1.0Pengenalan 2.0Analisis Kesalahan Bahasa2.1Kesalahan bahasa Morfologi

Kata sendi Kata majmuk terdiri daripada rangkaian dua morfem bebas atau lebih. Oleh itu ia hendaklah ditulis terpisah. Walau bagaimanapun terdapat beberapa kata majmuk yang ditulis bercantum kerana dianggap telah mantap, contoh matahari dankerjasama. Bagi perkataan kenal pasti dan bual bicara hendaklah ditulis berpisah. Sila rujuk buku Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga halaman 218.

Bil.Kekerapan KesalahanPerenggan(p)/Mukasurat(m/s)

1.Kesalahan kata sendi

a) di vs dalam Contoh :1. Masalah pengangguran di kalangan graduan universiti bukan lagi.Sepatutnya : Masalah pengangguran dalam kalangan graduan universiti bukan lagi.

2. Perancangan dan pembangunan program penerapan kemahiran generik di kalangan pelajar telah mula dirancang. Sepatutnya : Perancangan dan pembangunan program penerapan kemahiran generik dalam kalangan pelajar telah mula dirancang.

3. dan penerapan kemahiran generik di kalangan pelajar merupakan antara program.. Sepatutnya : dan penerapan kemahiran generik dalam kalangan pelajar merupakan antara program..

4. Kajian ini bertujuan untuk melihat tahap kemahiran generik di kalangan pelajar Sepatutnya : Kajian ini bertujuan untuk melihat tahap kemahiran generik dalam kalangan pelajar

b) dari vs daripada Contoh :

1. Namun terdapat banyak rungutan dari pihak majikan yang mengatakan bahawa kebanyakan .Sepatutnya : Namun terdapat banyak rungutan daripada pihak majikan yang mengatakan bahawa kebanyakan .

p 1 m/s 1

p3 m/s 2

p4 m/s 2

p2 m/s 5

p2 m/s 1

2. Kesalahan kata pemeriialah vs adalahContoh :1. Salah satu isu yang dikatakan merupakan faktor penyebab ialah disebabkan kekurangan dan kelemahan graduan . Sepatutnya : Salah satu isu yang dikatakan merupakan faktor penyebab adalah disebabkan kekurangan dan kelemahan graduan .

p1 m/s 1

3.Kesalahan kata majmukContoh :1. . Kemahiran generik merupakan salah satu kayu ukur yang menjadi medium untuk mengenalpasti sejauhmana tahap kesediaan.Sepatutnya : . Kemahiran generik merupakan salah satu kayu ukur yang menjadi medium untuk mengenal pasti sejauh mana tahap kesediaan.

2. .. menerapkan kemahiran generik pelajar secara komprehensif berasaskan program yang direkabentuk khususSepatutnya : .. menerapkan kemahiran generik pelajar secara komprehensif berasaskan program yang direka bentuk khusus

p2 m/s 3

p2 m/s 4

2.2Kesalahan Sintaksis2.3 Kesalahan Mekanis3.0 Penutup4.0 Kesimpulan5.0 Rujukan