2016 ujian upi penulisan.pdf

8/18/2019 2016 ujian UPI penulisan.pdf

1/11

SULIT SULITUJIAN OTI 1 (MAC) 1 Bahasa Melayu Penuli san(012)

SEKOLAH KEBANGSAAN CONVENT,TELUK INTAN

UJIAN PENGESANAN 1 TAHUN 2016TAHUN 6BAHASA MELAYU penulisan 12

(MAC)1 Jam 15 MINIT

Jangan buka kertas soalan ini sehingga diberitahu

Nama : _______________________________________________________

Kelas : ________________________

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nombor kad pengenalan atau nombor sijilkelahiran dan angka giliran kamu pada petak yangdisediakan.

2. K ertas soalan ini mengandungi tiga bahagian iaitu: Bahagian A , Bahagian B , dan Bahagian C .

3. Kamu dikehendaki menjawab ketiga-tiga bahagian .

4. Bagi Bahagian C , kamu boleh memilih sama adamenjawab Soalan 1 atau Soalan 2 .

5. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruangan yangdisediakan di dalam kertas soalan ini. Sekiranyaruang yang disediakan tidak cukup, sila dapatkanhelaian tambahan daripada pengawas peperiksaan.

Helaian tambahan (jika ada) hendaklah diikat dandihantar bersama-sama kertas soalan .

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa :

Bahagian No. Soalan Markah

A

B

C

Jumlah50

Disediakan oleh, Disemak oleh,

………………………………….. ………………………………

( SITI ZALEHA BT MOHD MASRI) (AZIAH BT MOHD SAID )GURU TAHUN 6 KETUA PANITIA

Kertas soalan ini mengandungi 8 halaman bercetak.

012 © 2016 Panitia Bahasa Melayu [Lihat halaman sebelah]


2/11


SULIT

BAHAGIAN A

[10 markah ]

[Masa dicadangkan : 15 minit ]

Gambar di bawah menunjukkan ke mudahan awam yang terdapat di tempat kamu.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang kemudahan awam berdasarkan gambar.


3/11


Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba.

Penunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiannya di jalan raya.

Penunggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hospital.Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital.

10


4/11


BAHAGIAN B

[15 markah ]

[Masa dicadangkan : 25 minit ]

Gambar di bawah adalah petikan ‘Cara -Cara Menghormati Guru’.

Tulis ulasan tentang Cara-Cara Menghormati Guru tersebut dalam bentuk perenggan.

Panjang ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

Tugas guru ialah mengajar di sekolah. Guru mendidik pelajar supaya menjadi orang yangberguna kepada bangsa dan negara.Guru juga merupakan ibu bapa kedua kepada anak-anak disekolah kerana pelajar banyak menghabiskan masa di sekolah. Terdapat beberapa cara untuk

menghargai jasa guru.

Guru akan berasa dihargai apabila pelajar menghormati guru. Guru perlu dihormatikerana mereka menyampaikan ilmu kepada kita. Guru juga mendidik kita supaya menjadi orangyang berguna. Contohnya, pelajar boleh mengucapkan selamat sejahtera apabila berjumpadengan guru. Pelajar juga tidak boleh sombong terhadap guru.

Pelajar juga boleh menghargai guru dengan cara menyiapkan kerja sekolah mereka.Mereka mesti menghantar kerja sekolah mengikut masa yang ditetapkan. Jika terdapatkesalahan dalam latihan,guru akan membetulkannya. Jadi,guru wajar dihargai kerana selalumembantu murid mencapai kecemerlangan dalam pelajaran.

Mereka juga boleh menghargai guru dengan cara berdisiplin semasa di sekolah. Disiplinsangat penting kerana boleh menjadikan mereka berjaya dalam pelajaran. Mereka perlumematuhi peraturan sekolah. Sebagai contoh, mereka perlu datang awal ke sekolah dan tidakterlibat dalam gengsterisme, vandalisme, ponteng sekolah, melepak dan lain-lain. Oleh itu,

jadilah pelajar yang berdisiplin.

Pelajar boleh menunjukkan kasih sayang kepada guru. Pelajar boleh membantu gurudengan membawakan buku-buku guru ke bilik guru. Menghargai guru juga bermaksudmengenang jasa guru. Hal ini disebabkan guru telah banyak berjasa. Sebagai contoh, ketika gurusakit, kita hendaklah menziarahinya. Dengan ini guru akan berasa gembira dan bangga terhadappelajarnya.

Sesungguhnya, guru ibarat lilin yang sanggup menerangi orang lain. Oleh itu, setiappelajar perlu menghargai guru. Hal ini kerana guru telah berjaya melahirkan generasi yangcemerlang,gemilang dan terbilang.


5/11





1 5


6/11


BAHAGIAN C

[25 markah]

[Masa dicadangkan : 35 minit]

Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.

Panjangnya jawapan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.

Soalan 1

Setiap minggu, sekolah kamu mengadakan perhimpunan pagi. Perihalkan situasi

perhimpunan pagi di sekolah kamu selengkapnya.

ATAU

Soalan 2

Sedamai taman firdausiLimpahan kasih sayang sejati

Seharum semerbak kasturiMengharumi hidup insani

Indahnya damainyaKeluarga yang bahagia

Itulah idaman impian setiap insanYang dahagakan belaianSerta kasih dan sayang

Dua rangkap di atas merupakan sebahagian daripada lirik lagu “ Keluarga Bahagia ”. Lirik

tersebut menggambarkan pentingnya keluarga yang bahagia.

Keluarga kamu telah mengadakan aktiviti hujung minggu. Tulis catatan tentang aktiviti

hujung minggu yang kamu lakukan bersama-sama keluarga.

Tulis karangan kamu itu selengkapnya.


7/11







Penunggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hospital.


8/11


Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital.

KERTAS SOALAN TAMAT

25


9/11


JAWAPAN YANG SESUAI BOLEH DITERIMA

BAHAGIAN A

banyak kemudahan awam disediakan seperti taman permainan, telefon

awam, tempat menunggu bas dan balai raya.

mengikut peraturan.

secara berhemah.

tidak merosakan telefon awam.

menjaga kebersihan

menutup lampu dan kipas balai raya

tidak menconteng

BAHAGIAN B

memberi salam ketika berjumpa sebagai tanda menghargai guru

hormat kepada guru mengikut arahan dengan cara menyiapkan kerja sekolah

membuat pembetulan supaya guru tahu bahawa murid faham pelajaran yang telah diajar

mematuhi disiplin di sekolah, agar guru mudah menjaga kawalan murid yang ramai.

membantu guru membawa buku atau barang-barang untuk meringankan kerja guru

sekiranya guru sakit pergilah melawat, guru akan merasai muridnya menghormati danmenyayanginya.

guru berasa bangga mempunyai anak murid yang mempunyai sikap yang baik.

guru perlu dihormati dan dihargai keranaguru banyak menaburkan bakti dan jasa kepada kitatanpa guru kita tidak akan berjaya.

Mengulas -memberikan pendapat atau pandangan atau rumusan yang bertepatan /bersesuaian/ relevan / berdasarkan stimulus

Rumusan keseluruhan bahan

Pandangan pro atau kontra

Taksiran kandungan

Kupasan – bentuk deskriptif

Huraian – pengembangan idea

Nilai – amalan baik/faedah

Pengajaran –

mesej yang diperolehditerima


10/11


BAHAGIAN C

Soalan 1

Perhimpunan- hari Isnin

loceng berbunyi-murid-murid beratur-berkumpuL-dewan -ikut kelas masing-masing.

menyanyikan lagu Negaraku- lagu Negeri Perak

Jalur Gemilang- dinaikkan-pengawas

ketua pengawas- mengetuai semua murid- melafazkan ikrar

Murid-murid- membaca ikrar -penuh semangat.

guru penolong kanan-memberi pengumuman

menasihati murid-murid

-mematuhi peraturan - menjaga kebersihan sekolah

Murid-murid -pasang telinga -mendengar dengan teliti semasa guru berucap

Guru Besar memberikan ucapannya-menasihati murid-rajin belajar untuk memperolehkeputusan -cemerlang dalam peperiksaan- menyampaikan hadiah - murid -mencapaikejayaan

mengucapkan tahniah -murid - mengharumkan nama sekolah.

guru bertugas -mengawal disiplin –dewan

murid-murid senyap -berdisiplin - perhimpunan dijalankan

Perhimpunan - lebih kurang setengah jam

Perhimpunan diakhiri -doa.

Bersurai-murid-murid beratur - tertib - bilik darjah masing-masing.

Sebarang jawapan yang tepat boleh diterima

Soalan 2

Format catatan harian

bangun dari tidur - terus mandi - saya berjemaah -keluarga. - ke dapur - membantu ibu -sarapan.

berjogging - menyihatkan badan - menenangkan fikiran. - kami berehat - di pondok - berbual-bual.

tiba - rumah –bersarapan- membantu ibu mengemas meja.

membantu ibu- menjemur pakaian- mengulangkaji pelajaran - menyiapkan kerja sekolah-abang membantu -menyiapkan kerja sekolah

menyiapkan kerja sekolah- ibu membenarkan - berehat seketika-mengambil peluang -menonton televisyen-bersama abang -adik-adik

makan tengahari- solat zohor- ayah mengajak saya sekeluarga –pusat beli-belah

solat Asar- bermain bola sepak - kawan-kawan - penat bermain- pulang ke rumah –mandi-bersiap-siap - masjid -ayah.


11/11


ikut ayah – masjid-ibu -adik - mengikut - ke masjid- ramai jemaah - solat maghrib berjemaah-berjumpa - kawan baik -di masjid- datang ke masjid -bersama ahli keluarganya.

pulang -masjid. -bersama keluarga- makan malam- mengulang kaji pelajaran-mengemasbuku - esok -hari persekolahan.

masuk ke dalam bilik – tidur- membaca doa -sebelum tidur.

Sebarang jawapan yang tepat boleh diterima

2016 ujian upi penulisan.pdf

Documents