gurubesar.my · web viewmengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan, contohnya...

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

12020

Tema 1 :KELUARGA BAHAGIA

Tajuk 1 :Keluarga Tersayang

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar, dan memberikan respons

1.1 Mendengar, dan memberikan respons

2.1 Asas membaca dan memahami


1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera

3.1 Asas menulis

1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar) PAK21: Examples (Contoh)Nilai: Kasih SayangKB : MengecamIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik

1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Carousel (Karusel)Nilai: Kasih SayangKB : MengecamIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik

2.1.1 Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

4.3.2 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)PAK21: Story Telling (Ceritakannya) Nilai: Kasih Sayang, PrihatinKB: MengecamIlmu: Pendidikan MoralBCB: Bacaan mekanis


5.1.1 PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)PAK21: Collaboration (Kolaborasi)Nilai: Kasih Sayang, PrihatinKB: MengecamIlmu: Pendidikan MoralBCB: Bacaan mekanis

1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan laju, menghampiri, mengundur dan membelok

3.1.1 Menulis huruf secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai

1.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)Nilai: KerajinanKB: MengecamIlmu: Pendidikan MoralBCB: Tulisan mekanis


22020


Tajuk 1 :Keluarga Tersayang


3.1 Asas menulis

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera

2.1 Jenis-jenis jalan raya


5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks


3.1.1 Menulis huruf secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai

1.1.1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)PAK21: Chain Line (Rangkaian)Nilai: KerajinanKB: MengecamIlmu: Pendidikan MoralBCB: Tulisan mekanis

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa yang indah dan santun

1.1.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)PAK21: Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)Nilai: Kasih SayangKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik

2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di setiap jenis jalan


2.1.1 PAK21: Puzzle it Out (Selesaikan)PAK21: Thumb Up (Isyarat Tangan)Nilai: Kasih SayangKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am mengikut konteks dengan betul.

2.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)PAK21: Table Talkers (Perbincangan di meja)Nilai: KerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am mengikut konteks dengan betul.

3.2.1 PAK21: Close Procedures (Isikan tempat kosong)PAK21: Listening Triad (Pendengaran bertiga)Nilai: KerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme


32020


Tajuk 2 :Hubungan Erat


1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.2 Prasarana jalan raya


3.1 Asas menulis

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera


1.1.1 Mendengar , mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat majmuk dengan betul dan tepat

2.1.1 PAK21: Shout Out (Laungan)PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik

2.2.3 Mendefinisi dan mengenalpasti perabot jalan raya iaitu, pagar, rel hadang, lampu jalan, pasu bunga dan batas kebun.

2.1.1 Membaca perenggan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

3.2.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)PAK21: Fill It In (Isikannya)Nilai: Kasih SayangKB : MenilaiIlmu : Pendidikan MoralBCB : Bacaan mekanis

3.1.1 Menulis perkataan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai

2.1.1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: ToleransiKB : MengecamIlmu : Pendidikan MoralBCB : Bacaan mekanisKBAT : Menilai

4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah dan menjelaskan maksud.

2.1.1 PAK21: Presentations (PersembahanPAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)Nilai: Kasih Sayang, BekerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Kontekstual

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama khas mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)PAK21: Pick One (Pilih Satu)Nilai: Kasih SayangKB : MengapplikasikanIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme


42020


Tajuk 3 :Keluarga Prihatin




3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna




1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap suruhan dan permintaan

2.1.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)PAK21: Fill It In (Isikannya)Nilai: PrihatinKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Interpersonal

2.1.1 Membaca petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

1.1.1 PAK21: Shout Out (Laungan)PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang – Kongsi)Nilai: Tolong-menolongKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralBCB : Bacaan mekanisKBAT : Menilai

3.2.1 Membina dan menulis ayat 2.1.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)Nilai: PrihatinKB : MenciptaIlmu : Pendidikan MoralBCB : Belajar cara belajar

3.2.1 Membina dan menulis ayat 2.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)Nilai: PrihatinKB : MenciptaIlmu : Pendidikan MoralBCB : Belajar cara belajar

2.2.4 Menerangkan kegunaann perabot jalan raya dan impaknya terhadap keselamatan pengguna jalan raya

4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak dan lagu rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu.

5.1.1 PAK21: Pelayaran ICTPAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)Nilai: PrihatinKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Muzik


52020


Tajuk 3 :Keluarga Prihatin



2.3 Isyarat keselamatan jalan






1.1.1 PAK21: Pelayaran ICTPAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)Nilai: PrihatinKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Muzik

2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata ganti nama mengikut konteks

2.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: PrihatinKB : MengapplikasiIlmu : Pendidikan MoralKP : Kontekstual

5.1.1 Memahami dan menggunakan penjodoh bilangan mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)PAK21: Anecdotal Notes (Nota Anekdot)Nilai: Kasih SayangKB : MengapplikasiIlmu : Pendidikan MoralKP : Kontekstual

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama khas mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Games (Permainan)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: Kasih SayangKB : MengapplikasiIlmu : Pendidikan MoralKP : Kontekstual

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata ganti nama mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)PAK21: Fill It In (Isikannya)Nilai: PrihatinKB : MengapplikasiIlmu : Pendidikan MoralKP : Kontekstual


62020

Tema 2 :HIDUP SEJAHTERA

Tajuk 4 :Amalan Pemakanan Sihat




3.1 Asas menulis




1.1.1 Mendengar , mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat

2.1.2 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)PAK21: Stretch to Sketch (Lukis mengikut kreativiti)Nilai: RasionalKB : MengecamIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Verbal-linguistik


1.1.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris) Nilai: Menjaga kesihatanKB : MengecamIlmu : Pendidikan KesihatanBCB : Bacaan mekanisKBAT : Menilai (Memberikan Alasan)

3.1.1 Menulis frasa secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai

2.1.2 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: Menjaga kesihatanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanBCB: Tulisan mekanis

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan bandingan semacam yang indah dan santun

2.1.1 PAK21: Presentations (Persembahan)PAK21: Role-Play (Main Peranan)Nilai: Menjaga kesihatanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Verbal-linguistik

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak transitif mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: Menjaga kesihatanKB : MengapplikasiIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Konstruktivisme

2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki


72020


Tajuk 5 :Utamakan Kebersihan





2.4 Aliran lalu lintas



1.1.1 Mendengar , mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat majmuk dengan betul dan tepat

2.1.2 PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)Nilai: Menjaga kebersihanKB : MengecamIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Verbal-linguistik

2.1.1 Membaca perenggan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

1.1.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: Menjaga kebersihanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanBCB : Bacaan mekanisKBAT: Menilai

3.2.1 Membina dan menulis perenggan 2.1.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)Nilai: Menjaga kebersihanKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan KesihatanBCB : Belajar cara belajar

2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas

3.2.1 Membina dan menulis perenggan 5.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Personal Action Plan (Pelan tindakan peribadi)Nilai: Menjaga kebersihanKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan KesihatanBCB : Belajar cara belajar


3.2.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Guess Game (Tekalah)Nilai: Menjaga kebersihanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Kontekstual


82020


Tajuk 5 :Utamakan Kebersihan









3.2.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: Menjaga kebersihanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Kontekstual

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja pasif mengikut konteks

2.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)PAK21: Story Books (Buku Cerita)Nilai: Menjaga kebersihanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Konstruktivisme

2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamtan jalan yang mengawal aliran lalu lintas

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja pasif mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)Nilai: Menjaga kebersihanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Konstruktivisme

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif jarak mengikut konteks

1.1.1 PAK21: Pick One (Pilih Satu)PAK21: Examples (Contoh)Nilai: Menjaga kebersihanKB : MengapplikasiIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Konstruktivisme

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif jarak mengikut konteks

3.2.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)Nilai: Menjaga kebersihanKB : MengapplikasiIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Konstruktivisme


92020


Tajuk 6 :Sihat dan Cergas




3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya


4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.


1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan bertumpu

2.1.2 PAK21: Skits (Sketsa)PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)Nilai: RasionalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Interpersonal


1.1.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)Nilai: Menghargai kesihatanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanBCB : Bacaan mekanisKBAT: Menilai

3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan undang-undang jalan raya

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu

2.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: Menjaga kesihatanKB : MenjelaskanIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Konstruktivisme

4.3.1 Mencipta dan mepersembahkan pantun dua kerat secara berpandu dan kreatif

3.2.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: Menghargai kesihatanKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Muzik

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif ukuran mengikut konteks

2.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga)Nilai: Menjaga kesihatanKB : MengapplikasiIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Kontekstual


102020


Tajuk 6 :Sihat dan Cergas



4.1 Sokongan daripada orang dewasa





5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif pancaindera mengikut konteks

1.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)Nilai: RasionalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Interpersonal

4.1.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca tertentu dan pencahayaan dapat memberikan kesan kepada pejalan kaki


2.1.2 PAK21: Underline It (Gariskan)PAK21: Pick One (Pilih Satu)Nilai: KeberanianKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Pembelajaran Kontekstual


3.1.2 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)PAK21: Games (Permainan)Nilai: RasionalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Interpersonal


4.3.2 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)PAK21: Using Large Picture Card (Gambar /photo besar)Nilai: Menjaga kesihatanKB : MengapplikasiIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Kontekstual


1.1.2 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)Nilai: RasionalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan KesihatanKP : Interpersonal


112020

Tema 3 :PEKA KESELAMATAN

Tajuk 7 :Fikirkan Keselamatan






4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki


1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap silaan dan larangan

3.2.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)PAK21: Dramatisation (Drama)Nilai: RasionalKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Interpersonal

2.1.2 Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

3.2.1 PAK21: Make Predictions (Membuat Andaian)PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)Nilai: PrihatinKB : MeramalIlmu : Pendidikan MoralBCB : Bacaan mekanisKBAT : Mencipta (Meramal)


2.1.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)PAK21: Three Stray, One Stay (Tiga Gerak, Satu Kekal)Nilai: BertanggungjawabKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan perumpamaan yang indah dan santun.

2.1.1 PAK21: Survey (Tinjauan)PAK21: List It Out (Senaraikannya)Nilai: KeberanianKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik


5.1.4 Memahami dan menggunakan kata hubung dan kata sendi nama mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)PAK21: Fill It In (Isikannya)Nilai: BerwaspadaKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Kontekstual


122020


Tajuk 8 :Pastikan Murid Selamat





4.4 Melintas dengan selamat




2.1.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: Menjaga keselamatanKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Interpersonal


2.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)PAK21: Role-Play (Main Peranan)Nilai: Menjaga keselamatanKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Interpersonal

2.1.2 Membaca dan memahami perenggan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

3.2.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)PAK21: Carousel (Karousel)Nilai: BerwaspadaKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralBCB : Bacaan mekanisKBAT : Mengapplikasikan (Menggambarkan)

4.4.1 Mengenalpasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas iaitu, lintasan pejalan kaki, lintasan pejalan kaki berisyarat dan jejantas


5.1.1 PAK21: Underline It (Gariskan)PAK21: Checklist (Senarai Semak)Nilai: BerwaspadaKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralBCB : Bacaan mekanisKBAT : Mengapplikasikan (Menggambarkan)

3.2.1 Membina dan menulis perenggan 4.3.2 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)PAK21: Using Large Picture Card (Gambar /photo besar)Nilai: PrihatinKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme


132020


Tajuk 8 :Pastikan Murid Selamat








3.2.1 Membina dan menulis perenggan 2.1.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: PrihatinKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata arah mengikut konteks.

2.1.2 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)PAK21: Attitude Movement (Pergerakan mengikut pendapat)Nilai: RasionalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata arah mengikut konteks.

1.2.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)PAK21: Exit Cards (Kad Keluar)Nilai: RasionalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tanya mengikut konteks

4.3.2 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)PAK21: Fill It In (Isikannya)Nilai: Menjaga keselamatanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme

4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan, contohnya, tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat, tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh peronda lintasan sekolah dan melintas jauh dari simpang jalan


3.2.1 PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)PAK21: Bus Stop (Hentian Bas)Nilai: Menjaga keselamatanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme


142020


Tajuk 9 :Berhemah di Jalan Raya








1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan bercapah

2.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)Nilai: PatuhKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya KP : Interpersonal

2.1.2 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

1.1.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)Nilai: Menjaga keselamatanKB : MeramalIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya BCB : Bacaan mekanisKBAT: Meramal

3.2.4 Menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan

1.1.1 PAK21: Drawing Posters (Melukis Poster)PAK21: Presentation (Persembahan)Nilai: BerwaspadaKB : Mereka ciptaIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya KP : Konstruktivisme

4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif

2.1.1 PAK21: Swipe that (Tukarkannya)PAK21: Story Telling (Ceritakannya)Nilai: PatuhKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya KP : Konstruktivisme

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata perintah mengikut konteks

5.1.1 PAK21: Dramatization (Drama)PAK21: Guess Game (Tekalah)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya KP : Konstruktivisme

4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan, contohnya, tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat, tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh peronda lintasan sekolah dan melintas jauh dari simpang jalan


152020


Tajuk 9 :Berhemah di Jalan Raya



5.1 Berbasikal dengan selamat





5.1.4 Memahami dan menggunakan kata seru mengikut konteks

1.1.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)PAK21: Pick One (Pilih Satu)Nilai: Menjaga keselamatanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan RayaKP : Kontekstual

5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang betul.


2.1.2 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)Nilai: Menjaga keselamatanKB : Mereka ciptaIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan RayaBCB : Bacaan intensif

3.2.1 Membina dan menulis ayat 3.1.2 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Games (Permainan)Nilai: Menjaga keselamatanKB : Mereka ciptaIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan RayaKP : Pembelajaran Kontekstual


4.3.2 PAK21: Mind Map (Peta Minda)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: Menjaga keselamatanKB : MeramalIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan RayaBCB : Bacaan intensif


1.1.1 PAK21: Checklist (Senarai Semak)PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)Nilai: Menjaga keselamatanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Keselamatan Jalan RayaKP : Pembelajaran Kontekstual


162020

Tema 4 :SEHATI SEJIWA

Tajuk 10 :Rakan Karib



2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik


6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab seorang penumpang



‘

1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap suruhan dan permintaan

2.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)Nilai: Memupuk semangat perpaduanKB : MenghubungkaitkanIlmu : KemasyarakatanKP : InterpersonalKBT: Menilai

2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam maksud kosa kata

4.3.2 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas).PAK21: Survey (Tinjauan)Nilai: Kasih SayangKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Kontekstual

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan bercapah

2.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah) PAK21: Using Large Picture Card(Gambar besar)Nilai: BekerjasamaKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Kontekstual

6.1.3 Mengenalpasti tempat yang paling selamat dalam kenderaan untuk kanak-kanak di bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata nafi mengikut konteks

4.3.2 PAK21: Simulation (Simulasi) PAK21: Classification (Klasifikasi)Nilai: PrihatinKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Konstruktivisme

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata nafi mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Close Procedures (Isikan tempat kosong)PAK21: Dramatisation (Drama)Nilai: PrihatinKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Konstruktivisme


172020


Tajuk 11 :Hidup Bermasyarakat








1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap silaan dan larangan

1.1.1 PAK21: Simulation (Simulasi)PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang – Kongsi)Nilai: PrihatinKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Verbal-linguistik


2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam idea keseluruhan

2.1.2 PAK21: What Matters (Apa yang Penting)PAK21: Shout Out (Laungan)Nilai: BekerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Bacaan intensif


4.3.2 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)PAK21: List It Out (Senaraikannya)Nilai: BekerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Bacaan intensif

3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara

5.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Classification (Klasifikasi)Nilai: PrihatinKB : MembandingbezakanIlmu : KemasyarakatanKP : Konstruktivisme

4.3.1 Mencipta dan mepersembahkan pantun empat kerat secara berpandu dan kreatif

2.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Pelayaran ICTNilai: Berhemah tinggiKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Verbal-linguistik


182020


Tajuk 11 :Hidup Bermasyarakat



5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.

6.2 Penggunaan alat penahan





1.1.1 PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: Berhemah tinggiKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Verbal-linguistik

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata dasar mengikut konteks

2.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)Nilai: PrihatinKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Kontekstual

6.2.1 Mengenal alat penahan iaitu, tali pinggang keledar, tempat duduk bayi, tempat duduk kanak-kanak dan pelaras tempat duduk


3.1.2 PAK21: Pick One (Pilih Satu)PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)Nilai: PrihatinKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Kontekstual

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)PAK21: Guess Game (Tekalah)Nilai: Semangat kejirananKB : Mengenal pastiIlmu : KemasyarakatanKP : Konstruktivisme

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut konteks.

3.2.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)PAK21: Party (Pesta)Nilai: Semangat kejirananKB : Mengenal pastiIlmu : KemasyarakatanKP : Konstruktivisme


192020


Tajuk 12 :Kejayaan Milik Kita







6.3 Penggunaan topi keledar

1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan bertumpu dan soalan bercapah

2.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)Nilai: Semangat perpaduanKB : Menjanakan ideaIlmu : KemasyarakatanKP : Verbal-linguistikKBAT : Menilai (Menaksir)

2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam idea utama dan idea sampingan

2.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Fill It In (Isikannya)Nilai: BekerjasamaKB : Mengenal pastiIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan intensif

3.2.4 Menulis ayat yang diimlakkan 3.1.2 PAK21: Goldfish Bowl ( Mangkuk Ikan Emas)PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)Nilai: BekerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : KontekstualKBAT : Mengingat (Mengecam)

4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkan lagu secara kreatif.

4.3.2 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)Nilai: KesyukuranKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Muzik

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan akhiran mengikut konteks

3.2.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)PAK21: Pick One (Pilih Satu)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Konstruktivisme

6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai


202020










5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks.

1.1.1 PAK21: Chunking (Gabungan)PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : KonstruktivismeKBAT : Mencipta (Membina)

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks.

2.1.1 PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Konstruktivisme


3.1.2 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: List It Out (Senaraikannya)Nilai: BekerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Kontekstual


3.2.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Konstruktivisme



4.3.2 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan) PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah Sarang Labah-labah)Nilai: BekerjasamaKB : Mengenal pastiIlmu : KemasyarakatanBCB : Bacaan intensif


212020









1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera


2.1.1 PAK21: Pick One (Pilih Satu)PAK21: Color Me (Warnakan Saya)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Konstruktivisme

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)PAK21: List It Out (Senaraikannya)Nilai: KerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Konstruktivisme


2.1.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)PAK21: Shout Out (Laungan)Nilai: BekerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Kontekstual

3.2.1 Membina dan menulis ayat 1.1.1 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar /photo besar)PAK21: Exit Cards (Kad Keluar)Nilai: BekerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Kontekstual

3.2.1 Membina dan menulis perenggan 4.3.2 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Label It (Beri Nama)Nilai: BekerjasamaKB : MengecamIlmu : KemasyarakatanKP : Kontekstual

1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan laju, menghampiri, mengundur dan membelok.


222020

Tema 5 :HARGAI SENI BUDAYA

Tajuk 13 :Raikan Tetamu


1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan





2.1 Jenis-jenis jalan raya

1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.

2.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)PAK21: Radio Phone In (Radio Telefon)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Verbal-linguistik

2.1.2 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

2.1.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanBCB : Bacaan mekanis

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan bercapah

3.2.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Artscape (Lakaran)Nilai: MenghormatiKB : MenganalisisIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh mengikut konteks

4.3.2 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)Nilai: MenghargaiKB : Menjanakan ideaIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda separa mengikut konteks

5.1.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)PAK21: Envoys (Utusan)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme

2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di setiap jenis jalan


232020


Tajuk 14 :Kesenian Bangsa



2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

3.3 Menghasilkan penulisan




1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif

1.1.1 PAK21: Debate (Debat)PAK21: Dramatization (Drama)Nilai: MenghargaiKB : MembandingbezakanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Interpersonal

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada label

2.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanBCB : Bacaan intensif

3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan bukan naratif secara berpandu

3.1.1 PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KeberanianKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme

2.2.3 Mendefinisi dan mengenalpasti perabot jalan raya, iaitu, pagar, rel hadang, lampu jalan, pasu bunga dan batas kebun.


4.3.2 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar /photo besar)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: KeberanianKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme


1.1.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Verbal-linguistik


242020


Tajuk 14 :Kesenian Bangsa





5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks




2.1.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)PAK21: Count (Kiralah)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Verbal-linguistik

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak mengikut konteks

2.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme


3.2.1 PAK21: Take Five (Ambil Lima)PAK21: Post It Notes (Nota tampalan)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme

5.3.1 Memahami dan membina ayat seruan mengikut konteks

4.3.2 PAK21: Examples (Contoh)PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme


5.3.1 Memahami dan membina ayat seruan mengikut konteks

5.1.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)PAK21: Built The Biggest Tower (Membina Menara yang Terbesar)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme


252020


Tajuk 15 :Pelihara Warisan








1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat

1.1.1 PAK21: Dramatization (Drama)PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)Nilai: MenghargaiKB : Menjanakan ideaIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Interpersonal

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada manual

2.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanBCB : Bacaan mekanis

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan dan tanda baca

3.1.1 PAK21: Count (Kiralah)PAK21: Underline It (Gariskan)Nilai: KeberanianKB : Menjanakan ideaIlmu : Kesenian dan Kebudayaan KP : Konstruktivisme


4.3.2 PAK21: Cafe (Warung Kopi)PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)Nilai: MenghargaiKB : Menjanakan ideaIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme


5.3.1 Memahami dan membina ayat perintah mengikut konteks

5.1.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: PatuhKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme


262020


Tajuk 15 :Pelihara Warisan








5.3.1 Memahami dan membina ayat tanya dengan kata tanya mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)PAK21: Take Five (Ambil Lima)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme


4.3.2 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme


2.1.1 PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)PAK21: Games (Permainan)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanKP : Konstruktivisme


4.3.2 PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Kesenian dan KebudayaanBCB : Bacaan mekanis

2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat


2.1.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)Nilai: KeberanianKB : Menjanakan ideaIlmu : Kesenian dan Kebudayaan KP : Konstruktivisme


272020

Tema 6 :SAYANGI BUMI

Tajuk 16 :Berbudi Kepada Alam








1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan bercapah

2.1.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)PAK21: Simulation (Simulasi)Nilai: KerajinanKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Interpersonal

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada pantun

3.1.1 PAK21: Cafe (Warung Kopi)PAK21: Presentation (Persembahan)Nilai: Mencintai alamKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Verbal-linguistik

3.2.4 Menulis ayat yang diimlakkan 2.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: KerajinanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Konstruktivisme

2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki

5.3.1 Memahami dan membina ayat tanya tanpa kata tanya mengikut konteks

4.3.2 PAK21: Dramatization (Drama)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Konstruktivisme

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat tunggal mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)PAK21: Pick One (Pilih Satu)Nilai: Mencintai alamKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Konstruktivisme


282020


Tajuk 17 :Indah dan Damai




2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera





2.1.1 PAK21: Goldfish Bowl ( Mangkuk Ikan Emas)PAK21: Fill It In (Isikannya)Nilai: MenghargaiKB : MembandingbezakanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Interpersonal

2.4.1 Mengenalpasti arah lalu lintas

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada cerita

1.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)Nilai: Berhemah tinggiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Verbal-linguistik


3.2.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: MenghargaiKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Konstruktivisme


2.1.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Muzik

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat majmuk mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: MenghargaiKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Konstruktivisme


292020


Tajuk 17 :Indah dan Damai

Tajuk 18 :Sejahterakan Bumi








5.1.1 Memahami dan menggunakan penjodoh bilangan mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: MenghargaiKB : MengecamIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Konstruktivisme

2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamtan jalan yang mengawal aliran lalu lintas


2.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)PAK21: Guess Game (Tekalah)Nilai: MenghargaiKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Interpersonal


3.2.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Shout Out (Laungan)Nilai: MenghargaiKB : MenganalisisIlmu : Pendidikan Alam SekitarBCB : Bacaan intensif

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek penggunaan imbuhan

2.1.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)PAK21: Swipe that (Tukarkannya)Nilai: KerajinanKB : MengecamIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Konstruktivisme


4.3.2 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)Nilai: RasionalKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Konstruktivisme


302020


Tajuk 18 :Sejahterakan Bumi




3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya





4.3.2 PAK21: Guess Game (Tekalah)PAK21: Fill It In (Isikannya)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan Alam SekitarBCB : Kajian masa depan


3.2.1 PAK21: Debate (Debat)PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)Nilai: MenghargaiKB : MembandingbezakanIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Konstruktivisme

3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan undang-undang jalan raya

3.2.1 Membina dan menulis ayat 2.1.1 PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)PAK21: Eksperiment (Pengujian Projek)Nilai: MenghargaiKB : MenciptaIlmu : Pendidikan Alam SekitarBCB : Bacaan intensif


2.1.1 PAK21: Underline It (Gariskan)PAK21: Pick One (Pilih Satu)Nilai: MenghargaiKB : MengecamIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Konstruktivisme

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)PAK21: Presentation (Persembahan)Nilai: MenghargaiKB : Mereka ciptaIlmu : Pendidikan Alam SekitarKP : Konstruktivisme


312020

Tema 7 :PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

Tajuk 19 :Faedah Bertani



4.1 Sokongan daripada orang dewasa





1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks

2.1.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)Nilai: KerajinanKB : MeramalIlmu : PertanianBCB : Kajian masa depan

4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa.

2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam maksud kosa kata

3.2.1 PAK21: Survey (Tinjauan)PAK21: Anecdotal Notes (Nota Anekdot)Nilai: KerajinanKB : Membuat kesimpulanIlmu : PertanianBCB : Pembelajaran Asas Kendiri

3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara

2.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)PAK21: Envoys (Utusan)Nilai: KerajinanKB : Mengumpul dan menjelaskanIlmu : PertanianBCB : Mencatat nota

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan perumpamaan yang indah dan santun

2.1.1 PAK21: Thumb Up (Isyarat Tangan)PAK21: Story Books (Buku Cerita)Nilai: Hormat-menghormatiKB : MeramalIlmu : PertanianBCB : Kajian masa depan KBAT : Meramal


3.2.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)Nilai: KerajinanKB : Menjanakan ideaIlmu : PertanianKP : Konstruktivisme


322020


Tajuk 20 :Haiwan yang Berfaedah




4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki





2.1.1 PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)PAK21: Party (Pesta)Nilai: KegigihanKB : MembandingbezakanIlmu : PenternakanKP : Interpersonal


1.1.1 PAK21: Conference (Mesyuarat)PAK21: Read and Highlight (Baca dan Tandakan)Nilai: KerajinanKB : MerumusIlmu : PenternakanBCB : Bacaan luncuran dan imbasan


3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan bukan naratif secara separa berpandu

1.1.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: KegigihanKB : Membuat urutanIlmu : PenternakanKP : Konstruktivisme

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks

4.3.2 PAK21: Presentation (Persembahan)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: KerajinanKB : MengecamIlmu : PenternakanKP : Konstruktivisme


3.2.1 PAK21: Examples (Contoh)PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)Nilai: KerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : PenternakanKP : Konstruktivisme


332020


Tajuk 21 :Sumber Rezeki









1.1.1 PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)Nilai: Menjaga kesihatanKB : MengecamIlmu : PenternakanKP : Interpersonal

4.4.1 Mengenalpasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas di lintasan pejalan kaki, lintasan pejalan kaki berisyarat dan jejantas

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan label dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

2.1.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)PAK21: TV Chat Show (Bual TV)Nilai: Bertindak bijakKB : MenganalisisIlmu : PenternakanBCB : Bacaan intensif


3.2.1 PAK21: Underline It (Gariskan)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: KesyukuranKB : MengecamIlmu : PenternakanKP : Konstruktivisme


2.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)Nilai: Menghargai KB : MengecamIlmu : PenternakanKP : Verbal-linguistik


5.2.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)Nilai: KerajinanKB : MencirikanIlmu : PenternakanKP : Kontekstual


342020


Tajuk 21 :Sumber Rezeki









2.1.1

PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)Nilai: KerajinanKB : MencirikanIlmu : PertanianKP : Konstruktivisme

4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan, contohnya tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat, tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh peronda lintasan sekolah dan melintas jauh dari simpang jalan

3.2.1 Membina dan menulis ayat. 1.1.1

PAK21: Rotating Stations ( Stesyen Berputar)PAK21: Games (Permainan)Nilai: KerjasamaKB : MenghubungkaitkanIlmu : PenternakanKP : Konstruktivisme


3.2.1

PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)PAK21: Name It (Namakannya)Nilai: KerajinanKB : MembandingbezakanIlmu : PenternakanKP : Konstruktivisme

3.3.1 Membina dan menulis ayat 5.1.4

PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)Nilai: MenghargaiKB : MenciptaIlmu : PenternakanKP : Konstruktivisme


4.3.2

PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)PAK21: Count (Kiralah)Nilai: KerajinanKB : MencirikanIlmu : PertanianKP : Kontekstual


352020

Tema 8 :INTEGRITI ASAS KEJAYAAN

Tajuk 22 :Anak yang Taat







5.1 Berbasikal dengan selamat

1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.

2.1.1 PAK21: Simulation (Simulasi)PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)Nilai: KetaatanKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Interpersonal

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan manual dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

1.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)PAK21: List It Out (Senaraikannya)Nilai: KerajinanKB : MenaakulIlmu : Pendidikan MoralBCB : Bacaan intensif

3.2.1 Membina dan menulis perenggan 2.1.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: BertanggungjawabKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme

4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkan lagu secara kreatif.

4.3.2 PAK21: Pelayaran ICTPAK21: Presentation (Persembahan)Nilai: KetaatanKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme


3.2.1 PAK21: Make Predictions (Membuat Andaian)PAK21: Pick One (Pilih Satu)Nilai: KejujuranKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme

5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang betul.


362020


Tajuk 23 :Murid yang Baik








1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

2.1.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)PAK21: Debate (Debat)Nilai: BerdisiplinKB : MencirikanIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

1.1.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)PAK21: Shout Out (Laungan)Nilai: Berhemah tinggiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralBCB : Bacaan mekanis


2.1.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: KeusahawananKB : MencirikanIlmu : Pendidikan MoralBCB : Konstruktivisme

4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif

2.1.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)PAK21: Swipe that (Tukarkannya)Nilai: AmanahKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik

5.3.1 Memahami dan membina ayat perintah mengikut konteks

3.2.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)Nilai: PatuhKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme



372020


Tajuk 23 :Murid yang Baik

Tajuk 24 :Tanggungjawab Kita







6.2 Penggunaan alat penahan


1.1.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)Nilai: Berhemah tinggiKB : MengecamIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme


2.1.1 PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga)PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)Nilai: BertanggungjawabKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan cerita dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

3.2.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C)PAK21: Story Books (Buku Cerita)Nilai: DedikasiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Verbal-linguistik


4.3.2 PAK21: Swipe that (Tukarkannya)PAK21: Story Telling (Ceritakannya)Nilai: PrihatinKB : MengecamIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme


2.1.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai: PrihatinKB : MengecamIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme

6.2.1 Mengenal alat penahan iaitu, tali pinggang keledar, tempat duduk bayi, tempat duduk kanak-kanak dan pelaras tempat duduk


382020











1.1.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)PAK21: Close Procedure (Isikan tempat kosong)Nilai: Berhemah tinggiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme


2.1.1 PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)Nilai: Menghargai masaKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk mengikut konteks.

3.2.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)PAK21: Indicator (Petunjuk)Nilai: Kasih SayangKB : MengecamIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk mengikut konteks.

3.2.1 PAK21: Classification (Klasifikasi)PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)Nilai: PrihatinKB : MengecamIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme


4.3.2 PAK21: Thumb Up (Isyarat Tangan)PAK21: Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme



392020











1.1.1 PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)PAK21: List It Out (Senaraikannya)Nilai: PrihatinKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme


1.1.1 PAK21: Games (Permainan)PAK21: Mind Map (Peta Minda)Nilai: PatuhKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme


2.1.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)Nilai: Kasih SayangKB : MenciptaIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme

3.2.1 Membina dan menulis ayat 2.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)PAK21: Label It (Beri Nama)Nilai: KegigihanKB : Menjanakan ideaIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme

1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks

4.3.2 PAK21: Simulation (Simulasi)PAK21: Story Telling (Ceritakannya)Nilai: MenghargaiKB : MenghubungkaitkanIlmu : Pendidikan MoralKP : Konstruktivisme


Copyright © 2018 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2018

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias. Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Sebarang pertanyaan, pembelian dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:

Kate: 0149174124

gurubesar.my · web viewmengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan, contohnya...

Documents