16 april

6
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN BAHASA MALAYSIA Tarikh : 16 April 2014 Kelas : 4 Berlian Masa : 7.30-8.30 pagi Hari : Khamis Subjek : Bahasa Malaysia Tema : Sentiasa Selamat Tajuk : Beringat Sebelum Kena Standard Kandungan : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila Standard Pembelajaran : 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila Objektif Pembelajaran : Diakhir proses p&p murid dapat : 1. berbual secara bertatasusila tentang langkah keselamatan menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul berdasarkan gambar EMK : Nilai Murni : keberanian

Upload: sellxdin

Post on 13-Nov-2015

222 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

rph

TRANSCRIPT

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN BAHASA MALAYSIA Tarikh: 16 April 2014Kelas: 4 BerlianMasa: 7.30-8.30 pagiHari: KhamisSubjek: Bahasa MalaysiaTema : Sentiasa SelamatTajuk : Beringat Sebelum KenaStandard Kandungan : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusilaStandard Pembelajaran : 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusilaObjektif Pembelajaran : Diakhir proses p&p murid dapat :1. berbual secara bertatasusila tentang langkah keselamatan menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul berdasarkan gambar

EMK: Nilai Murni: keberanianSistem Bahasa : kata nama diri orang dan kata ganti diri tanyaStrategi P&P : KB : MenghubungkaitBCB : Bacaan intensifBBB : Lembaran kerjaPenilaian P dan P : Murid membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan betul mengikut konteks.

LANGKAH PENGAJARAN :LANGKAH / MASAISI PELAJARANAKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARANCATATAN

SET INDUKSI( 5 Minit )Melawat ke sekitar kawasan sekolah untuk melihat tempat yang menarik sambil pengetahuan sedia ada dicungkil.

.Murid dibawa oleh guru untuk melawat ke beberapa tempat di sekitar kawasan sekolah.

Murid menyatakan pengetahuan sediamereka tentang tempat yang dilawati setelah disoal oleh guru.

Contoh soalan :1) Apakah nama tempat ini?2) Apakah keistimewaan tempat ini ?

Murid dibawa semula ke kelas setelah diberitahu pelajaran hari ini adalah berkaitan dengan kata nama khs tak hidup.Nilai Murni:- budiman

KBT : KB Menjana Idea,menerangkan sebab.

BCB-- Intrapersonal

LANGKAH PERTAMA( 15 minit )Membaca petikan yang terdapat di buku teks bertajuk Berjalan dengan Berwaspada (m/s45)

Murid membaca dan memahami secara mekanis dan senyap dan melakukan gerak laku yang sesuai.

Murid membaca petikan yang terdapat di dalam buku teks dengan jelas serta intonasi yang betul dan melakukan gerak laku yang sesuai.Nilai Muni: berani

KBT : KB- Menjana dan menghasilkan idea baru

LANGKAH KEDUA( 15 minit )Membaca dan menyenaraikan kata nama khas tak hidup yang terdapat pada petikan bacaan tadi didalam peta pemikiran.

Murid memahami maksud atau defenisi kata nama khas tak hidup melalui pengetahuan sedia ada dan penerangan guru sambil mengaitkan dengan lawatan tadi.

Murid membaca petikan sekali lagi dan mengenalpasti kata nama khas tak hidup sebanyak mungkin. Murid berbincang dalam kumpulan dan menyenaraikan kata nama khas tak hidup yang terdapat dalam petikan tadi dalam peta pemikiran di atas kertas yang diberikan.

Contoh : 1. Pendidikan Jasmani2. Makmal Bestari3. tahun 4 Berlian

Murid melaporkan senarai kata nama khas tak hidup dijumpai dihadapan kelas dengan menggunakan peta pemikiran.Nilai Muni:- Berani

KBT : KB- Menjana idea,

BCB-mendengar dengan berkesan

EMK:-kreatif dan kritis

LANGKAH KETIGA( 20 minit )

Membina dan menulis ayat menggunakan kata nama khas tak hidup dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

Murid mendengar arahan guru dengan penuh tekun.

Murid bersama ahli kumpulan menulis sekurang-kurangnya lima ayat yang menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul dan tepat di atas kad manila.

Wakil murid diminta oleh guru untuk melaporkan dihadapan kelas . Manakala murid lain menyatakan betul atau salah bagi ayat tersebut.

Murid menulis semula ayat yang menggunakan kata nama khas tak hidup di dalam buku tulis masing-masing berdasarkan pelaporan tadi.Sistem Bahasa:- kata gelaran

Nilai Murni:- tekun- kerjasama- berani mencuba

KBT : KB-mengumpul Maklumat

PENUTUP( 5 minit )- Rumusan Isi Pelajaran

- Murid dengan dibimbing oleh guru berbincang tentang rumusan pelajaran yang dipelajari pada hari ini.

- Murid dengan dibimbing oleh guru menyatakan nilai-nilai murni daripada pelajaran yang dipelajari.Nilai Murni :- Berani- Bersyukur

REFLEKSI: ______ orang daripada _______ orang murid telah objektif pengajaran dan pembelajaran. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan