DASAR DAN HALA TUJU

PENDIDIKAN MALAYSIA

Apakah tujuan sesuatu dasar dibuat

• Dasar (policy)

– Dari segi bahasanya, dasar dirujuk sebagai asas, tunjang,

teras yang bertujuan untuk pengukuhan sesuatu perkara.

• Dasar menjadikan perjalanan kehidupan rakyat/warganegara

berlangsung dengan baik. Dasar dibentuk untuk manusia

mengatur perjalanan hidupnya.

Dasar-dasar digubal kepada empat tujuan utama

• Kawalan

• Solusi atau penyelesaian masalah

• Kebajikan atau perkhidmatan

• Inovasi

(Sufean Hussin, 2002)

Dasar-Dasar Kawalan Dalam Pendidikan

• Tujuan utama adalah untuk pencegahan, pengajaran dan

peringatan.

• Hukuman berat yang dikenakan kepada pelanggaran dasar ini

adalah dalam bentuk penjara atau denda atau kedua-duanya

sekali.

• Tindakan mendisiplin juga melibatkan amaran lisan, amaran

bertulis, penahanan, pemindahan, pengekalan (statik) dan

pemecatan.

Dasar-Dasar Solusi Dalam Pendidikan

• Dasar ini berbentuk reaktif kerana bertujuan untuk mengatasi

masalah yang timbul. Hal ini disebabkan trend atau

perkembangan semasa yang berubah-ubah akibat tuntutan

prioriti manusia dan ekonomi semasa.

• Contoh dasar-dasar pendidikan jenis ini ialah

– Dasar 60 : 40

– Dasar 1 pelajar 1 sukan

– Dasar PPSMI

– Dasar MBMMBI

– Dasar Keciciran Sifar

– Dasar Integrasi Nasional.

Dasar-Dasar Kebajikan Dalam Pendidikan

• Pendidikan merupakan hak asasi kanak-kanak kerana

pendidikan merupakan agen perubahan dan sosialisasi.

Pendidikan adalah ke arah mengubah tahap keilmuan,

kemahiran dan kemanusian kepada tahap yang lebih tinggi.

• Dasar ini berkaitan dengan usaha memperbaiki kebajikan &

perkhidmatan. Oleh itu , memerlukan peruntukan kewangan.

• Contoh perkara-perkara yang berkaitan dengan dasar-dasar

pendidikan jenis ini ialah

–Yuran pendidikan percuma,

–Pemberian pinjaman buku teks secara menyeluruh,

–Biasiswa

–RMT

Dasar-Dasar Inovasi Dalam Pendidikan

• Bertujuan membawa pembaharuan dalam masyarakat menerusi

pendidikan, cuba membawa masyarakat kepada keadaan yang lebih

baik dari yang sedia ada.

• Contoh perkara-perkara yang berkaitan dengan dasar-dasar

pendidikan jenis ini ialah

– Jenis sekolah: Sekolah Bestari, Sekolah Kluster dan Sekolah

Berprestasi Tinggi

– Tumpuan sekolah: Sekolah Sukan, Sekolah Seni

• Sekolah Sukan Tunku Mahkota Ismail, Sekolah Sukan Bukit Jalil

• Sekolah Seni Kuching, Sekolah Seni Johor Bahru

– Bahan pengajaran: Berasaskan IT dan multimedia

– Kurikulum: ICT dalam pendidikan

– Pentaksiran: PBS

Dasar-dasar berkaitan pendidikan di

Malaysia:

• Pembangunan Insan

• Guna tenaga

• Perpaduan

• Bahasa

• Pengantarabangsaan

• Teknologi

• Pembentukan Negara Bangsa

• Dasar Pendidikan Holistik

• Dasar Pendidikan Wajib

Tiap-tiap ibu bapa yang merupakan warganegara Malaysia yang

tinggal di Malaysia hendaklah memastikan bahawa jika anaknya

telah mencapai umur enam tahun pada hari pertama bulan Januari

dalam tahun persekolahan semasa anak itu didaftarkan sebagai

murid di sekolah rendah dalam tahun itu dan terus menjadi murid di

sekolah rendah sepanjang tempoh pendidikan wajib.

• 1 Murid 1 Sukan

– Dasar Satu Murid Satu Sukan (1M 1S) mewajibkan setiap murid

menyertai sekurang-kurangnya satu aktiviti sukan di sekolah.

Dasar ini menyokong pelaksanaan Falsafah Pendidikan

Kebangsaan yang memberi tumpuan ke arah melahirkan insan

yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.

1. Pembangunan Insan

• Selepas merdeka wujud keperluan untuk membangunkan negara.

• Guna tenaga banyak diperlukan dalam pelbagai bidang

(pendidikan, teknik/vokasional, perubatan, kejuruteran dll).

• 40% warganegara berpendidikan tinggi menjelang tahun 2020

• Dasar 60:40

• Menggalakkan murid yang memperolehi sekurang-kurangnya C

dalam mata pelajaran Sains dan Matematik dalam PMR

mengambil aliran Sains &Teknikal.

• Dasar Pendidikan Seumur Hidup

– Memberi penekanan kepada usaha membangunkan tenaga

manusia berpendidikan tinggi

– Membuka peluang mereka yang ingin melanjutkan pelajaran ke

peringkat yang lebih tinggi

– Penajaan: eg MyBrain 15, MyBrainSc

2. Guna Tenaga

• Dasar Pelajaran Kebangsaan

• Dasar Pelajaran Kebangsaan: Pendidikan menggunakan

kurikulum dan sistem peperiksaan yang sama bagi tujuan

perpaduan

• Sekolah Wawasan

– Sekolah rendah yang berkonsepkan belajar bersama-sama

dalam satu kawasan yang sama tanpa mengira kaum atau

agama.

3. Perpaduan

• Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Malaysia.

• Dasar Bahasa Kebangsaan diperkenalkan pada

1970an untuk menyumbang kepada perpaduan

negara.

• Penghapusan sekolah aliran Inggeris secara

berperingkat

• Dasar MBMMBI

– Murid sekolah rendah dan sekolah menengah

telah mengikuti PPSMI pada atau sebelum 2010

boleh meneruskan penggunaan BI sehingga

tamat Ting 5 berdasarkan kesediaan guru dan

murid di sekolah.

4. Bahasa

• Konsep globalisasi : dunia sudah menjadi tanpa

sempadan

• Globalisasi selaras dengan kehidupan pascamoden.

• Pendidikan Bertaraf Dunia

– Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pendidikan di

rantau Asia

– Sekolah-sekolah dijenamakan semula

– Penggredan universiti

• Pengkoporatan universiti

• Peranan Sekolah: Melahirkan pelajar yang mempunyai

ciri-ciri tertentu bagi menghadapi persaingan global:

5. Pengantarabangsaan

• Cabaran Keenam Wawasan 2020:

– Mewujudkan masyarakat saintifik dan progresif, masyarakat yang mempunyai daya perubahan yang memendang ke depan yang bukan menjadi pengguna teknologi malah penyumbang kepada tamadun saintifik dan teknologi masa depan

• Dunia berkembang pesat kerana perkembangan pesat

dalam bidang teknologi.

• Politeknik, ITM, UTM ditubuhkan selaras dengan

kehendak perkembangan teknologi.

• Mata pelajaran KDP

• Penawaran mata pelajaran Teknologi Maklumat

• MP Sains diperkenalkan semula di Tahap 2 SR pada 1994 dan di Tahap 1 pada 2001 selaras dengan keperluan sains dan teknologi.

6. Teknologi

• Hasrat membina Negara Bangsa ini akan dicapai

dengan

– memperkasakan Bahasa Melayu,

– meningkatkan disiplin pelajar

– RIMUP

– menggiatkan aktiviti kokurikulum dan sukan

– menerapkan budi bahasa dan adab dalam

kalangan pelajar.

7. Pembentukan Negara Bangsa

• Sistem pendidikan tidak berasaskan peperiksaan semata-mata

untuk menilai pencapaian murid.

• Menerusi sistem ini pengumpulan mata dilaksanakan.

• Markah murid dari tahun 1 – tahun 6 dikumpul dan dikira bagi

menentukan pencapaian.

• Markah keseluruhan akan digabungkan dari markah empat

penilaian

– psikometrik (kecenderungan & sikap)

– kokurikulum,

– peperiksaan sekolah

– peperiksaan kementerian (Kepentingan UPSR hanya 30%).

8. Dasar Pendidikan Holistik

Kesimpulan

• Dasar digubal dan dilaksanakan untuk tujuan disiplin/ kawalan,

inovasi, solusi dan kebajikan/ perkhidmatan.

• Bermatlamat keharmonian, keadilan, penambahbaikan dan

pemantapan.

• Proses pembuatan dan pelaksanaan sesuatu dasar memerlukan

perancangan yang teliti dan sistematik demi mencapai

matlamatnya.

• Perubahan dasar & hala tuju dalam sistem pendidikan adalah

selaras dengan

- arus perubahan global

- modenisasi