KOMPENEN 1 : TAJUK DAN TUJUAN UNIT

Tajuk Subtajuk

: Keselamatan : 1) Keselamatan Di Rumah 2) Keselamatan Di Sekolah 3) Keselamatan Air 4) Keselamatan Api

Tujuan Unit

: Murid dapat mengaplikasi penjagaan keselamatan diri semasa berada di rumah di sekolah, semasa kebakaran dan juga semasa berada di kawasan berair atau banjir.

Kepentingan Tema / Tajuk

: Sikap sentiasa berhati-hati dapat mengelakkan diri daripada mendapat kemalangan.

KOMPENEN 2 : PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID.

Pengetahuan Sedia ada murid :

Pelajaran 1 : Murid pernah membaca dan mendengar jenis-jenis kemalangan di rumah. Pelajaran 2 : Murid pernah melihat kemalangan-kemalangan ringan yang berlaku di sekolah.

Pelajaran 3 : Murid pernah mengetahui akibat atau kesan daripada bencana air melalui televisyen dan juga surat khabar.

Pelajaran 4 : Murid pernah melihat situasi kebakaran melalui media.

Pelan Mencungkil Idea : Pelajaran 1 : Soal jawab berdasarkan slaid power point tentang bahan dan peralatan rumah yang boleh membahayakan. Pelajaran 2 : Soal jawab mengenai lokasi berbahaya yang ditemui semasa sesi lawatan sekitar kawasan sekolah. Pelajaran 3 : Soal jawab berdasarkan video banjir. Pelajarn 4 : Soal jawab berdasarkan video kebakaran.

Idea / Objektif Utama yang mungkin sukar dicapai: Pelajaran 1 : Menentukan makanan yang sesuai.(basi) Pelajaran 2 : Menentukan waktu berlaku kemalangan. Pelajaran 3 : Menentukan bencana alam. Pelajaran 4 : Menentukan waktu berlaku kebakaran.

Miskonsepsi yang mungkin wujud dan konsep tepatnya:

Pelajaran 1 : Mancis tidak boleh disimpan di rumah.(Sebenarnya mancis boleh disimpan di rumah tetapi di tempat yang selamat. Pelajaran 2 : Tidak boleh menggunakan peralatan Kemahiran Hidup kerana membawa kecederaan.( Sebenarnya peralatan Kemahiran Hidup boleh digunakan dengan bimbingan guru dan juga dengan cara yang selamat). Pelajaran 3 : Tidak boleh mandi di kolam air kerana boleh lemas.(Sebenarnya boleh mandi di kolam air tetapi dengan kaedah yang selamat).

Pelajaran 4 : Tidak boleh menggunakan penyambung wayar.( Sebenarnya penyambungan wayar boleh digunakan tetapi dengan criteria yang betul).

KOMPENEN 3 : ANALISIS ISI KANDUNGAN PELAJARAN Hasil pembelajaran : Di akhir pelajaran ini, murid diharap dapat: Pelajaran 1 : A : Menguasai isi kandungan pelajaran: 1) Menyatakan 5 jenis kemalangan yang sering berlaku di rumah. 2) Menyenaraikan langkah-langkah keselamatan di rumah. B : Membina kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir: 1) Menjana idea tentang keselamatan di rumah. 2) Membincang dan membentangkan hasil kerja kumpulan tentang langkahlangkah keselamatan yang perlu diambil semasa berada di rumah. C : Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni : 1) Melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti kumpulan. 2) Melahirkan perasaan bertanggungjawab semasa berada di rumah.

Pelajaran 2 : A : Menguasai isi kandungan pelajaran: 1) Memahami dan mematuhi arahan serta peraturan keselamatan di sekolah. 2) Menyenaraikan ciri-ciri keselamatan di sekolah. B : Membina kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir: 1) Menjana idea tentang keselamatan di sekolah. 2) Membincang dan membentangkan hasil kerja kumpulan tentang langkahlangkah keselamatan di sekolah mengikut tempat yang disediakan oleh guru(cth: di kantin, tangga). C : Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni : 1) Melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti kumpulan. 2) Menghargai pendapat rakan.

Pelajaran 3 : A : Menguasai isi kandungan pelajaran: 1) Menyatakan bahaya di kawasan yang berair,ketika banjir dan juga semasa menggunakan pengangkutan air. 2) Menyenaraikan 5 kemalangan yang sering berlaku melalui air. B : Membina kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir: 1) Membincang dan membentangkan hasil kerja kumpulan tentang langkahlangkah keselamatan ketika banjir. 2) Melukis simbol-simbol keselamatan air. C : Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni : 1) Menghormati dan bertolakansur dalam menyelesaikan masalah . 2) Melahirkan perasaan berhati-hati ketika banjir dan semasa menggunakan kenderaan di air.

Pelajaran 4 : A : Menguasai isi kandungan pelajaran: 1) Menyatakan punca kebakaran dan cara mencegahnya dalam peta minda. 2) Menjelaskan dengan contoh tentang bahaya api dan bahan api. B : Membina kemahiran saintifik dan kemahiran berfikir: 1) Menjana idea tentang keselamatan api. 2) Melakonkan satu situasi yang berkaitan dengan kebakaran. C : Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni : 1) Melahirkan semangat bermasyarakat ketika kebakaran. 2) Menghargai pendapat rakan.

Objek,Sistem, atau Kejadian Sebenar yang berkaitan : Pelajaran 1 : Objek-objek berbahaya sebenar di rumah. Pelajaran 2 : Kejadian sebenar di sekolah (jatuh,cedera). Pelajaran 3 : Kejadian sebenar banjir. Pelajaran 4 : Kejadian sebenar kebakaran.

Senarai istilah/konsep/prinsip/hokum/teori : Pelajaran 1 : Langkah-langkah keselamatan di rumah. Pelajaran 2 : Cara menjaga keselamatan di sekolah. Pelajaran 3 : Bahaya daripada air. Pelajaran 4 : Punca-punca kebakaran.

Persoalan Utama dengan jawapan(Jika pembelajaran inkuiri). Pelajaran 1 : Apakah jenis kemalangan yang sering berlaku di rumah? Jawapan : Jenis kemalangan yang sering berlaku di rumah ialah terjatuh,luka,patah,melecet,terhentak dan lemas. Pelajaran 2 : Apakah ciri-ciri keselamatan di sekolah? Jawapan : Ciri-ciri keselamatan di sekolah ialah menceritakan bagaiamana menjaga keselamatan di sekolah, menceritakan bagaimana untuk mengelakkan berlakunya kemalangan di sekolah.

Pelajaran 3 : Apakah langkah-langkah keselamatan perlu diambil semasa banjir? Jawapan : Berpindah awal dan semasa siang,ianya lebih mudah dan selamat; pergi ke tempat yang tinggi dan selamat, jangan bersiar-siar di kawasan banjir, jangan sentuh kabel atau wayar yang jatuh, jangan minum air yang tercemar dan awasi kanak-kanak.

Pelajaran 4 : Apakah punca-punca kebakaran? Jawapan : Pembakaran terbuka, main mercun, main lilin, main dengan mancis, alatan dan bahan memasak,rokok,peralatan elektrik, dan ubat nyamuk/pelita.

*Nota:Peta konsep bagi keemapat-empat pelajaran ada di Lampiran A.

KOMPENEN 4

: BAHAN BANTU MENGAJAR DAN BELAJAR:

Pelajaran 1 : Carta bergambar, Komputer & LCD(slaid power point), kertas mahjung,benda-benda berbahaya sebenar dan lembaran kerja.

Pelajaran 2 : Gambar-gambar kecederaan ringan di sekolah, slaid power point, kertas mahjung, benda-benda berbahaya sebenar dan lembaran kerja. Pelajaran 3 : Video klip, slaid power point, kertas mahjung, gambar-gambar banjir dan lembaran kerja. Pelajaran 4 : Video klip, slaid power point, bahan sebenar pemadam api, gambargambar pertolongan cemas untuk mangsa kebakaran dan lembaran kerja. KOMPENEN 5 : KAEDAH DAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN.

Kaedah dan Aktiviti P&P : Pelajaran 1 : Fasa 1 Fasa 2 Fasa 3 : Mencungkil idea dengan menggunakan slaid power point. : Perbincangan kumpulan dan menyelesaikan masalah. : Penggunaan kaedah inkuiri secara kelas berkaitan dengan carta bergambar.

Fasa 4

: Kuiz pendek,nyanyian lagu.

Pelajaran 2 : Fasa 1 Fasa 2 : Mencungkil idea dengan menggunakan kaedah persoalan. : Penerangan guru tentang penggunaan bahan atau benda yang berbahaya. Fasa 3 Fasa 4 : Perbincangan dalam kumpulan dan menyelesaikan masalah. : Kuiz pendek antara kumpulan.

Pelajaran 3 : Fasa 1 Fasa 2 Fasa 3 Fasa 4 : Mencungkil idea melalui persoalan tentang tayangan video banjir. : Perbincangan dalam kumpulan dan menyelesaikan masalah. : Penerangan tentang bahaya daripada air melalui slaid power point. : Kuiz pendek secara kelas.

Pelajaran 4 : Fasa 1 : Mencungkil idea melalui persoalan tentang tayangan video kebakaran. Fasa 2 Fasa 3 Fasa 4 : Perbincangan kumpulan dan menyelesaikan masalah. : Melakonkan satu situasi yang berkaitan dengan kebakaran. : Kuiz pendek secara kelas, menunjukkan ringkasan idea utama di slaid power point.

*Nota :Garis Masa untuk peruntukkan masa bagi setiap pelajaran secara berturutan ada di Lampiran B.

KOMPENEN 6 : PELAN PENAKSIRAN

Pelajaran 1 : Fasa 1 Fasa 2 Fasa 3 Fasa 4 : Soal jawab lisan. : Menjawab soalan menggunakan lembaran kerja.( Lampiran 1 ) : Soal jawab lisan. : Kuiz pendek antara kumpulan ( Lampiran 2 ),nyanyian lagu,soalan lisan refleksi pembelajaran.

Pelajaran 2 : Fasa 1 Fasa 2 : Soal jawab lisan. : Rubrik menaksir kemahiran mendengar semasa murid mendengar keterangan guru. Fasa 3 Fasa 4 : Menjawab soalan menggunakan lembaran kerja. ( Lampiran 3 ) : Kuiz pendek ( Lampiran 4 ), soalan lisan, refleksi pembelajaran.

Pelajaran 3 : Fasa 1 Fasa 2 : Soal jawab lisan. : Rubrik menaksir kemahiran mendengar semasa murid mendengar keterangan guru. Fasa 3 Fasa 4 : Menjawab soalan menggunakan lembaran kerja. ( Lampiran 5 ) : Kuiz pendek ( Lampiran 6 ),soalan lisan, refleksi pembelajaran.

Pelajaran 4 : Fasa 1 Fasa 2 Fasa 3 Fasa 4 : Soal jawab lisan. : Menjawab soalan menggunakan lembaran kerja. ( Lampiran 7 ) : Soal jawab lisan semasa melakonkan situasi. : Kuiz pendek ( Lampiran 8 ),soalan lisan, refleksi pembelajaran.

PENAKSIRAN SUMATIF ( UNTUK SATU UNIT). Ujian topikal : 15 soalan objektif dan 2 soalan struktur ( Lampiran 9 )

Pelajaran 1 Latihan dalam Kumpulan

LAMPIRAN 1

Nama Kumpulan

:________________

Tarikh :__________

1) Nyatakan 5 jenis kemalangan yang sering berlaku di rumah.

5 Jenis Kemalangan yang sering berlaku di rumah.

2)Senaraikan 5 langkah keselamatan di rumah.

Latihan individu Nama :________________ Tarikh :__________

Senaraikan 5 bahan yang terdapat di rumah yang boleh membahayakan diri.

1)

2)

3)

4)

5)

LAMPIRAN 2

Soalan-soalan Kuiz Pendek. 1) Berikan 2 jenis kemalangan yang sering berlaku di rumah. 2) Nyatakan 2 langkah keselamatan yang perlu diambil semasa berada di rumah.

3) Seorang budak bermain dengan lilin dengan mancis.( Betul atau Salah). 4) Dua orang kanak-kanak sedang bermain di atas lantai yang basah.( Betul atau Salah).

5) Tempat manakah yang sesuai untuk simpan alatan berbahaya di rumah?

6) Sebutkan 3 jenis alatan atau bahan yang berbahaya yang telah disenaraikan dalam power point tadi.

Pelajaran 2

LAMPIRAN 3

Latihan dalam Kumpulan

Nama Kumpulan

:________________

Tarikh :__________

Nyatakan 5 langkah keselamatan di sekolah mengikut tempat:

KANTIN

TANGGA

Latihan individu

Nama

:________________

Tarikh :__________

Senaraikan punca dan cara mencegah kemalangan di sekolah dalam jadual di bawah.

Bil

Punca kemalangan di sekolah

Cara-cara Mencegah

1

2

3

4

5

LAMPIRAN 4

Soalan-soalan Kuiz Pendek. 1) Sebutkan 2 tempat yang boleh berlaku kemalangan di sekolah. 2) Sebutkan 2 langkah keselamatan di kantin.

3) Murid-murid boleh bermain di tangga semasa waktu rehat. (Betul atau Salah).

4) Alatan-alatan Kemahiran Hidup ada di bilik darjah.( Betul atau Salah).

5) Berikan 2 sebab mengapa kemalangan ringan berlaku di kawasan sekolah?

6) Sebutkan 2 langkah keselamatan di tangga.

LAMPIRAN 5

Pelajaran 3 Latihan dalam Kumpulan

Nama Kumpulan

:________________

Tarikh :__________

Senaraikan punca dan cara mencegah situasi yang berlaku daripada air dalam jadual di bawah.

Bil

Punca

Cara-cara Mencegah

1

2

3

4

5

Latihan individu Nama :________________ Tarikh :__________

Senaraikan 5 langkah keselamatan yang boleh menyelamatkan diri semasa banjir dan semasa penggunaan kenderaan air.

1)

2)

3)

4)

5)

LAMPIRAN 6

Soalan-soalan Kuiz Pendek. 1) Sebutkan 2 tempat yang berbahaya daripada air. 2) Berikan 2 langkah keselamatan yang perlu diambil ketika banjir.

3) Sebutkan 2 punca berlaku banjir. 4) Sebutkan 2 cara untuk selamatkan diri daripada lemas.

5) Apakah langkah keselamatan yang perlu lakukan sebelum mandi di laut atau kolam air ?

6) Dari pihak manakah kita boleh mendapat bantuan ketika banjir ?

LAMPIRAN 7

Pelajaran 4 Latihan dalam Kumpulan 1) Nyatakan 5 punca berlaku kebakaran.

5 Jenis Punca Kebakaran.

2)Senaraikan 5 langkah mencegah kebakaran.

Latihan individu Nama :________________ Tarikh :__________

Tuliskan punca berlaku kebakaran berdasarkan gambar yang diberi.

1.

2.

___________________ ___________________ ___________________

_________________ _________________ _________________

3.

4.

___________________ ___________________ ___________________

_________________ _________________ _________________

LAMPIRAN 8

Soalan-soalan Kuiz Pendek. 1) Sebutkan 2 punca berlaku kebakaran. 2) Sebutkan 2 langkah untuk elakkan kebakaran.

3) Sebutkan cara penggunaan alat pemadam api jika berada di sekolah.

4) Apa yang kena buat jika kena api di tangan?

5) Pihak manakah yang perlu dihubungi ketika kebakaran?

LAMPIRAN 9

UJIAN TOPIKAL.

SOALAN OBKEKTIF Arahan: Jawab semua soalan. 1) Berikut adalah alatan yang boleh menyebabkan kebakaran kecuali?

A . pemetik api B . rokok

C . lampu suluh D . mancis

2) Apakah punca-punca berlakunya kecederaan di bilik air pada waktu sekolah?

i . bermain di bilik air bilik air ii.bergaduh di bilik air A .I & ii B . i,ii &iv

iii . berjalan dengan berhati- hati di

iv . berlari di bilik air C . i,iii & iv D . ii & iv

3) Apakah punca-punca berlakunya kebakaran di rumah? A . bermain dengan patung B . menggunakan lilin berhati-hati C . membakar sampah D . bermain dengan mancis

4) Simbol di atas menunjukkan tanda bahaya dan perlu kendalikan dengan berhatihati. Apakah simbol kita boleh melihat diatas? A . botol minyak memasak B . botol kicap C . penyembur racun serangga D . botol ubat batuk

5) Apakah bahaya yang terdapat dalam gambar di atas? A . kari yang sedap sedang mendidih B . pisau berada dalam keadaan yang merbahaya C . bau masakan boleh menyebabkan seseorang pengsan D . pisau disimpan dengan betul

6) Cermin tingkap di bilik darjah anda telah pecah. Apakah tindakan anda? A . bermain dengan cermin itu B . melaporkan kepada guru kelas C . tidak mempedulikan perkara iru D . memberitahu kepada rakanya

7) Berikut adalah langkah-langkah keselamatan semasa menggunakan lingkaran nyamuk i. meletakkan berhampiran dengan langsir

ii . meletakkan di tempat yang kanak-kanak tidak boleh kecapi iii . meletakkan jauh daripada benda-benda mudah terbakar iv . meletakkan di atas sofa A . ii & iii B . i,ii & iii C . i & iv D . I,ii,iii & iv

8) Apakah bahaya yang terdapat dalam gambar di atas? A . akan berlaku kejutan elektrik B . lampu akan bernyala C . tangan akan berdarah D . tangan akan melecur

9) Antara aktiviti-aktiviti berikut yang manakah adalah kita perlu patuhi? A . membakar sampah berhampiran dengan rumah B . anak membakar sampah dengan seorang C . menyentuh suis dengan tangan yang basah D . menyimpan semula atat yang digunakan di tempat asalnya

10) Apakah pelajar pelajar perlu lakukan semasa menuruni tangga? A .berbasah kaki semasa menurun tangga B . tidak berhati-hati dan berlari semasa menurun tangga C . sentiasa berjaga-jaga dan turun dengan perlahan D . menutup mata semasa menurun dari tangga

11) Antara benda-benda yang berikut yang manakah menyebabkan berlakunya kebakaran? A .sabit B . pisau C . mancis D . racun serangga

12) Walaupun bermain di padang sekolah kita harus mengamalkan langkah-langkah keselamatan.Kenapa? A . supaya dapat bermain dengan kawan-kawan B . supaya dapat bermain dengan gembira C. . supaya tidak berlaku kecederaan D . supaya dapat bermain lama

13) Seterika yang panas dan suis tidak ditutup. Situasi begini boleh menyebabkan A . kemalangan B . kebakaran C . kematian D . kejutan elektrik

14) Air juga boleh mengancam keselamatan kita.Situasi manakah boleh mengancam nyawa seseorang? i . mandi di bilik air ii. mandi di sungai yang deras airnya iii.mandi di laut tanpa orang dewasa iv. mandi semasa banjir A . i & ii B . i,ii & iv C . ii,iii & iv D . I,ii,iii & iv

15) Berikut adalah cara-cara untuk mengelakkan diri daripada kemalangan ringan di sekolah kecuali A . melakukan sesuatu kerja tanpa pengetahuan guru B . dengar arahan guru C . sentiasa mematuhi peraturan-peraturan yang ditetapkan D . melaksanakan aktiviti-aktiviti yang dibenarkan sahaja

SOALAN STRUKTUR Arahan: Jawab semua soalan.

1a) Tuliskan bahaya yang terdapat dalam gambar tersebut? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 1b) Tuliskan langkah keselamatan yang patut dipatuhi oleh murid-murid dalam gambar diatas. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2a) Apakah fungsi peti pertolongan cemas di sekolah? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________________________

2b) Tuliskan 3 barang-barang yang perlu ada dalam peti pertolongan cemas di sekolah? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________

LAMPIRAN A

PETA KONSEP KESELAMATANBoleh dibahagikan kepada beberapa jenis seperti

RUMAHDilaksanakan dalam lima langkah utama iaitu pertama

SEKOLAHdilaksanakan dalam fasa Kaedah inkuiri

AIRdilaksanakan melalui

API

Tayangan video

Menunjukkan bahan berbahaya dalam power point

Penerangan guru Penerangan melalui slaid show Perbincangan kumpulan

Perbincangan kumpulan

kedua Perbincangan kumpulan ketiga

kuiz Perbincangan kumpulan Lakonan situasi

kuiz Kaedah inkuiri

kuiz

keempat Kuiz, nyanyian lagu

LAMPIRAN B

GARIS MASA UNTUK 4 PENGAJARAN ( CARTA GANNT)MASA DALAM MINIT45

40

35

30

25

rumah sekolah

20

air api

15

10

5

0 fasa 1 fasa 2 fasa 3 fasa 4