IPGKDRI/JSS/SJH3093 1

SKEMA PEMARKAHANROSMANI BINTI ALI

JABATAN SAINS SOSIALIPGK DATO’ RAZALI ISMAIL

IPGKDRI/JSS/SJH3093 2

◦Dokumen yang mengandungi jawapan dan panduan untuk memberikan markah kepada calon serta pembahagian skor setiap jawapan.

◦Melibatkan proses menentukan skor markah yang harus diberi berdasarkan jawapan yang diberi oleh calon.

◦Menerangkan item-item yang diperlukan bagi setiap soalan dalam ujian.

MAKSUD SKEMA PEMARKAHAN

IPGKDRI/JSS/SJH3093 3

◦Untuk memudahkan pemeriksa memeriksa jawapan dengan tekal

◦Menjamin keadilan dalam ujian.

TUJUAN SKEMA PEMARKAHAN

IPGKDRI/JSS/SJH3093 4

Menepati kehendak soalan Mempunyai ciri-ciri keobjektifan yang tinggi Item jawapan objektif adalah muktamad Item struktur mempunyai pelbagai contoh

jawapan dan pemberian markah berdasarkan fakta/ isi dan huraian.

Item subjektif (respon terhad dan terbuka) mempunyai contoh jawapan, panduan dan skema pemarkahan bagi setiap item soalan.

CIRI-CIRI SKEMA PEMARKAHAN

IPGKDRI/JSS/SJH3093 5

KANDUNGAN◦ Maklumat/ pengetahuan yang berkaitan

PENGELOLAAN◦ Penggunaan bahasa yang lancar, tepat dan matang

PROSES◦ Aspek ketepatan, munasabah, komprehensif,

konsisten, keaslian dan daya kreatif menjawab

KAEDAH◦ Holistik/ Analitik (ms: 89 -92)

KAEDAH MEMBINA SKEMA PEMARKAHAN

IPGKDRI/JSS/SJH3093 6

Pemeriksa memberi skor selepas mendapat gambaran keseluruhan jawapan.

Disediakan secara umum sebagai panduan untuk memberi markah kepada murid.

Sesuai untuk soalan berbentuk esei. CONTOH

SKEMA PEMARKAHAN HOLISTIK

IPGKDRI/JSS/SJH3093 7

Pemeriksa mengenal pasti fakta-fakta yang dikehendaki yang terdapat di dalam skrip jawapan murid dan memberikannya skor.

Markah jawapan diberikan mengikut fakta yang telah ditentukan untuk menentukan sesuatu item secara lebih terperinci tanpa mengambil kira mutu jawapan calon keseluruhannya.

CONTOH

SKEMA PEMARKAHAN ANALITIK