1. Satu kefahaman mengenai konsep nombor dan operasi nombor.

2. Pembentukan strategi yang berguna dalam membantu mengendalikan konsep nombor dan operasinombor.

3. Satu fasiliti yang membantu mengira dengan cepat dan tepat serta membantu mengenal pastikesalahan dan keputusan munasabah.

4. Kebolehan dan kecenderungan dalam menggunakan kefahaman ini dengan fleksibel dalam penilaian matematik.

5. satu jangkaan bahawa nombor adalah berguna dan bekerja dengan nombor adalah bermakna.

1. Tanpa menggunakan alat tulis manakah dari pilihan 299, 399 dan 499 yang merupakan hasil 19 darab 21. Anak yang memiliki number sense yang baik tentu menyedari bahawa dua bilangan yang didarabkan 19 dan 21 adalah bilangan-bilangan yang berada disekitar 20 kerana itu nilainya tentu berada disekitar 20 x 20 atau 400 dengan memanfaatkan informasi ini meskipun tanpa melakukan perhitungan dengan alat tulis. Maka murid yakin memilih 399 sebagai jawapannya

2. Berapakah nilai dari 12 ½  x 18Anak yang memiliki number sense, memiliki kemampuan untuk mengubah representasi bilangan ini menjadi bentuk yang lebih mudah di kalkulasi . dia mengetahui 12 ½ bisa diubah menjadi 25 kalau dikalikan 2. berdasarkan sifat bilangan, dia juga mengetahui bahwa kalau yang kiri dikalikan 2 maka yang kanan harus dibagi 2, sehingga bentuknya akan menjadi 2 x 12 ½ ) x ( 18 : 2 ) atau 25 x 9, yang tentunya lebih mudah dikerjakanSelanjutnya kalaupun dia masih belum melihat bentuk yang lebih mudah diolah dan ingin mengubah lagi mungkin dia akan memanfaatkan kenyataan bahwa 9 = 10 – 1, sehingga dia mengubah bentuk 25 x 9 menjadi 25 x ( 10 – 1 ) = 250 – 25 = 225

Berapa hari efektifkah seorang anak mengikuti pembelajaran di sekolahnya dalam

satu tahun ?

Pilihan jawaban

A, 20 hari

b. 200 hari

c. 2000 hari

d. 20.000 hari

e. 200.000 hari

anak yang memiliki number sense yang baik akan memanfaatkan berbagai macam

hal yang berkaitan dengan bilangan untuk menjawab pertanyaan tersebut. Mungkin

ia akan memanfaatkan pengenalannya terhadap jumlah hari maksimal dalam satu

tahun yakni 365 hari. Ia juga akan memanfaatkan pengetahuannya bahwa memang

dimungkinkan untuk memperoleh jawaban 200 hari, karena jumlah minggu dalam 1

tahun sudah 52 minggu. Kalau Sabtu dan Minggu libur maka 365 hari itu harus

dikurangi sebanyak 104 hari yang berarti juga masih ada jeda waktu libur kalau di

negara Barat ada waktu khusus libur musim panas yang itu berlangsung beberapa

lama dengan informasi seperti itu ia akan memilih jawaban yang paling mungkin 200

hari

Contoh 5

Tanpa harus menghitung manakah dari jawaban berikut yang paling tepat untuk soal

87 x 0.09 ?

A.    jauh di bawah 87

B.     sedikit di bawah 87

C.    sedikit di atas 87

D.    Jauh di atas 87

anak yang memiliki number sense yang baik, tentu menyadari bahwa 0,09 itu

nilainya sama dengan 9/100, yang berarti merupakan bagian sangat kecil dari satu

satuan ( 100/100 ). Karena itu 87 x 0,09 tentu nilainya jauh di bawah nilai dari 87

contoh 6

Pada suatu hari seorang anak diajak oleh orang tuanya bertamasya ke Amerika. Disuatu hari, dia berbelanja CD di suatu mall. Tertera harganya adalah $ 141 dan dituliskan pula adanya discount sebesar 9,9 % dia memberikan uang sebesar $ 140 kepada pelayan toko , tetapi ternyata si pelayan toko mengembalikan  uangnya sebesar $ 6.02 . anak itu kemudian memprotes kepada si pelayan dengan menyatakan bahwa 9,9 % adalah sekitar 10 % sedangkan 10 % dari 141 adalah sekitar $ 14, jadi dia seharusnya hanya memperoleh kembalian sekitar $ 127 si pelayan kemudian menghitung lagi dengan kalkulator dan memang memperoleh hasil seperti yang dikatakan anak tersebut si pelayan manggut manggut bangga dengan anak Indonesia tersebut