UJIAN KEMAJUAN

MARKAH PERINGKAT BACAAN TATABAHASA KEFAHAMAN

5

SangatBaik

Mampu membaca dengan sebutan dan intonasi yang jelas

Menggunakan ayat-ayat yang dari aspek tatabahasa dan mudah difahami

Menunjukkan daya kefahaman yang tepat dan cepat. Dapat memberi gerak balas dengan tepat dan pantas.

4Baik

Mampu membaca dengan sebutan yang jelas tetapi intonasi yang kurang jelas

Menggunakan ayat-ayat dari aspek tatabahasa kurang tepat dan mudah difahami

Menunjukkan daya kefahaman yang baik tetapi kurang tetapi gerak balas sedikit kurang tepat dan pantas

3Memuaskan

Mampu membaca tetapi dengan sebutan dan intonasi yang kurang jelas

Menggunakan ayat-ayat yang kurang tepat dan kesalahan tatabahsa yang tidak begitu ketara dan sukar difahami

Menunjukkan daya kefahaman yang sederhana boleh memberi gerak balas tetapi agak lambat dan kurang tepat.

2

Kurang Memuaskan

Mampu membaca tetapi sebutan tidak jelas dan tiada intonasi

Menggunakan ayat-ayat yang kurang tepat dan kesalahan tatabahasa yang tidak begitu ketara dan agak sukar difahami

Menunjukkan daya kefahaman yang agak rendah . Lambat memberi gerak balas dan kurang tepat.

1Lemah

Membaca dengan kaku dan sebutan tidak jelas dan tiada intonasi

Tidak dapat menggunakan ayat dengan tepat serta penggunaan tatabahasa yang agak minimum dan sukar difahami

Menunjukkan daya kefahaman yang agak rendah . Lambat memberi gerak balas dan tidak tepat.

0

Sangatlemah

Tidak mampu membaca dan tidak mengenal huruf

Tidak dapat menggunakan ayat dengan tepat dan penggunaan tatabahasa yang tidak tepat dan amat sukar difahami.

Langsung tidak menunjukkan daya kefahaman

NAMA : ……………………………………………….. KELAS: ………………………………………

UJIAN KEMAJUAN

MATA PELAJARAN : ………………………………………………..

BIL MARKAH

KRITERIA0 1 2 3 4 5

JUMLAHMARKAH

1. BACAAN

2. TATABAHASA

3. KEFAHAMAN

JUMLAH KESELURUHAN (15 MARKAH)

CATATAN:

SKALA 0 1 2 3 4 5

TAHAP Sangat Lemah Lemah Kurang Memuaskan Memuaskan Baik Sangat Baik

NAMA PENILAI :………………………................

TARIKH :………………………………….Syarahan: Menghormati Guru Amalan Mulia

Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis.Guru Besar, guru-guru serta rakan-rakan sekalian. Tajuk

syarahan saya pada pagi ini ialah ‘Menghormati guru amalan mulia’.

Hadirin sekalian, 

Menghormati guru merupakan amalan mulia kerana mereka orang yang berjasa kepada kita semua.

UJIAN KEMAJUAN

Syarahan: Menghormati Guru Amalan Mulia

Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis.Guru Besar, guru-guru serta rakan-rakan sekalian. Tajuk

syarahan saya pada pagi ini ialah ‘Menghormati guru amalan mulia’.

Hadirin sekalian, 

Menghormati guru merupakan amalan mulia kerana mereka orang yang berjasa kepada kita semua.