7/26/2019 252493327 Perbezaan Dispraksia Disleksia Diskalkulia Disfasia

1/1

KETIDAKUPAYAAN

PEMBELAJARAN

DISLEKSIASemulajadi

(kurang fungi!"ak#

DIS$ASIAKe%ederaan

("r!k#

DISPRAKSIASemulajadi

DISKALKULIA

Semulajadi&'endedaan a)al

ma"ema"ik&'engajaran

Konsep Kecelaruanberbahasa Menulis, mengira

dan membaca Tidak menguasai

kemahiran padatahapperkembangan

Masalah dalamperkembanganbahasa

Kesukaran dalambertutur

Gangguan tahapperkembanganbahasa

Gangguan/ketidamatangan anakdalam menyusungerakan

Kesukaran dalammerancang danmelakukan tugasmotor

Kesukaranmelakukanpengiraan

Mempengaruhipembelajaran/kemahiran aritmetrik

Ciri-ciri Pertuturan

(gagap !iterasi (baca dan

tulisan "istem nombor #rutan $uang Memori jangka

panjang Tingkah laku

Memutarbelitkanstruktur ayat

Membaca hanyasatu perkataan

"ukar memahami Terberhenti

semasa bercakap

%erbal &penangguhankemahiranmeluahkanbahasa (gagap

Koordinasi &perkembangan sellambat

"imbol matematik 'ea nilai besar

dan kecil Menganggar "usun nombor Mengira )ang dan

masa Peta Pengiraan

!angkahMengatasi

Mengurangkanbeban kerja

'eri arahan yangringkas

Memberikan rutin Menyediakan

salinan nota *inkan

penggunaan alatpengira

$a)atan ber+okus lat bantu

komunikasi Terapi yang

bersesuaian

Terapi bahasa danpertuturan, carakerja

Motiasi Pelaksanaan rutin

dan peringatan(isual

ktiiti cerakin

!atihan yangkerap

Memastikan murid+aham (konsep

Mengaitkancontoh

'ahasa yangsenang

'M Memberi

penghargaan dan