Mata Pelajaran dan KelasSejarah Tahun 4 Makwa

Tajuk/UnitTajuk 1: Mari Belajar SejarahUnit 1: Sejarah Dan Kita (Sebab dan Akibat dalam Sejarah)

Tarikh 3/2/2016 (Rabu)

Masa8.30-9.00 pagi

FokusStandard Kandungan :1.2 Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah

Standard Pembelajaran :1.1.5 Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah1.1.6 Menyatakan kepentingan sejarah dalam kehidupanK1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan bangsa bagi melahirkan jati diri

Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat :

1. Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah1. Menyatakan kepentingan sejarah dalam kehidupan1. Menjelaskan kepentingan menghargai warisan bangsa bagi melahirkan jati diri

Aktiviti

1. Menganalisis teks sejarah untuk mencari sebab dan akibat dalam bentuk peta minda1. Mengenalpasti nilai dalam peristiwa sejarah

EMKNilai Murni : Kerjasama, Empati

KPS : Isu dan Masalah Masa Lalu, Imaginasi dan Empati

Dimensi Kewarganegaraan : Perkongsian Sejarah

Bahan Bantu MengajarPensil kapur, kertas A4 kosong untuk lembaran kerja murid, bluetack

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran DSP

Refleksi

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANLANGKAHEMKCATATAN

Set Induksi (5 minit)

1. Guru menyuruh seorang murid melakukan suatu tugasan secara rawak seperti membersihkan kelas selama 3 minit

1. Selepas murid tersebut menyelesaikan tugasan tersebut, murid tersebut diberikan ganjaran seperti memberi pujian selepas murid melakukan tugasan membersihkan kelas.

1. Guru menanyakan mengenai situasi yang berlaku dan mengulanginya dengan menggunakan contoh contoh lain yang dekat dengan kehidupan murid murid.

1. Guru mengaitkannya dengan tajuk pelajaran hari ini.

Nilai Murni Kerjasama

KB Menjana idea Mengenalpasti

Langkah 1 (10 minit)

1. Guru akan membahagikan murid murid kepada pasangan

1. Setiap pasangan akan diberikan satu artikel ringkas mengenai peristiwa sejarah.

1. Setiap pasangan murid akan diminta mengenalpasti sebab dan akibat yang terdapat dalam peristiwa sejarah tersebut.

1. Setiap pasangan murid akan diminta menggunakan peta I-think, Peta Pelbagai Alir untuk menunjukkan sebab dan akibat peristiwa sejarah

1. Guru memilih beberapa pasangan murid untuk membentangkan hasil kerja

1. Guru menjelaskan semula hasil kerja murid mengenai sebab dan akibat dalam sejarah

Nilai Murni Kerjasama

EMK KPS (Isu dan Masalah Lalu) I-think

KB Menjana idea Membuat perkaitan

BBM Papan hitam Pensil kapur Artikel Sejarah Ringkas

Langkah 2 (10 minit)

1. Setiap murid diminta menulis satu peristiwa sedih atau menakutkan dan satu peristiwa yang membanggakan atau menggembirakan mereka yang tidak lebih dari 50 patah perkataan dan 3 minit.

2. Beberapa orang murid diminta menceritakan peristiwa peristiwa tersebut di hadapan kelas

3. Guru mengaitkan peristiwa yang dialami oleh mereka dengan kepentingan mempelajari Sejarah.

4. Guru menceritakan beberapa peristiwa sejarah negara.

5. Murid diminta mengenalpasti nilai nilai yang terdapat dalam peristiwa tersebut dalam kertas lembaran kerja murid

Nilai Murni Kerjasama

EMK KPS (Imaginasi dan Empati)

KB Menjana idea Membuat perkaitan

BBM Kertas lembaran kerja

Penutup (5 minit)

1. Guru melakarkan semula rajah garis masa tentang kemerdekaan Malaysia sehinggalah sekarang pada papan hitam.

1. Guru merumuskan isi pelajaran

Nilai BerbanggaKB Merumus