PENDEKATAN YANG DIGUNAKAN DALAM

PROSES P&P PRASEKOLAH

JAZLI B JOHARIZULAIHA BT JAMAL

NOOR ATHALIA BT ABDUL GHAPARMUHAMMAD HAZWAN B SHAMSUDDIN

HASIL PEMERHATIAN

STRATEGI Berpusatkan murid Berpusatkan

bahan

KAEDAH Permainan Projek Aktiviti berkumpulan

@ pasangan Hands on

STRATEGI

BERPUSATKAN MURID

Aktiviti yang dijalankan dilakukan oleh murid sendiri. Contoh : murid diberi peluang memegang ABM untuk

ditunjuk kepada rakan Murid dipanggil ke depan untuk menjawab

soalan Murid diberi peluang untuk mengetuai

senaman

BERPUSATKAN BAHAN

Penggunakan ABM dalam proses P&P. Contoh: Murid-murid dibekalkan dengan bahan dan

alatan. Kemudian, mereka dikehendaki menghias rumah mengikut kreativiti masing-masing

Murid-murid diberi gambar dan perkataan yang ditulis pada manila kad

Semua aktiviti dijalankan menggunakan ABM

KAEDAH

PERMAINAN

Contoh aktiviti : memancing perkataan menggunakan

pancing mainan Memadankan perkataan dengan gambar Menyanyi lagu huruf vokal sambil menari

PROJEK Contoh aktiviti :

Menghias rumah menggunakan kotak dan kertas warna

BERKUMPULAN ATAU BERPASANGAN

Contoh aktiviti: Menghias rumah secara berkumpulan

mengikut kreativiti Murid-murid (berpasangan) memegang kad

perkataan dan kad bergambar

MASALAH YANG TIMBUL

MASALAH

Setiap proses P&P pasti ada masalah yang akan timbul.

Dari pemerhatian kami, masalah yang dihadapi ialah: Murid hyperaktif Tidak menumpukan perhatian pada

pelajaran >> bermain-main, leka Lambat untuk menerima arahan

JALAN PENYELESAIAN

PENYELESAIAN

Bagi murid hyperaktif : Guru terpaksa menegur banyak kali Guru menyuruh murid hyper untuk membantu

beliau Guru terpaksa ugut murid tersebut >> murid

tersebut akan pulang lewat dan sebagainya

Tidak menumpukan perhatian Murid akan dipanggil ke depan, sama ada

untuk mengeja atau membuat aktiviti

Lambat menerima arahan Guru terpaksa memberi arahan berulang kali

KEKUATAN

KEKUATAN

Sepanjang pemerhatian kami, didapati : Murid langsung tidak terganggu dengan

kehadian kami Murid melibatkan diri dalam semua aktiviti Murid-murid bersemangat untuk menjawab

setiap soalan Murid-murid selesa dan seronok melakukan

aktiviti

Jutaan terima kasih kepada

Pengurusan Sek Keb Perling dan guru-guru prasekolah

- Kak Nas- Kak Mariah (guru praktikal IPTI)- Kak Sirul (guru praktikal IPTI)