UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

Fakulti/Pusat Pengajian :

Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional

Muka surat:

24

Kod Kursus :

BBR 13003

Nama Kursus:

Asas Nombor

Kursus Pra Syarat:

Tiada

Kredit:

3

Kuliah:

3

Tutorial:

1

Amali:

0

Edisi: 2 Tarikh Keluaran : 5 Mei 2012

MATLAMAT:

Kursus ini bertujuan untuk memberi kefahaman tentang asas nombor.

HASIL PEMBELAJARAN:

Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat:

1. Menyelesaikan konsep bidang nombor dan perkembangannya. (C3, PLO1)

2. Memberi respons dengan meningkatkan minat untuk menambah pengetahuan dan kemahiran dalam proses pengajaran untuk kemajuan yang berterusan. (P3, PLO2)

3. Melaksanankan tugasan secara individu dan kumpulan sama ada dalam bentuk formal dan

informal dengan penuh yakin dan tanggungjawab dalam semua tugasan yang diberi. (A2,

PLO4)

SINOPSIS:

Kursus ini memberi tumpuan kepada: Nombor bulat, konsep nombor bulat, kesukaran dan

miskonsepsi konsep nombor bulat, pembinaan PCK bagi konsep nombor bulat, integrasi bahan

konkrit, media dan teknologi bagi konsep nombor bulat. Nombor pecahan, konsep nombor pecahan,

kesukaran dan miskonsepsi konsep pecahan, pembinaan PCK bagi konsep pecahan, integrasi bahan

konkrit, media dan teknologi bagi konsep pecahan. Nombor perpuluhan, konsep nombor perpuluhan, kesukaran dan miskonsepsi konsep nombor bulat, pembinaan PCK bagi konsep nombor bulat,

integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep nombor bulat. Wang, konsep wang,

kesukaran dan miskonsepsi konsep wang, pembinaan PCK bagi konsep wang, integrasi bahan konkrit,

media dan teknologi bagi konsep wang. Peratus, konsep peratus, kesukaran dan miskonsepsi konsep

peratus, pembinaan PCK bagi konsep peratus, integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi

konsep peratus.

ISI KANDUNGAN:

BAB KANDUNGAN

1.0 Nombor bulat.(8 jam) 1.1 Konsep Nombor bulat,

1.2 Kesukaran dan miskonsepsi konsep nombor bulat,

1.3 Pembinaan PCK bagi konsep nombor bulat,

1.4 Integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep nombor

bulat.

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

Fakulti/Pusat Pengajian :

Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional

Muka surat:

24

Kod Kursus :

BBR 13003

Nama Kursus:

Asas Nombor

Kursus Pra Syarat:

Tiada

Kredit:

3

Kuliah:

3

Tutorial:

1

Amali:

0

Edisi: 2 Tarikh Keluaran : 5 Mei 2012

2.0 Nombor pecahan.(9 jam)

2.1 Konsep nombor pecahan,

2.2 Kesukaran dan miskonsepsi konsep pecahan,

2.3 Pembinaan PCK bagi konsep pecahan,

2.4 Integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep pecahan.

3.0 Nombor perpuluhan.(9 jam) 3.1 Konsep nombor perpuluhan,

3.2 Kesukaran dan miskonsepsi konsep nombor bulat,

3.3 Pembinaan PCK bagi konsep nombor bulat,

3.4 Integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep nombor

bulat.

4.0 Wang.(8 jam)

4.1 Konsep wang,

4.2 Kesukaran dan miskonsepsi konsep wang,

4.3 Pembinaan PCK bagi konsep wang,

4.4 Integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep wang.

5.0 Peratus(8 Jam) 5.1 Konsep peratus,

5.2 Kesukaran dan miskonsepsi konsep peratus,

5.3 Pembinaan PCK bagi konsep peratus,

5.4 Integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep peratus.

PENILAIAN:

Penilaian Berterusan : 60%

Peperiksaan Akhir : 40%

Markah Keseluruhan : 100%

RUJUKAN:

1. Marvin L. Bittinger, Judith A. Penna. (2007). Basic mathematics with early integers. Boston,

MA : Addison-Wesley. No panggilan: QA152.3 .B58 2007.

2. Marvin L. Bittinger . (2005).Basic mathematics. 10th ed.Boston : Pearson. No panggilan:

QA107.2 .B57 2005.

3. Damon L. Bahr, Lisa Ann De Garcia. (2010). Elementary mathematics is anything but

elementary : content and methods from a developmental perspective Belmont, CA :

Wadsworth Cengage Learning. No panggilan: QA135.6 .B33 2010.

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

Fakulti/Pusat Pengajian :

Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional

Muka surat:

24

Kod Kursus :

BBR 13003

Nama Kursus:

Asas Nombor

Kursus Pra Syarat:

Tiada

Kredit:

3

Kuliah:

3

Tutorial:

1

Amali:

0

Edisi: 2 Tarikh Keluaran : 5 Mei 2012

4. James E Schwartz, C Alan Riedesel. (1994).Essentials of classroom teaching : elementary

mathematics Boston : Allyn & Bacon. No panggilan: QA135.5 .S33 1994.

5. Linda Jensen Sheffield, Douglas E. Cruikshank. (2001). Teaching and learning elementary and

middle school mathematics 4th ed.New York : John Wiley. No panggilan: QA135.5 .S53

2001.

Disediakan oleh :

Tandatangan:

Nama: Mawar Ain Alias

Jawatan: Pensyarah

Tarikh: 5 Mei 2012

Disahkan oleh:

Tandatangan:

Nama: Dr. Razali Bin Hasan

Jawatan: Dekan

Tarikh: 5 Mei 2012