AMALI 2:1. Jelaskan ujian kemajuan

2. Bina alatan penilaian utk ujian tersebut

Ahli Kumpulan:

Mohamad Ariff Izham Bin Ibrahim

Amizah Binti Mohamad Sabri

Nur Akmar Liyana Binti Kasman

Syamilah Ezzati Binti Elias

Ujian kemajuan

3/25/2013 2

Konsep

3/25/2013 3

Untuk menguji pencapaian dan kebolehan setiap murid dalam keadaan sebenar. Ia digunakan untuk mengetahui dan menentukan sejauh mana murid tahu dan berupaya melihat potensi diri. Ujian kemajuan juga dikenali sebagai pentaksiran autentik.

3/25/2013 4

Ujian Kemajuan digunakan di dalam bilik darjah danhanya dinilai oleh guru kelas

Mengukur dan menilai setakat mana pelajar-pelajartelah menguasai bahan/perkara iaitu perkara yang diajar tentang sesuatu tajuk tertentu.

Dapat dijalankan melalui pentaksiran pembangunan iaitu mentaksir kemajuan menerusi perubahan tingkah laku, sikap, personal dan pembangunan sosial.

Menggunakan skala pemerhatian dan likert

3/25/2013 5

Hendaklah berasaskan kepada objektif pengajaran, program pembelajaran yang telah diikuti oleh muriddan pengetahuan yang ingin diuji.

Ujian ini juga dapat dijalankan melalui pencapaian berasaskan persampelan pemikiran, iaitu yang mengkehendaki murid menjawab soalan, menyelesaikan masalah, menulis atau menjalankan sesuatu aktiviti.

3/25/2013 6

Melalui portfolio juga kemajuan sesorang murid dapat diuji iaitu melalui pencapaian dan kebolehan berteruskan berasaskan koleksi tugasan sebenar , hasil lukisan, penulisan, ujian dan kuiz.

Hasil daripada kemajuan membolehkan guru mengetahui dengan lebih jelas tentang kemajuansetiap murid dan juga kemajuan darjahnya secarakeseluruhan.

3/25/2013 7

Alatan PenilaianUjian Kemajuan

3/25/2013 8

Ujian Kemajuan Tahun 3

Kemahiran Menulis

Hasil Pembelajaran : 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisanAras 1 i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapanejaan perkataaan dan tanda baca dalam ayat.

Objektif Pengajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat membetulkankesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayatdengan betul.

3/25/2013 9

Arahan : Tuliskan ayat-ayat di bawah ini semula denganmemasukkan tanda baca yang betul.

1. bilakah hari raya puasa disambut pada tahun ini

2. ramlah menaiki bas ekspres nasional ke utara

3. emak membeli ikan di pasar besar jerteh

4. marilah kita pergi melawat balai seni dan muziumnegara

5. sofea memasak dengan menggunakan rempah adabi

6. ketua darjah 3 mawar tidak hadir hari ini

7. perjalanan ke singapura mesti melalui tambak johor

8. kamil dilantik sebagai pengurus besar bank rakyat

3/25/2013 10

Ujian Kemajuan Tahun 3

Kemahiran Membaca

Hasil Pembelajaran : 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutandan intonasi yang betul dan lancar, serta memahamiperkara yang dibaca.Aras 2 (i): Membaca lancar teks bahan sastera dengansebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul.Objektif Pengajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat membaca 4 rangkap pantun dengan sebutan dan intonasi yang betuldan lancar. 3/25/2013 11

Arahan: Baca pantun di bawah dengan menggunakan sebutan danintonasi yang betul dan lancar.

Gunung Tahan sama didaki,Sungai Pahang sama direnang;Jikalau semua bersatu hati,Kerja yang payah menjadisenang.

Melangir keris pusaka hikmat,Keris sejarah sejak bahari;Kalau gadis ingin selamat,Jangan murah menjual diri.

Menanam bunga di dalam pasu, Bunga melati, bunga pandan; Jangan ikut hawa nafsu, Kelak nanti binasa badan.

Nyiur muda dibuat pengat, Mari dimakan bulan puasa; Wahai pemuda hendaklah ingat, Kerana mulut badan binasa.

3/25/2013 12

Sekian Terima Kasih…