan menampalkannya pada kertas keras. Lekatkan lidi/straw di bahagian belakang kad buah-buahan.
4. Kanak-kanak meletakkan puppet buah-buahan dan berimaginasi iaitu menjadikan diri mereka buah-buahan.
5. Kanak-kanak bercerita tentang diri masing-masing sebagai buah-buahan.Contoh: Saya buah orenNama saya Ren RenBadan saya berwarna jinggaRasa saya sedap, kadang-kadang manis, kadang-kadang masam.Boleh beli saya di pasar malam, supermarket, dan kedai buah.Siapa suka makan saya?
6. Aktiviti ini dapat menggalakkan perkembangan bahasa, kognitif, fizikal, sosioemosi dankreativiti kanak-kanak.
7. Kanak-kanak seronok menjalani aktiviti ini terutamanya semasa menjadi puppet
buah-buahan. Cubalah...
Cetakan dengan buah epal.
Bahan-bahan:Kertas lukisan atau kertas warna,Kertas berbentuk epal,warna air/tempera/warna posterberus lukisan,palet,surat khabar untuk alas tempat kerja,bekas untuk isi air
Teknik:1. Lukis bentuk epal pada kertas.2. Minta kanak-kanak sapukan warna dengan berus lukisan pada kad berbentuk epal tadi.3. Tekap bahagian yang telah disapu warna pada kertas lukisan.4. Tekan dan gosokkan rata-rata.5. Ulangi proses di atas.
* Aktiviti ini boleh dijalankan secara individu atau berkumpulan.
Contoh hasil:
Tema: Haiwan di AirOrigami Ikan
Bahan-bahan yang diperlukan:1. Kertas bersaiz segi empat sama2. Warna (pensel warna atau krayon atau magic pen)atauKertas warna bersaiz segi empat sama
Langkah-langkah membuatnya:Lipat kertas seperti gambar rajah yang ditunjukkan di bawah.
Setelah siap, warnakan mengikut kreativiti masing-masing. Boleh juga ditampalkan kertas berbentuk bulat-bulat di atas ikan itu sebagai sisik. Jadi kanak-kanak telah dapat menjalani kombinasi aktiviti lipatan kertas/origami dan kolaj.
Tema: PermainanMembuat Corak dengan Guli
Bahan-bahan:
Warna air/warna postersudu plastik/mangkuk kecil/bekas kecilBeberapa biji guli
Kertas kartrij/kertas lukisanKotak/dulang mengikut kesesuaian saiz kertas
Teknik:
1. Letakkan kertas di dalam kotak/dulang2. Letakkan warna di atas sudu.3. Letakkan guli di atas warna tadi. Golekkan guli sehingga keseluruhannya diselaputiwarna.4. Letakkan guli di dalam kotak yang berisi kertas.5. Goyangkan kotak sehingga membentuk corak yang menarik.
* Boleh juga meletakkan lebih daripada satu guli yang diselaputi dengan warna yang berlainan pada satu-satu masa ke atas kertas lukisan.
Tema: UdaraMembuat Corak dengan Buih Sabun
Kanak-kanak sudah tentu suka bermain dengan buih sabun yang beraneka warna. Apa kata kita jadikan buih sabun sebagai satu bahan dalam pengajaran dan pembelajaran di prasekolah. Kanak-kanak tentu seronok melibatkan diri dalam aktiviti seperti ini.
1. Cara tiupan
Bahan-bahan:
Water colour/poster colour/pewarna makananSerbuk sabun utk dijadikan buih sabun + air secukupnya/syampuCawan PlastikPenyedut minuman
Langkah-langkah/teknik:
1. Bancuh beberapa warna berasingan dalam bekas plastik. Campurkan buih sabun/syampu.2. Tiupkan warna sehingga membentuk buih yang banyak.3. Ambil buih dengan penyedut minuman dan tiup di atas kertas lukisan.4. Ulangi proses ini dengan menggunakan warna-warna lain agar dapat menghasilkan corak yang lebih cantik.
Contoh-contoh hasil yang lain:
Di bawah ini adalah hasil yang saya buat sendiri:
Sumber:1. http://artsmarts4kids.blogspot.com/2. Pengajaran Pendidikan Seni: mereka corak, Leela R.
3. http://www.julieabreau.com/4. http://www.123child.com/
Tema: BurungMembuat Kraf Itik
Cetak di atas kertas berwarna. Kemudian minta murid-murid gunting dan tampal bentuk-bentuk sehingga menjadi seekor itik.
atau cetak di atas kertas putih dengan cetakan berwarna dan murid-murid menggunting dan menampalkannya menjadi seekor itik.
Hasil Kerja Terakhir
Tema: Sayur-sayuranPop-up Pumpkin Card
Sumber: http://artsmarts4kids.blogspot.com/
Tema: Sayur-sayuranCetakan daripada Bendi
Contoh-contoh hasil kerja murid:
Inilah hasil kerja kanak-kanak. Menarik jugak...oppss, setiap hasil kerja seni adalah cantik..tak boleh kata tidak...
Tema: BungaKolaj Bunga
1. Sediakan bentuk-bentuk tertentu atau jika kanak-kanak lakukan sendiri sediakanblok/stensil bentuk.
* Boleh dibeli di kedai alat tulis.
Antara contoh kolaj bunga.....Ini cikgu dan PPM yang buat.
Tema: Sayur-sayuranKolaj Sayur-sayuran / Vegetables Collage
Kolaj terung/brinjal collage : Kumpulan Awan
Kolaj Labu/ pumpkin collage : Kumpulan Matahari
Kolaj cili/ chili collage : Kumpulan Bulan
Kolaj jagung / corn collage: Kumpulan Bintang
Kolaj tomato / tomato collage: Kumpulan Hujan
Tema : Keluarga Saya
Tema: Haiwan Liar
Gambar untuk Tema Serangga
firefly (kunang-kunang / kelip-kelip )
Tema: Perayaan di Malaysia
Tahun Baru Cina
Krismas
Deepavali
Hari Raya Aidilfitri
Gambar untuk Tema Tumbuh-tumbuhan
Tema: Negaraku MalaysiaPerdana Menteri Malaysia
Tema: Negaraku MalaysiaBendera-bendera
Jata Malaysia
Bendera Malaysia
Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan & Putrajaya
Terengganu, Kedah & Negeri Sembilan
Pahang, Selangor & Sarawak
Sabah, Perlis & P.Pinang
Melaka, Perak & Kelantan
Johor
Tema: Sayur-sayuran
Tema: Hobi
bermain layang-layang
berenang
menunggang basikal
membaca
memancing
menangkap rama-rama
Tema: Warna
Tema: Warna ( Minggu 3)RANCANGAN HARIAN
Tema : Warna Subtema : Kenali WarnaTarikh : 19 Januari 2009 Hari : Isnin
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit( 8.00 – 8.10)
PERHIMPUNAN MINGGUAN SEKOLAH
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE
B.Melayu 1.1.52.2.23.1.1
Perbualan Pagi1.Berbual
mengenai
Lagu Warnasaya lihat dengan mata,
TIME20 minit
8.10 – 8.30
warna-warna yang murid-murid tahu.
2.Murid menyebut nama-nama warna.
3.Bersoal jawab.4.Memadankan warna yang disebut guru dengan objek yang terdapat di dalam kelasseperti meja, kerusi, baju, dll.5.Menyanyi
beramai-ramai lagu warna.
macam-macam warna,merah, kuning, hijau, biru, jingga dan ungu.
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 8.50
P. Fizikal(Aktiviti Dalam Kelas)
1.1.11.2.11.2.2
1. Murid menguntai manik dan butang mengikut warna. Kemudian, murid-murid menyebutwarna yang telah menjadi rantaian manik atau butang.
Manik, butang, tali
AKTIVITI KUMPULAN
60 minit8.50 – 9.50
B.MelayuSosio emosiKreativiti & Estetika
2.2.21.2.12.1.3
1.Guru menunjukkan warna pada BBM ‘bunga’ yangtergantung di kelas.
2.Murid menyebut warna-warna tersebut.
3.Murid mewarna gambar belon-belondengan warna yang pelbagai seperti yang telah
mereka pelajari.4.Mempamer dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan.
Lembaran kerjaPensel warnaBBM warna(bunga)
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
English Language
4.1.2
Cups of Colour:1. Fill all of the cups with water.2. Place, red, yellow, blue, food coloring in each cup of water.3. Children use eye droppers to transfer colored water to othercups, thus creating different colors.
Colouring foodCupWater.
AKTIVITI KELAS30 minit
10.50 – 11.20
Kognitif 4.1.1
1.Mengenal angka 1.2. Membilang objek yang menunjukkan 1.3. Menulis angka 1 di udara.4. Latihan menulis angka 1- mengikut garisan putus-putus.- menulis nombor dan mewarnabilangan objek.
Benda maujudKad angkaBuku aktiviti –( write numbers 1-20)
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Warna Subtema : Warna KegemaranTarikh : 20 Januari 2009 Hari : Selasa
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
RutinBerbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku,Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
8.10 – 8.30
B.Melayu 1.1.5( a,d )2.2.23.1.14.1.3
1.Murid diperkenalkan dengan huruf a . a: api2. Murid membunyikan huruf a
Kad gambarLembaran kerja
dan mengeja perkataan ‘ api ’.3. Latihan menulis huruf a dan mewarnai gambar.
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 8.50
P. Fizikal(Aktiviti Dalam Kelas)
1.2.11.2.2
1.Membuat pergerakan tangan mengikut arah dengan mengikut garisan titik-titik huruf a.
2.Guru membimbing murid agar dapat mengawal pergerakan mata tangan dengan betul.
Lembaran kerja
60 minit8.50 – 9.50
Pend. Islam
Diambil alih oleh Ustazah Juliana
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
Kognitif 4.1.1
1. Mengenal angka 2.2. Membilang objek yang menunjukkan 2.3. Menulis angka 2 di udara.4. Latihan menulis angka 2- mengikut garisan putus-putus.- menulis nombor dan mewarnabilangan objek.
Benda maujudKad angkaBuku aktiviti –( write numbers 1-20)
AKTIVITI KELAS30 minit
10.50-11.20
English Language
3.1.2
1. Encourage pupils yellow colour.2. Pupils name and sound words of yellow.3. Spell the word.4. Colour the picture: hot sun with yellow colour pencil.
Picture cardWord cardworksheet
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Warna Subtema : Warna PelangiTarikh : 21 Januari 2009 Hari : Rabu
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
Rutin
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
8.10 – 8.30
B. Inggeris4.1.14.1.2
1. Teacher introduce to the pupils about the colour of rainbow.2. Pupils said aloud the name of rainbow colour.3. Teacher and pupil talk about rainbow.4. Ask and answer about rainbow.
powerpoint
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 9.50
P. Fizikal(Aktiviti Dalam Kelas)
1.2.11.2.2
1. Guru menerangkan tentang cara-cara untuk melakukan aktiviti iaitumenggunting gambar (puzzle), menyapu gam dan menampalkan semulasehingga menjadi gambar sebenar.2. Pamerkan hasil kerja masing-masing.
lembaran kerja.gam,gunting
AKTIVITI KUMPULAN
60 minit9.50 – 10.20
KognitifSosio emosiKreativiti & Estetika
1.1.21.1.31.1.32.1.3
Pengelasan Objek1.Murid mengumpul butang atau manik berlainan bentuk dan warna.2.Murid mengumpul, bongkah, bola, guli atau manik berlainan warna dan saiz.3.Murid mengumpul daun dan batu yang berlainan bentuk dan saiz.4.Mewarna nombor.
Butang, manik, bongkah, bola kecil, batu, dan daun..
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
B. Melayu
2.2.23.1.13.1.24.1.24.1.3
1.Guru menunjukkanhuruf a dan mengeja serta menyebut perkataanberdasarkan gambar yang ditunjukkan iaitua untuk api, ayah, ayam, adik.2.Latihan menulis huruf a mengikut titik-titik dan mewarna gambar.3. Menyanyi lagu abc.
Kad gambarBuku latihan
AKTIVITI KELAS30 minit
10.50 – 11.20
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Warna Subtema : Warna Objek di PersekitaranTarikh : 22 Januari 2009 Hari : Khamis
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
Rutin
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
8.10 – 8.30
B. Inggeris4.1.14.1.2
1. Encourage pupils to the variety colour of objects in the environment.e.g: red apple, yellow banana, green leaf, blue book, orange oranges, & purple hat.
2. Pupils colour the picture according to the objects.
powerpointWorksheet
20 minit8.30 – 8.50
Kognitif 4.1.1 1. Membilang objek mengikut bilangan 1-6.2. Latihan bertulis: mewarnai gambar belon yang mempunyai nombor dan bilanganyang
Lembaran kerjaBenda maujud
sepadan. ( gambar badut pegang belon).
60 minit8.50 – 9.50
Pend. Islam Diambil alih oleh ustazah Juliana
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
B.Melayu
2.2.23.1.14.1.24.1.3
1.Guru menunjukkanhuruf a dan mengeja serta menyebut perkataanberdasarkan gambar yang ditunjukkan iaitu auntuk api, ayah, ayam, adik.2. Latihan menulis: mewarnai huruf a dan gambar.3. Menyanyi lagu a bunyi hurufnya: a itu hurufnya,a itu bunyinya,a, a, a, a, a, a, a, a.
PowerpointLembaran kerja
AKTIVITI KELAS30 minit
10.50 – 11.20
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Warna Subtema : Warna Objek di PersekitaranTarikh : 23 Januari 2009 Hari : Jumaat
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
RutinBerbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME
20 minit8.10 – 8.30
B.Inggeris4.1.14.1.2
1. Pupil learn about colours and said the word loudly.2. Spell the word of colour.3. Write the words with the activities requiring hand-eye coordination (dot to dotwords)
Flash cardsworksheet
P. FIZIKAL/ P. Fizikal 2.1.2 1. Aktiviti Wisel.
P.LUAR20 minit
8.30 – 8.50
(Aktiviti Luar Kelas)
memanaskan badan.2. Melakukan aktiviti mengimbang dengan berdiri sebelah kaki.3. Bermain bebas di taman permainan.
AKTIVITI KUMPULAN
60 minit8.50 – 9.50
Kreativiti dan Estetika
1.1.32.1.6
1. Guru menunjukkan belon yang pelbagai warna dan murid diminta menyebut warnabelon tersebut.2. Murid melakukan aktiviti dalam kumpulan dan diminta mengoyak kertas warna danmenampalkannya padagambar belon mengikut warna yang disukai: Aktivitimembuat kolaj.3. Pamerkan hasil kerja
Lembaran kerjaKertas warnagam
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
Sosioemosi1.1.31.2.12.1.1
1.Guru bercerita dan bersoal-jawab tentang pelangi. Berapakah warna pelangi?Apakah warna pelangi? Bagaimana bentuk pelangi? Bilakah dan bagaimanakah pelangi terjadi? Apakah hubungan antara pelangi dengan cahaya? Adakah anda tahu apa-apa cerita dongeng tentang pelangi?
2.Menyambung aktiviti mewarnai dan menulis perkataan warna.
powerpointLembaran kerja
AKTIVITI B.Melayu 2.2.2 1.Guru Kad
KELAS30 minit
10.50 – 11.20
3.1.14.1.24.1.3
menunjukkanhuruf e dan mengeja serta menyebut perkataanberdasarkan gambar yang ditunjukkan iaitu euntuk emas, enam, epal, ekor.2. Latihan menulis: mewarnai huruf e dan gambar.3. Menyanyi lagu e bunyi hurufnya.
gambarBuku latihan
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
Tema: Diri Saya (Minggu 2)RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Kenali DiriTarikh : 12 Januari 2009 Hari : Isnin
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit( 8.00 – 8.10)
PERHIMPUNAN MINGGUAN SEKOLAH
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
8.10 – 8.30
B.Melayu1.1.5 (c)2.1.1
a) Berbual mengenai diri masing-masing sambil bersoal-jawab dengan guru tentang namapenuh, nama panggilan, jantina, tempat tinggal, dan sebagainya.b) Melahirkan rasa kesyukuran kerana memiliki tubuh badan yang sihat dan sempurna.
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 8.50
P. Fizikal(Aktiviti Dalam Kelas)
1.1.1 (a)
a) Murid bermain dengan doh seperti mencubit, menguli, dan memicit untuk membentukmenjadi model manusia.b) Menggalakkan murid-murid menghasilkan model manusia dalam pelbagai saiz.
Doh pelbagai warna.
AKTIVITI KUMPULAN
60 minit8.50 – 9.50
B.MelayuSosio emosiKreativiti & Estetika
3.4.1, 4.1.11.1.32.1.3
a) Seorang murid dalam kumpulan baring di atas kertas sebak dan ahli kumpulan yang lainmelakar badan murid yang berbaring.b) Murid-murid melukis mata, hidung, telinga, mulut , pusat dan lain-lain mengikut kreativitimasing-masing.c) Mewarnai hasil kerja dengan ‘oil pastel.’d) Mempamerkan
Kertas sebakMarker pen pelbagai warnaOil pastel
hasil kerja kumpulan dan memberi komensama ada positif atau negatif tentang hasil kerja sendiri dan hasil kerja orang lain.
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
English Language
2.1.3
1. Pupils use simple conversations. E.g: My name is………………..I am a boy/girl.
Smartboard
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
Kognitif 1.1.1 (b,c)
1.Murid-murid mengelaskan objek seperti butang atau manik mengikut satu ciri saiz danbentuk.2. Aktiviti boleh dijalankan dalam kumpulan.
Manikbutang
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Diri Saya Subtema : Keluarga dan Tempat Tinggal SayaTarikh : 13 Januari 2009 Hari : Selasa
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
Rutin
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku,Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
8.10 – 8.30
B.Melayu 1.1.5 (b)2.1.1
1.Menamakan anggota badan yang terdapat pada diri masing-masing.Menyanyi lagu ‘Diri Saya’ sambil bertepuk tangan dan melakukan aksi yang sesuai.Diri Sayadua mata saya dua
CD tematik siri 1
kaki saya dua mata saya dua tangan sayahidung saya satu pakai kasut baru melihat dunia angkat apa sajadua telinga saya satu mulut saya dua telinga saya dua kaki sayakiri dan kanan tak berhenti makan dengar apa saja jalan sini sananyam, nyam, nyam
2.Melahirkan rasa kesyukuran kerana memiliki anggota badanyang sempurna.
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 8.50
P. Fizikal(Aktiviti Dalam Kelas)
1.2.11.2.2
1. Murid-murid diberi sehelai kertas dan dikehendaki menggunting garisan lurus pada kertasyang disediakan.
Lembaran kerjagunting
60 minit8.50 – 9.50
Pend. Islam Diambil alih oleh Ustazah Juliana
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
Kognitif 1.1.1( c )
1. Murid menekap tangan pada kertas. Gunti
ButangLembaran kerja
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
English Language
2.5.12.6.1
1. Show and tell about myself with other friends ( works in pair )2. Sing a song about brother: Are you sleeping?
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Diri Saya Subtema : Hobi Saya
Tarikh : 14 Januari 2009 Hari : Rabu
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
Rutin
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
8.10 – 8.30
B. Inggeris2.3.12.6.1
1. Pupils tell about their hobbies to the class.2. Pupils said aloud the words of hobby such as: reading, fishing, playinggames, drawing, etc.
Powerpoint-picture of hobby
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 9.50
P. Fizikal(Aktiviti Dalam Kelas)
1.2.11.2.2
1. Guru menerangkan tentang cara-cara untuk melakukan aktiviti bertulis.2. Murid-murid menyambung garisan lurus titik-titik.
Buku aktiviti pratulis.
AKTIVITI KUMPULAN
60 minit9.50 – 10.20
KognitifSosio emosiKreativiti & Estetika
1.1.1(c)1.1.31.1.1
1. Murid melakukan aktiviti kumpulan iaitu menekap tangan masing- masingpada sehelai kertas yang berlainan warna.2. Gunting lakaran
tangan yang telah dibuat dan tampalkan nama masing-masing yang terlebih dahulu disediakan oleh guru pada tapak tangan sendiri.
3. Gunting mengikut bentuk lakaran tangan yang telah dibuat.
Kertas A4 berwarna
4. Sapukan gam dan tampalkan pada kertas lukisan berdasarkan corak yang diminta.
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
B. Melayu 1.1.5 (c,d)2.1.14.1.1
a) Berbual mengenai perasaan masing-masing apabila datang ke sekolah.b) Bersoal-jawab mengenai aktiviti yang dilakukan sebelum datang ke sekolahpada waktu pagi.c) Menyanyi lagu‘Bangun Pagi’.d) Aktiviti Mewarna- mewarnai gambarbudak perempuan dan budak lelaki.e) Mempamerkan hasil kerja dan bersoal jawab mengenainya.
Bangun PagiBangun pagi gosok gigi,Cuci muka terus mandi,Pakai baju minum susu,Salam ayah dan ibu.Pergi sekolah jalan kaki,Jumpa cikgu depan pintu,Selamat pagi cikgu Ani,Selamat pagi Umi.Rajin belajar cikgu ajar,Pandai tulis pandai lukis,Pandai nyanyi baca bukuSemua orang suka hati.Kalau kita rajin usahaIbu bapa pun sukaMari kawan
AKTIVITI KELAS30 minit
10.50 – 11.20
sama-samaPasti kita
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Diri Saya Subtema : Cita-cita SayaTarikh : 15 Januari 2009 Hari : Khamis
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
Rutin
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
8.10 – 8.30
B. Inggeris1.4.2
2.2.1
a) Pupils said aloud part of the body on face such as eyes, nose, ear, mouth.b) Playing games: ‘Simon Says”: When Simon says “ Touch your nose,” pupils touchtheir noses. When Simon says “ Clap your hands,” pupils clap their hands. WhenSimon says “hop on one leg,”, pupils hop on one leg.c) Teacher may use other names like pupils name.
Pupil’s body
20 minit8.30 – 8.50
Kognitif 1.1.2
1. Latihan bertulis: mewarnai gambar yang mempunyai bentuk yang sama.
Lembaran kerja
60 minit8.50 – 9.50
Pend. Islam Diambil alih oleh ustazah Juliana
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
B.Melayu 3.4.14.1.1
1. Latihan melakukan koordinasi mata tangan dengan
Buku pratulis.
menulis dan menyambung titik-titik pada garisan yang pelbagai bentuk.
AKTIVITI KELAS30 minit
10.50 – 11.20
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
Refleksi
Murid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Diri Saya Subtema : Kebersihan DiriTarikh : 16 Januari 2009 Hari : Jumaat
MasaKompone
n
HasilPembelajara
nAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
RutinBerbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/CIRCLE
TIME20 minit
8.10 – 8.30
B.Inggeris 2.3.1
1. Watching vcd Early English.
vcd
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 8.50
P. Fizikal(Aktiviti Luar Kelas)
2.1.1
1. Murid melakukan pergerakan mengikut arah arahan dan rentak muzik.2. Guru membimbing murid melakukan tarian “poco-poco”.
Muzik/lagu tarian poco-poco.
AKTIVITI KUMPULAN
60 minit8.50 – 9.50
Kreativiti dan Estetika
3.2.1 1. Guru memperdengarkan lagu murid-murid seperti lagu air pasang malam.2. Murid-murid cubamengikut melodi lagu tersebut dengan
vcd
membunyikan liriknyasecara “hm, hmm,hmm laa, laa, laa secara spontan.
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
Sosioemosi1.1.2 (a,b)1.1.3
1. Menunjukkan gambar mimik muka seperti gembira, sedih, marah, takut, terkejutdan memahami keadaan mimik muka yang ditunjukkan.2. Guru meminta murid melukis gambar muka sendiri berdasarkan emosi merekapada hari ini.3.Murid-murid bercerita tentang sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai sertamenunjukkan mimik muka yang sesuai.4.Bermain permainan mimik muka secara berpasangan: pasangan meneka emosipada mimik muka yang ditunjukkan.
SmartboardPersembahan elektronikLembaran kerja
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
B.Melayu
3.4.14.1.1
1. Latihan melakukan koordinasi mata tangan dengan menulis dan menyambung titik-titik pada garisan yang pelbagai bentuk.
Buku pratulis.
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
Tema: Masa dan Waktu (Minggu 5)RANCANGAN HARIAN
Tema : Masa dan Waktu Subtema : Kenali Masa dan WaktuTarikh : 2 Februari 2009 Hari : Isnin
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit PERHIMPUNAN MINGGUAN SEKOLAH
( 8.00 – 8.10)
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
8.10 – 8.30
B.Melayu1.1.51.2.12.1.2 (b)
Perbualan Pagi:1. Berbual mengenai cara-cara memberi ucapan kepada orang lain mengikut situasi danmasa.
Cth:- selamat pagi. selamat tengah hari, selamat petang, selamat malam.
2.Bersoal jawab.3.Memadan ucapan dengan gambar yang sesuai.
Kad gambar
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 8.50
P. Fizikal(Aktiviti Dalam Kelas)
1.2.11.2.2
1.Kanak-kanak memadan gambar dengan ucapan mengikut garis putus-putus.2. mewarna gambar.
Lembaran kerja
AKTIVITI KUMPULAN
60 minit8.50 – 9.50
B.MelayuSosio emosiKreativiti & Estetika
3.2.1, 3.2.2, 4.1.3 & 4.1.42.4.12.1.3
1.Guru memperkenalkan huruf vokal u dan membunyikannya.2. Kanak-kanak menyebut u mewakili perkataan ular, ubat, ubi, udang, ulat.3. Mewarna huruf u dan gambar yang mewakilinya.4. Menulis huruf u bertitik.
Lembaran kerjaKad hurufKad gambarPensel warna
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
English Language
1.1.21.2.2
1.Children identify words with the same ending sound and discriminate it.2. Said the words loudly.3. Writing exercise.
Picture cardsWord cardsworksheet
AKTIVITI KELAS
Kognitif 9.1.19.1.2
1.Berbual dan bersoal jawab
Carta bergambar
30 minit10.50 – 11.20
9.1.3 mengenai peristiwa yang dialami sehari-hari mengikutperedaran masa.2.Mewarnai gambar aktiviti sehari-hari mengikut waktu pagi,malam, petang, dan malam.
Lembaran kerja
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Masa dan Waktu Subtema : Aktiviti HarianTarikh : 3 Februari 2009 Hari : Selasa
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
RutinBerbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
8.10 – 8.30
B.Melayu1.1.53.2.13.2.2
1. Berbual mengenai masa dan puisi yang berkaitan dengan masa.2. Guru mempamerkan puisi iaitu pantun dua kerat pada ‘smartboard’ dan murid-muridmenyebut semula apa yang disebut guru.3. Memperkenalkan vokal e dan membunyikannya.4. Murid-murid diminta mengecam huruf vokal e yang terdapat dalam pantun dua kerat.5. Guru memberitahu murid pengajaran yang didapati daripada pantun dua kerat yangdilafazkan.
Pantun:Pat pat siku lipat,Siapa cepat dia dapat.Satu dua tiga empat,Siapa cepat dia dapat.
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 8.50
P. Fizikal(Aktiviti Dalam Kelas)
1.2.11.2.2
1.Membuat pergerakan tangan mengikut arah dengan mengikut garisan titik-titik huruf e.
2.Guru membimbing murid agar dapat mengawal pergerakan mata tangan dengan betul dan menulis huruf e dengan cara yang betul.
Lembaran kerja
60 minit8.50 – 9.50
Pend. Islam
Diambil alih oleh Ustazah Juliana
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
Kognitif9.1.19.1.29.1.3
a) Berbual dan bersoal jawab mengenai peristiwa yang dialamisehari-hari mengikut peredaran masa.b) Mewarnai gambar aktiviti sehari-hari mengikut waktu pagi,malam, petang, dan malam.
Carta bergambar (PPT)Lembaran kerja
AKTIVITI KELAS30 minit
10.50-11.20
English Language
2.1.12.1.3
a) Children learn about time and greeting e.g. like good morning, good afternoon, good evening & good night.b) Drilling activityc) Ask and answer.
Flash cards
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Masa dan Waktu Subtema : Days in the WeekTarikh : 4 Februari 2009 Hari : Rabu
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
Rutin
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
8.10 – 8.30
B. Inggeris1.1.21.2.2
1. Pupils said aloud about words with the same ending soundsuch as Monday
to Sunday.2. Pupils said aloud the words that shown by teacher.
3. Pupils identify words with the same ending sound.
4. Drilling
WorksheetWord card
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 9.50
P. Fizikal(Aktiviti Dalam Kelas)
1.2.11.2.2
1. Murid-murid membuat pergerakan tangan mengikut arah dengan
mengikut garisan titik-titik dengan menulis perkataan days in
the week like Monday, Tuesday, to Sunday.
2. Guru membimbing murid agar dapat mengawal pergerakan
mata tangan dengan betul.
Worksheetword card
AKTIVITI KUMPULAN
60 minit9.50 – 10.20
KognitifSosio emosiKreativiti & Estetika
4.1.1 & 4.1.22.4.12.1.3
1.Murid-murid diperkenalkan dengan angka 3.
2.Membilang objek 3.
3.Berlatih menulis angka 3 dengan cara yang betul.
4.Permainan memadan simbol 3 dengan objek.
5.Latihan bertulis: Mewarnai dan
Bongkah, pembilang,Kad nomborBuku aktiviti –( write numbers 1-20)
menulis angka 3 serta mewarnai gambar.
6.Murid-murid dinasihati menyempurnakan tugas yang
diberikan tanpa bantuan guru dan rakan-rakan.
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
B. Melayu1.1.51.2.12.1.2
1. Murid-murid menonton vcd tentang masa dan waktu iaitu berkaitan dengan 7
hari dalam seminggu.
2. Bersoal jawab tentang aktiviti berkaitan masa dan waktu.
3. Murid-murid menyebut berulang kali nama-nama hari dalam seminggu.
VcdKad perkataan nama-nama hariAKTIVITI
KELAS30 minit
10.50 – 11.20
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Masa dan Waktu Subtema : Months of the yearTarikh : 5 Februari 2009 Hari : Khamis
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
Rutin
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
8.10 – 8.30
B. Inggeris 1.1.21.2.23.3.1
1. Pupils said aloud about the name of months of the year beginning from Januari to
Disember.2. Pupils said aloud
WorksheetWord card
the words that shown by teacher.
3. Pupils identify words with the same ending sound.
4. Pupils discriminate with the same ending sound such as Januari and Februari,
September, Oktober, November & Disember.
5. Drilling
20 minit8.30 – 8.50
Kognitif 4.1.1
1. Membilang objek yang menunjukkan bilangan 3.
2. Menulis angka 3 di udara.
3. Latihan memadan angka 3 dengan objek.
pembilangKad angkaBuku aktiviti
60 minit8.50 – 9.50
Pend. Islam Diambil alih oleh ustazah Juliana
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
B.Melayu 3.1.3 1. Murid diperkenalkan dengan huruf vokal i .
2. Murid membunyikan vokal i dan perkataan yang mewakilinya iaitu ikan, ibu, itik, itu,
ini, dll.3. Murid-murid mengeja perkataan yang mewakili huruf i.
4. Murid-murid menyanyi: i itu hurufnya, e itu bunyinya, e e e e e.
Kad gambarKad hurufLembaran kerjaAKTIVITI
KELAS30 minit
10.50 – 11.20
5.Latihan mewarnai
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Masa dan Waktu Subtema : Pukul Berapa?Tarikh : 6 Februari 2009 Hari : Jumaat
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
RutinBerbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
8.10 – 8.30
B.Inggeris2.1.33.1.23.3.1
1. Teacher encourage to the pupils the words beginning with a: ant, axe, apple.2. Write the alphabet a on the air.3. Drilling to mention the words ant, axe, and apple.4. Write the alphabet a and colour the picture.
Word cardPicture cardActivity book
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 8.50
P. Fizikal(Aktiviti Luar Kelas)
2.1.2
1. Aktiviti memanaskan badan.2. Melakukan aktiviti melompat dengan kedua-dua belah kakisejauh dua meter.
3. Permainan kecil:Pukul Berapa Datuk Harimau?
4. Bermain bebas di taman permainan.
Wisel.
AKTIVITI KUMPULAN
60 minit8.50 – 9.50
Kreativiti dan Estetika
3.1.13.1.2
1.Kanak-kanak diperdengarkan dengan bunyi alat muzik genderang
Alat muzikvcd
untukmembezakan pelbagai jenis nada bunyi seperti kayu tik tok, loceng, kerincing,
kompang, marakas dll.
2.Menyanyi lagu tentang masa: Lompat Si Katak Lompat.
3.Berbual dan bersoal jawab tentang lagu yang dinyanyikan dan pengajaran yang diperoleh daripada lagu itu iaitu tentang kepentingan masa.
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
Sosioemosi
1.Guru dan Murid-murid berbual mengenai gambar seorang kanak-kanak yang lambatbangun pagi.2.Murid-murid menyatakan kesan dan akibat daripada perbuatan sebegitu.3.Latihan bertulis.
Lembaran kerjaPersembahan elektronik
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
B.Melayu 3.2.24.1.34.1.4
1.Murid-murid menyebut huruf vokal o dan u seperti yang ditunjukkan guru.2.Menulis huruf vokal o dan u di udara dan membunyikan huruf dengan caramenyanyi.3.Menulis huruf-huruf vokal a e i o
Persembahan elektronikLembaran kerja
u mengikut dengan panduan titik-titik.
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
Tema: Cuaca Minggu (Minggu 6)RANCANGAN HARIAN
Tema : Cuaca Subtema : Hari Hujan dan Berangin Tarikh : 10 Februari 2009 Hari : Selasa
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
RutinBerbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME
20 minit8.10 – 8.30
B.Melayu1.1.51.3.11.3.2
1.Berbual mengenai cuaca pada hari ini.
2.Bersoal jawab mengenai cuaca pada hari ini.
3.Murid-murid bercerita tentang pengalaman masing-masing semasa hari hujan dan berangin.
4.Kesan dan akibat yang berlaku pada hari hujan dan berangin
Kad gambarLagu Hujan Dah Turun:Tip tap tip tap hujan dah turun, ( 2 X)Tip tap tip tap baju dah basah,Mari kita ambil payung.
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 8.50
P. Fizikal(Aktiviti Dalam Kelas)
4.1.14.2.5
1.Guru berbual dengan kanak-kanak tentang situasi yang membahayakan sama ada
semasa di rumah, di sekolah, dan
Kad gambar cuaca
di padangpermainan dalam keadaan cuaca tertentu.
2.Bersoal-jawab dan kanak-kanak menyatakan situasi yang merbahaya itu.
3.Mewarna gambar hujan.
60 minit8.50 – 9.50
Pend. Islam
Diambil alih oleh Ustazah Juliana
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
Kognitif4.2.14.2.2
1.Kanak-kanak diperkenalkan dengan angka 4.
2.Membilang objek 4.3.Berlatih menulis angka 4 dengan cara yang betul.
4.Latihan bertulis: Menulis nombor 4.
PPTPembilangLembaran kerja
AKTIVITI KELAS30 minit
10.50-11.20
English Language
1.2.11.2.2
1.Children identify words with the different beginning sounds.
2.Said the words loudly.
3.Writing exercise : Write the alphabet b : ball
Picture cardsWord cardsActivity book
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Cuaca Subtema : Rainy Day & Sunny DayTarikh : 11 Februari 2009 Hari : Rabu
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
Rutin
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
B. Inggeris 2.3.23.3.1
1.Talk about the weather using weather charts.
- It is a sunny day. –
Weather chartSong chartcd
8.10 – 8.30
It is a windy day- It is a rainy day. – It is a cloudy day
2. Drilling activity.3. Sing a song ‘Eensy, Weensy Spider’.
Eensy, Weensy Spider
Eensy, weensy spider, Out came the sun,Climbing up the spout,And dried up all the rainDown came the rain,Eensy weensy spiderAnd washed the spider out, Climbing up
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 9.50
P. Fizikal(Aktiviti
Luar Kelas)
2.1.54.1.14.2.5
1. Murid mendengar penerangan guru tentang menjaga keselamatan diri
semasa bermain di taman permainan dan padang sekolah.
2. Aktiviti memanaskan badan.
3. Murid meloncat berterusan selama satu minit secara bebas dan di dalam
gelung rotan.4. Permainan kecil: Berlumba meloncat di dalam gelung rotan berpasukan.
5. Aktiviti pengenduran otot.
Gelung rotanWisel
AKTIVITI KUMPULAN
60 minit9.50 – 10.20
KognitifSosio emosiKreativiti & Estetika
4.1.1 & 4.1.22.4.12.1.3
1.Murid-murid diperkenalkan dengan angka 5.
2.Membilang objek 5.
Bongkah, pembilang,Kad nomborBuku aktiviti
3.Berlatih menulis angka 5 dengan cara yang betul.
4.Permainan memadan simbol 5 dengan objek.
5.Latihan bertulis: Mewarnai dan menulis angka 5 serta mewarnai gambar.
6.Murid-murid dinasihati menyempurnakan tugas yang
diberikan tanpa bantuan guru dan rakan-rakan.
–( write numbers 1-20)
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
B. Melayu1.3.23.1.33.3.1
1. Guru memperkenalkan huruf c kepada murid-murid. Murid-murid menyebut
huruf c dan mengeja serta menyebut perkataan cili dan ciku.
2. Murid mengecam perkataan dengan bunyi akhiran yang berbeza.
3. Menulis huruf c dengan cara yang betul di udara.
4. Latihan bertulis: menulis huruf c.
Powerpoint: gambar dan perkataanBuku aktiviti
AKTIVITI KELAS30 minit
10.50 – 11.20
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid : Aktiviti pengukuhan di rumah: memadan nombor 1 dan 2 dengan bilangannya.Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Cuaca Subtema : Cloudy day & Windy dayTarikh : 12 Februari 2009 Hari : Khamis
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
Rutin
Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME20 minit
8.10 – 8.30
B. Inggeris1.1.21.2.23.3.1
1. Pupils said aloud the name of weather such as sunny day, cloudy day, windy day,
and rainy day2. Pupils said aloud the words that shown by teacher.
3. Drilling4. Writing exercise: match the words of weather to the picture.
WorksheetPowerpoint
20 minit8.30 – 8.50
Kognitif4.2.14.2.24.2.3
1. Membilang objek yang menunjukkan 1.
2. Menulis angka 1 di udara.
3. Latihan memadan angka 1 dengan bilangannya.
pembilangKad angkaBuku aktiviti
60 minit8.50 – 9.50
Pend. Islam Diambil alih oleh ustazah Juliana
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
B.Melayu 1.3.13.1.3
Latihan Bacaan1. Murid membunyikan huruf vokal dan perkataan yang mewakilinya iaitu a: ayam,
e:emak, e: epal, i: ikan, o: obor, u: ular.
2. Murid-murid membaca kad bacaan a e i o u di hadapan guru.
3. Murid yang dapat menyebut huruf
Kad bacaan
AKTIVITI KELAS30 minit
10.50 – 11.20
vokal dan membunyikannya
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :Guru :
RANCANGAN HARIANTema : Cuaca Subtema : Cuaca Hari IniTarikh : 13 Februari 2009 Hari : Jumaat
Masa KomponenHasil
PembelajaranAktiviti Bahan
10 minit8.00 – 8.10
RutinBerbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/
CIRCLE TIME
20 minit8.10 – 8.30
B.Inggeris2.1.33.1.23.3.1
1. Teacher encourage to the pupils the words of weather: rainy.2. Pupils spell and mention the word rainy loudly.3. Ask and answer about rainy day.4. Colour the picture of rainy day.
powerpointPicture cardworksheet
P. FIZIKAL/ P.LUAR20 minit
8.30 – 8.50
P. Fizikal(Aktiviti Luar Kelas)
4.1.14.2.5
1. Guru berbual dengan murid-murid tentang cara-cara menjagakeselamatan diri
semasa di rumah, di sekolah dan di padang permainan.
2. Kanak-kanak bermain dengan peralatan permainan di dalam kelas secara
berkumpulan.
Alatan permainan
AKTIVITI KUMPULAN
60 minit8.50 – 9.50
Kreativiti dan Estetika
1.1.53.2.5
1.Kanak-kanak diperdengarkan dengan muzik midi/ vcd.
2.Menyanyi lagu-lagu tentang cuaca: Tanya sama pokok,
Muzik midivcd
hujan dah turun, labah-labah panjat tinggi, eensy weensy spider, dll.
3.Berbual dan bersoal jawab tentang lagu yang dinyanyikan dan pengajaran yang diperoleh daripada lagu itu.
REHAT (30 minit)
9.50 – 10.20KUDAPAN & MEMBERUS GIGI
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
Sosioemosi1.1.5 (b)1.2.12.1.2
1.Bercerita tentang kisah angin dan awan.
2.Kanak-kanak memberi respon tentang pengajaran yang
terdapat dalam cerita itu.
3. Bermain dengan perisian komputer – cuaca.
CdPowerpoint: cerita awan dan angin.
AKTIVITI KELAS30 minit
10.20 – 10.50
B.Melayu
Latihan Bacaan1. Murid menyebut dan membunyikan huruf vokal dan perkataan yang mewakilinya
iaitu a: ayam, e:emak, e: epal, i: ikan, o: obor, u: ular.
2. Murid-murid membaca kad bacaan a e i o u di hadapan guru.
3. Murid yang dapat menyebut huruf vokal dan membunyikannya dianggap telah
menguasai.
Kad bacaan
10 minit11.20 – 11.30
AktivitiPenamat
Berbaris, Doa, Ucap Selamat Pulang, Peneguhan, Pesanan, Nasihat & Bersalam.
RefleksiMurid :0Guru :
