tingkatan 1, perdgang n keusahawan

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

1. JUDUL/TEMA DAN TUJUAN

1.1 Judul/tema/topik : Tingkatan 1, Pilihan 4, Perdagangan dan Keusahawan

1.2 Subtopik-subtopik : Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan1.1Konsep dan Kepentingan Perniagaan1.2Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya1.3Bentuk dan Jenis Perniagaan1.4Milikan Perniagaan1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan

Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian 2.1 Langkah-Langkah Menubuhkan Perniagaan Kecil 2.2 Pengendalian Perniagaan

Bab 3 : Dokumen Perniagaan 3.1 Kepentingan Dokumen 3.2 Jenis Dokumen 3.3 Maklumat Penting Dalam Dokumen

Bab 4 : Pengeluaran4.1 Pengertian Pengeluaran4.2 Faktor Pengeluaran4.3 Bidang Pengeluaran4.4 Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan4.5 Proses Pengeluaran4.6 Pengiraan Kos

1.3 Tujuan judul/tema/topik : Pendedahan awal murid-murid tentang dunia perniagaan dalam pembelajaran perdagangan dan keusahawanan.

1.4 Singnifikasi dari judul/tema/topik: Menyediakan murid dengan pengetahuan serta amalan tentang perniagaan yang merangkumi langkah-langkah penubuhan dan pengendalian perniagaan.

1

2 PENGETAHUAN SEDIA PELAJAR

2.1 Rancangan Mengajar Harian 1- Bab 1: Pengenalan Kepada Perniagaan

1.1Konsep dan Kepentingan Perniagaan

Murid mengetahui perniagaan merupakan aktiviti jual beli barang.

Keperluan dan kehendak

Barang Keperluan Barang Kehendak

Pakaian KomputerTempat tinggal TelefonMakanan KameraPerkhidmatan Kereta

Kepentingan perniagaan

- Perniagaan merupakan sumber pendapatan bagi golongan yang terlibat dalam perniagaan.

- Perniagaan merupakan sumber pendapatan pada negara.

1.2Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya

Murid mengetahui cara pembayaran dalam aktiviti jual beli dahulu menggunakan sistem barter manakala sekarang menggunakan sistem wang.

Contoh :- Perkembangan perniagaan masa dahulu menggunakan sistem

barter seperti pertukaran barang dengan barang.- Manakala pada masa kini pertukaran barang menggunakan

sistem wang dan kad kredit.

2

Rancangan Mengajar Harian 2 – Bab 1: Pengenalan Kepada Perniagaan

1.3Bentuk dan Jenis Perniagaan

Murid dapat membezakan bentuk perniagaan seperti perniagaan barang dan perkhidmatan.

Contoh : bentuk perniagaan ada 2 iaitu perniagaan barang dan perkhidmatan.

Perniagaan barang adalah aktiviti jual beli barang seperti menjual buku, pakaian, kereta dan perabot.

Perniagaan perkhidmatan tidak melibatkan barang tetapi melibatkan tenaga dan kepakaran seperti katering, khidmat mendobi dan ejen pelancongan.

1.4Milikan Perniagaan

Murid dapat membezakan jenis milikan berdasarkan contoh seperti giant, kedai runcit dan klinik.

Contoh :

Milikan Perniagaan Perniagaan Milikan tunggal Kedai runcit D’ Sinar,

kedai alat tulis CCYPerkongsian Poliklinik Dr Azhar dan rakan-rakan

Klinik Amir & Tarmizi.Syarikat berhad

Syarikat sendirian berhad

Syarikat awam berhad

TNB,EON bank berhad, Telekom Berhad

Century Medical Cente Sendirian Berhad.

Pos Malaysia Berhad.

Koperasi Koperasi sekolah Koperasi kakitangan guru

1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan Murid mengetahui ekonomi merupakan faktor yang mempengaruhi

perniagaan.Contoh :

- Ekonomi -Pembekal- Peraturan undang-undang -Pengusaha- Pesaing -Pelangggan

3

- Pekerja -TeknologiRancangan Mengajar Harian 3 – Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian

2.1 Langkah-Langkah Menubuhkan Perniagaan Kecil

Murid mengetahui untuk memulakan perniagaan perlu mendapatkan lesen.

Contoh: Merancang

Mendaftar perniagaan

Memohon lesen

Mendapatkan modal perniagaan

2.2 Pengendalian Perniagaan

Murid mengetahui dalam pengendalian perniagaan perlu ada stok untuk memulakan perniagaan.

Contoh:

4

Pengendalian perniagaan

Menjalankan perniagaan

Modal

Bantuan perniagaanBekalan stok

Kawalan perniagaan

Pengurusan perniagaan

Etika perniagaan

Rancangan Mengajar Harian 4 -Bab 3 : Dokumen Perniagaan

3.1 Kepentingan Dokumen

Murid mengetahui setiap urusniaga yang berlaku akan disertakan dengan resit sebagai bukti pembayaran sebagai contoh membeli barang dipasaraya.

Contoh : Dokumen dapat memberikan maklumat tentang baran-barang yang diniagakan seperti maklumat pembekal, jenis barang, kuantiti, harga dan tarikh.

3.2 Jenis Dokumen

Murid mengetahui katalog digunakan untuk membuat pesanan sebagai contoh katalog Avon

Contoh: -katalog/sebut harga/senarai harga-resit-bil tunai

3.3 Maklumat Penting Dalam Dokumen

Murid mengetahui setiap perniagaan akan dicatat dalam buku tunai.

Murid mengetahui setiap perniagaan jual beli barang dan perkhidmatan akan direkodkan dalam dokumen.

Contoh : menyimpan resit dan merekod urusniaga dalam buku tunai.

5

Rancangan Mengajar Harian 5 - Bab 4 : Pengeluaran

4.1 Pengertian Pengeluaran Murid mengetahui dalam pengeluaran barang memerlukan proses bahan

mentah kepada barang separuh siap kepada penggunacontoh:

pengeluaran barang seperti petani dan pekilang pengeluaran perkhidmatan seperti guru, penyanyi

dan doktor.

4.2 Faktor Pengeluaran Murid mengetahui faktor dalam pengeluaran diperlukan untuk

menghasilkan barang dan perkhidmatan sebagai contoh pengusaha, modal, tanah dan pekerja.

Contoh:

Pengusaha Modal tanah pekerja

4.3 Bidang Pengeluaran Murid mengetahui untuk membuat perniagaan memerlukan kaedah

memproses atau menghasilkan barang.

Contoh: Bidang pengeluaran perkilangan Bidang pengeluaran pembinaan Bidang pengeluaran perkhidmatan

4.4 Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan Murid mengetahui dalam perniagaan perlu ada permintaan daripada

pengguna untuk mengeluarkan barang.

Contoh: Permintaan terhadap baju sekolah akan meningkat apabila sekolah akan dibuka.

6

4.5 Cara-cara untuk mengcungkil pemikiran aras tinggi

4.6 Rancangan Mengajar Harian 1 - Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan

1.1Konsep dan Kepentingan Perniagaan Murid menerangkan maksud keperluan, kehendak, peniaga dan

perniagaan.

Soalan:- Guru bertanyakan soalan kepada murid apakah barang

kehendak yang akan menjadi barang keperluan pada masa akan datang.

1.2Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya Murid dapat menyatakan perkembangan perniagaan pada masa kini

tetapi tidak tahu bagaimana untuk menggunakannya.

Soalan : - Guru bertanyakan soalan kepada pelajar apakah jenis

barang yang sesuai dibeli menggunakan sistem jualan sewa beli.

Rancangan Mengajar Harian 2 - Bab 1: Pengenalan Kepada Perniagaan

1.3Bentuk dan Jenis Perniagaan Murid mengetahui jenis perniagaan dalam negeri dan antarabangsa,

tetapi tidak mengetahui kegiatan perniagaan antarabangsa.

Soalan : - Apakah masalah yang akan timbul jika perniagaan

antarabangsa tidak wujud.

1.4Milikan Perniagaan Murid mengetahui jenis milikan perniagaan seperti syarikat tetapi

mereka tidak dapat membezakan syarikat sendirian berhad dengan syarikat awam berhad.

Soalan :

7

- Guru bertanyakan soalah kepada pelajar apakah perbezaan ciri-ciri pengurusan syarikat sendirian berhad dengan syarikat awam berhad.

1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan Murid mengetahui faktor yang mempengaruhi perniagaan, tetapi

mereka tidak nampak kesan yang akan berlaku pada setiap faktor yang mempengaruhi perniagaan.

Soalan : - Guru bertanyakan kepada murid apakah kesan yang

akan berlaku pada keadaan ekonomi negara pada masa akan datang.

Rancangan Mengajar Harian 3 Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian

2.1 Langkah-Langkah Menubuhkan Perniagaan Kecil Murid mengetahui langkah-langkah menubuhkan perniagaan kecil,

namun begitu murid masih kurang jelas bagaimana langkah-langkah itu diaplikasikan.

Soalan :

- Guru menyuruh pelajar memberi pendapat bagaimanakah perancangan perniagaan pada masa akan datang.

2.3 Pengendalian Perniagaan Murid mengetahui aspek dalam pengendalian dan kawalan perniagaan,

tetapi mereka tidak memahami bagaimana cara pengurusan dalam aspek pengendalian dan kawalan perniagaan.

Soalan : - Guru menyuruh pelajar menghuraikan jenis-jenis stok

yang ada dalam pasaran.

8

Rancangan Mengajar Harian 4 - Bab 3 : Dokumen Perniagaan


Murid mengetahui dokumen sebagai bukti setiap urusniaga yang

berlaku, tetapi mereka kurang memahami cara untuk menyimpan

dokumen.

Soalan :

- Guru menyuruh murid menyenaraikan cara yang boleh

digunakan untuk menyimpan dokumen selain dariapda

penyimpanan dokumen melalui manual dan elektronik.

3.2 Jenis Dokumen

Murid mengetahui jenis-jenis dokumen tetapi tidak mengetahui bagaimana dokumen itu berfungsi.

Soalan :- Guru menyuruh murid mengenalpasti apakah item-item

yang diperlukan untuk mengenalpasti jenis-jenis dokumen.

3.4 Maklumat Penting Dalam Dokumen Murid dapat membezakan diskaun niaga dengan diskaun tunai tetapi

tidak tahu bagaimana untuk mengira diskaun dan syarat pembayaran.

Soalan :- Guru menyuruh murid mengira jumlah diskaun tunai

dan syarat pembayaran.

Soalan 1) Jika perniaga menjelaskan invois ini pada 30 Julai 2004,

9

Nota serahan: NS 8850 15 JULAI 2004

Kuantiti Butir-butir Harga seunit

Jumlah

3 Buah2 Set2 Set

Katil bujangMeja makanMeja tulis

RM150.00RM120.00RM355.00

RM450.00RM240.00RM710.00

RM400.00Syarat bayaran : Angkutan dibayar 5 % 30 hari

Tolak diskaun niaga 10%

a) Kira jumlah diskaun niaga yang diberikan?b) Berapakah diskaun tunai yang diterima?

Rancangan Mengajar Harian 5 - Bab 4 : Pengeluaran

4.1 Pengertian Pengeluaran

Murid hanya mengetahui proses menghasilkan barang dan perkhidmatan untuk kegunaan manusia tetapi kurang faham bagaimana proses pengeluaran itu berlaku.

4.2 Faktor Pengeluaran

Murid mengetahui faktor yang mempengaruhi pengeluaran tetapi tidak memahami apakah barang yang akan dikeluarkan.

Soalan :

- Guru menyuruh murid menyenaraikan barang yang dihasilkan melalui proses pengeluaran

4.3 Bidang Pengeluaran

murid masih tidak dapat membezakan kegiatan dalam memproses dan menghasilkan barang dalam bidang pengeluaran.

4.4 Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan

murid masih keliru antara kaitan pengeluaran dengan permintaan.

Soalan :

- murid dikehendaki menerangkan kesan pengeluaran

perbezaan antara pengeluaran dan permintaan barang

terhadap harga.

10

4.7 Idea-Idea yang sukar difahami oleh pelajar

4.8 Pelajaran 1 - Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan1.1Konsep dan Kepentingan Perniagaan

- muird mengetahui jenis perniagaan tetapi tidak mengetahui cara pengurusan perniagaan berlaku.

1.2Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya- Murid sukar memahami urusniaga masa kini

sebagai contoh jualan kredit, pesanan mel, jualan melalui internet dan prabayar.

Pelajaran 2 - Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan1.3Bentuk dan Jenis Perniagaan

- Murid sukar memahami perbezaan jenis perniagaan dalam perniagaan dalam negeri dan antarabangsa

1.4Milikan Perniagaan- Murid masih keliru untuk membezakan antara

syarikat berhad dan awam berhad.1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan

- Murid masih keliru dengan faktor-faktor yang mempengaruhi perniagaan

Pelajaran 3 - Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian 2.1 Langkah-Langkah Menubuhkan Perniagaan Kecil

- Murid sukar memahami dalam langkah-langkah untuk menubuhkan perniagaan.

2.2 Pengendalian Perniagaan- Murid masih keliru apakah item yang diperlukan

untuk mengira dalam penyata aliran tunai.

Pelajaran 4 -- Bab 3 : Dokumen Perniagaan

3.1 Kepentingan Dokumen- Murid masih keliru bagaimana cara untuk

menyimpan dokumen yang diperolehi. 3.2 Jenis Dokumen

- murid sukar membezakan dokumen-dokumen yang digunakan dalam perniagaan.


11

- murid sukar membezakan di antara diskaun tunai dan diskaun niaga.

Pelajaran 5 - Bab 4 : Pengeluaran4.1 Pengertian Pengeluaran

- murid sukar memahami maksud pengeluaran.4.2 Faktor Pengeluaran

- murid keliru item yang terdapat dalam faktor pengeluaran dan ganjaran.

4.3 Bidang Pnegeluaran- murid sukar memahami kegiatan yang terdapat

dalam bidang pengeluaran seperti ekstraktif, perkilangan, pembinaan dan perkhidmatan.

4.4 Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan- murid keliru di antara permintaan dengan

penawaran dalam perniagaan.

5 HASIL PEMBELAJARAN

5.1 Pelajaran 1 - Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan1.1Konsep dan Kepentingan Perniagaan

- Murid dapat menerangkan apa itu konsep dalam perniagaan.

- Murid dapat mengenal pasti kepentingan perniagaan kepada individu, masyarakat dan negara.

1.2 Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya- Murid dapat membandingkan perniagaan dahulu

dengan sekarang.- Murid dapat meramalkan perubahan ciri

perniagaan pada masa akan datang.

Pelajaran 2 - Bab 1 : Pengenalan Kepada Perniagaan1.3Bentuk dan Jenis Perniagaan

- Murid dapat mengenalpasti bentuk perniagaan barang dan perkhidmatan.

- Murid dapat menerangkan jenis perniagaan dalam negeri dan antarabangsa.


12

- Murid dapat mengenal pasti jenis milikan perniagaan dan ciri milikan perniagaan berdasarkan pemilik, liabiliti dan modal.

- Murid dapat membezakan kelebihan dan kekurangan jenis milikan perniagaan.

1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan- Murid dapat menyenaraikan faktor yang

mempengaruhi perniagaan.- Murid dapat menjelaskan kesan setiap faktor

yang mempengaruhi perniagaan.

Pelajaran 3 - Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian 2.1 Langkah-Langkah Menubuhkan Perniagaan Kecil

- Murid dapat menyenaraikan langkah-langkah dalam menubuhkan perniagaan kecil.

- Murid dapat mengenalpasti elemen penting semasa merancang penubuhan perniagaan

- Murid dapat mengenalpasti maklumat penting dalam borang pendaftaran perniagaan dan perlesenan perniagaan.

2.2 Pengendalian Perniagaan- Murid dapat kenal pasti sumber bekalan stok dan

aspek pengendalian dalam kawalan perniagaan.

Pelajaran 4 - Bab 3 : Dokumen Perniagaan

3.1 Kepentingan Dokumen- Murid dapat menjelaskan kepentingan dokumen

seperti resit selepas aktiviti pembayaran di buat.- Murid dapat menjelaskan cara untuk menyimpan

dokumen. 3.2 Jenis Dokumen

- Murid dapat menyenaraikan jenis-jenis dokumen dalam perniagaan.

- Murid dapat mengelaskan dokumen perniagaan sebelum, semasa dan selepas urusniaga.

- Murid dapat mengenalpasti maklumat penting dalam dokumen.

3.3 Maklumat Penting Dalam Dokumen- Murid dapat mengenalpasti maklumat penting

dalam dokumen.- Murid dapat menentukan dokumen bagi

kegunaan penyediaan akaun.

13

- Murid dapat membezakan diskaun tunai dan diskaun niaga.

Pelajaran 5 -Bab 4 : Pengeluaran4.1 Pengertian Pengeluaran

- Murid dapat menerangkan maksud pengertian pengeluaran.

4.2 Faktor Pengeluaran- Murid dapat menerangkan faktor dalam

pengeluaran dan ganjarannya.- Murid dapat menerangkan kepentingan faktor

pengeluaran.4.3 Bidang Pengeluaran

- Murid dapat menerangkan maksud bidang pengeluaran.

4.4 Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan- Murid dapat mengenalpasti kaitan pengeluaran

dengan permintaan

5.2 Senarai konsep/prinsip/teori

Pelajaran Konsep/ Prinsip/ TeoriPelajaran 1Bab 1 : Pengenalan Kepada

Perniagaan



Penerangan konsep perniagaan dari segi keperluan, kehendak, peniaga dan perniagaan.

Kepentingan perniagaan Perniagaan merupakan sumber

pendapatan bagi golongan yang terlibat dalam perniagaan.

Perniagaan merupakan sumber pendapatan pada negara.

Perkembangan yang berlaku dalam perniagaan dari dahulu sampai sekarang, contoh kad kredit, kad prabayar, kad pintar dan cek.

Pelajaran 2Bab 1 : Pengenalan Kepada

Perniagaan



1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan

Perbincangan bentuk perniagaan barang dan perkhidmatan.

Perbezaan antara jenis perniagaan seperti perniagaan dalam negeri dan perniagaan antarabangsa.

Milikan dalam perniagaan seperti milikan tunggal, perkongsian, syarikat sendirian berhad, syarikat awam berhad dan koperasi.

Perbezaan kesan setiap faktor yang mempengaruhi perniagaaan seperti keadaan ekonomi, peraturan dan undang-undang, pesaing, pembekal, pengusaha, pelanggan, pekerja dan teknologi.

14

Pelajaran 3 Bab 2 : Penubuhan dan

Pengendalian



Menyusun langkah-langkah menubuhkan perniagaan kecil mengikut keutamaan.

- Panduan merancang perniagaan- Merancang perniagaan sendiri.- Mengumpul dokumen penubuhan perniagaan kecil.- Tunjuk cara menyediakan penyata aliran tunai sebagai salah satu dari aspek pengendalian.

Aspek yang diperlukan dalam pengendalian perniagaan seperti pegendalian dan kawalan perniagaan, etika amalan perniagaan.

Pelajaran 4Bab 3 : Dokumen Perniagaan


3.2 Jenis Dokumen


Menfailkan dokumen seperti dokumen peribadi, dokumen kelab dan persatuan.

Menyenaraikan dokumen perniagaan. Mengenalpasti maklumat penting yang perlu dicatat

dalam dokumen perniagaan seperti syarat serahan, syarat bayaran dan diskaun urusniaga.

Pelajaran 5Bab 4 : Pengeluaran



4.3 Bidang Pnegeluaran


Pengeluaran melibatkan penukaran bahan mentah kepada barang-barang siap atau barang separuh siap yang diperlukan oleh pengguna.

Faktor pengeluaran yang diperlukan untuk menghasilkan setiap barang dan perkhidmatan seperti pengusaha, modal, tanah dan pekerja.

Bidang pengeluaran ini melibatkan kegiatan ekstraktif, perkilangan, pembinaan dan perkhidmatan.

15

3.2 Soalan

Pelajaran Soalan JawapanPelajaran 1

Bab 1 :Pengenalan Kepada Perniagaan



Antara berikut yang manakah merupakan keperluan asas manusia?

Apakah ciri utama yang memungkinkan perniagaan sistem barter dapat dijalankan?

Makanan

Wujud kemahuan serentak

Pelajaran 2Bab 1 : Pengenalan

Kepada Perniagaan



1.5Faktor Mempengaruhi Perniagaan

Bentuk perniagaan pada masa akan datang memperlihatkan ciri-ciri seperti?

Antara jenis milikan perniagaan berikut yang manakah diuruskan oleh Lembaga Pengarah?

Yang berikut ialah faktor-faktor yang mempengaruhi pernigaan. Faktor yang manakah benar?

I lebih cepat dan tepatII cara pembayaran lebih mudahIII lebih menyenangkan pelanggan

II Syarikat Ting dan SengIII Syarikat NBC BerhadIV Syarikat Sutan Bakir Sdn. Bhd

I Perkembangan TeknologiIII Peraturan dan undang-undang sesebuah negara

Pelajaran 3Bab2:Penubuhan

dan Pengendalian


Apakah tujuan utama peniaga membuat perancangan sebelum memulakan perniagaan?

Apakah amalan baik yang perlu diamalkan oleh peniaga?

Tindakan terbaik seorang peniaga dalam menangani pengurusan

Untuk mengetahui sama ada perniagaanya akan mendapat untung atau rugi

Menyusun barang dan meletak tanda harga

Membeli stok barang gerak pantas dengan lebih banyak

16

2.2Pengendalian Perniagaan

stok ialah?

Pelajaran 4Bab 3 : Dokumen

Perniagaan


3.2 Jenis Dokumen


Bagaimanakah penyimpanan dokumen disimpan untuk mengelakkan kehilangan?

Apakah perbezaan antara nota serahan dan invois?

Encik Halim membeli radio dengan harga RM400 dan mendapat diskaun niaga sebanyak 20%Berapakah jumlah wang yang perlu dibayar oleh Encik Halim?

i. Manualii. Elektronik

Nota serahan tidak mempunyai harga barang

RM320

Pelajaran 5Bab 4 : Pengeluaran





Apakah ganjaran yang diperoleh oleh pengusaha dalam faktor pengeluaran?

Dalam proses pengeluaran, output ditakrifkan sebagai?

Antara faktor berikut, yang manakah dapat mempengaruhi permintaan sesuatu barang?

Untung

Barang yang dihasilkan

I Cita rasa penggunaII Perubahan gajiIII Harga barang

17

3.3 Berkaitan benda, kejadian dalam situasi realiti atau dunia sebenar.

Pelajaran Benda/ kejadian

Situasi realiti

Pelajaran 1 Pasaraya Jual beli barang seperti pakaian, makanan dan peralatan.

Pelajaran 2 Di persekitaran pelajar

Kedai runcit yang berhampiran dengan rumah pelajar.

Pelajaran 3 Media massa Iklan di televisyen,katalog, majalahPelajaran 4 Pasaraya Ketika membeli barang di pasarayaPelajaran 5 Sekolah Guru mengajar murid-murid supaya menjadi

orang yang berguna apabila besar

3.4 Alat bantuan mengajar

Pelajaran Alat bantuan mengajarPelajaran 1 Gambar dan slide show, buku teksPelajaran 2 slide show, gambar, buku teksPelajaran 3 Slide show Buku teksPelajaran 4 Slide show, Contoh resit dan dokumen perniagaan, buku teksPelajaran 5 Slide show dan menunjuk cara, buku teks

18

Gantt Chart

TOPIK DAN SUBTOPIK

MINGGU

Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Bab 1: Pengenalan Kepada Perniagaan 1.1 Konsep dan Kepentingan Perniagaan1.2 Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya1.3 Bentuk dan Jenis Perniagaan

1.4 Milikan Perniagaan

1.5 Faktor Mempengaruhi Perniagaan

Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian Perniagaan

2.1 Langkah-LangkahmMenubuhkan Perniagaan Kecil2.2 Pengendalian Perniagaan

Bab 3 : Dokumen Perniagaa 3.1 Kepentingan Dokumen

3.2 Jenis Dokumen

3.3 Maklumat Penting dalam Dokumen

Bab 4 : Pengeluaran 4.1 Pengertian Pengeluaran4.2 Faktor Pengeluaran


4.4 Kaitan Pengeluaran dengan Permintaan

19

Pelan Penilaian

Rancangan Mengajar Harian Pengajaran Penilaian

Rancangan Mengajar 1

Bab 1: Pengenalan Kepada Perniagaan

1.1 Konsep dan Kepentingan Perniagaan

1.2 Perkembangan Perniagaan dan Masa

Depannya

1. Guru bertanyakan kefahaman pelajar terhadap gambar yang ditujukkan.

2. Pelajar diminta menyenaraikan barang atau perkhidmatan yang dikelaskan kepada barang kehendak atau barang keperluan mengikut kefahaman pelajar.

3. Guru mengadakan kuiz berkaitan dengan tajuk pembelajaran.


Bab 1: Pengenalan Kepada Perniagaan


1.4 Milikan Perniagaan

1.5 Faktor Mempengaruhi Perniagaan

1. Guru bertanyakan kefahaman pelajar terhadap gambar yang ditayangkan.

2. Guru meminta murid menyenaraikan perniagaan negeri dan 1 perniagaan antarabangsa


Bab 2 : Penubuhan dan Pengendalian Perniagaan

2.1 Langkah-Langkah

Menubuhkan Perniagaan Kecil


1. Guru menanyakan murid apakah pembelajaran yang telah mereka belajar pada pembelajaran yang lepas.

20

Rancangan Mengajar Harian Pengajaran Penilaian


Bab 3 : Dokumen Perniagaan


3.2 Jenis Dokumen

3.3 Maklumat Penting dalam Dokumen

1. Guru menayangkan power point berkaitan dengan dokumen dalam urusniaga.2. Guru bertanyakan dimana biasanya pelajar dapat melihat dokumen tersebut.3. Guru bertanyakan pelajar bagaimana cara selamat menyimpan dokumen


Bab 4 : Pengeluaran




4.4 Kaitan Pengeluaran dengan Permintaan

1. Guru bertanyakan gambar berkaitan dengan tajuk pengeluaran

21

7 Rancangan Mengajar Harian Yang Terperinci

7.1 Rancangan Mengajar Harian 1: Bab 1 Pengenalan Kepada Perniagaan

Subjek: Perdagangan dan keusahawanan

Kelas: Tingkatan 1 Cekal

Tarikh : 1 Julai 2011

Masa: 8.00am – 9.05am (80minit)

Bilangan Pelajar: 25 orang

Topik: 1.1) konsep dan kepentingan perniagaan

1.2) Perkembangan Perniagaan dan Masa Depannya

Objek Pembelajaran: murid dapat mengenal pasti konsep, kepentingan serta

perkembangan perniagaan pada masa akan datang.

Hasil Pembelajaran: setelah mempelajari bab ini, murid dapat

-menyatakan maksud keperluan, kehendak, peniaga, dan

perniagaan

-mengenal pasti kepentingan perniagaan kepada individu,

masyarakat dan negara.

ABM, bahan dan equipment: video

Pengetahuan sedia ada: - murid menyatakan maksud perniagaan dan dapat

membezakan keperluan dan kehendak

- murid dapat membezakan perniagaan dahulu dengan

sekarang.

22

Langkah Kandungan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran catatanAktiviti guru Aktiviti pelajar

Set induksi(5 minit)

Konsep dan pengertian perniagaan

-guru memulakan kelas dengan menyangkan power point/ gambar berkaitan dengan perniagaan(sila rujuk lampiran m/s 1a)

-guru menerangkan konsep perniagaan dan mengaitkan dengan kehidupan pelajar

-guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan

-murid memberi perhatian dengan power point dan yang guru tayangkan dan penerangan guru beri-murid bergerak ke dalam kumpulan masing-masing

-tayangan power point/gambar tentang pengenalan kepada perniagaan

Langkah 1(25minit)

Konsep perniagaan keperluan kehendak

-guru menyuruh murid menyenaraikan barang keperluan dan kehendak mengikut kefahaman mereka.

-guru memberi penerangan berkaitan barang keperluan dan kehendak.

- Guru mengadakan sesi soal jawab dan percambahan idea bersama murid

-murid akan pergi kehadapan untuk melekatkan barang keperluan dan kehendak mengikut kotak yang sesuai.

-murid mengkhelaskan gambar tersebut-murid memberi perhatian dengan

penerangan yang diberi.-murid memberi pendapat mereka

tentang apa yang mereka faham berkaitan tajuk ini.

-murid digalakkan berinteraksi dengan guru supaya percambahan idea dapat dikembangkan

-power point/gambar

-kemahiran berfikir

-Mengkelaskan jenis-konsep perniagaan dengan pengetahuan sedia ada

Langkah 2(20 minit)

Kepentingan perniagaan.

-guru menerangkan maksud kepentingan perniagaan dan mengaitkan dengan kehidupan sebenar murid-murid.(sila rujuk lampiran slide)

-murid memberi perhatian terhadap power point yang ditayangkan oleh guru dan mencatat nota penting- Pelajar digalakkan berkongsi pengetahuan sedia ada mereka mengenai alat pembayaran perniagaan dahulu dengan sekarang

-power point - mengjormati guru,

kerjasama

23

Langkah KandunganAktiviti pengajaran dan pembelajaran Catatan

Aktiviti guru Aktiviti pelajar

Langkah 3(25minit)

-guru membuat kuiz soal jawab antara murid lelaki dengan perempuan tentang perbandingan antara perniagaan masa dahulu dengan sekarang(sila rujuk lampiran slide )-guru menerangkan perubahan ciri perniagaan pada masa akan datang.

-murid lelaki dan perempuan menjawab kuiz tersebut-murid bertanyakan kepada guru apa yang mereka kurang faham berkaitan tajuk tersebut

KBKK:Teknik: Soal jawab, kerjasama

-ABM: Nota, white board

Penutup (5 minit)

Membuat rumusan isi pelajaran

-guru meminta pelajar secara individu menerangkan apa yang mereka telah faham setelah mempelajari tajuk ini-guru membuat rumusan tentang tajuk yang diajar dan membuat kesimpulan bahawa pelajar telah memahami tajuk yang telah diajar

-murid secara individu menyatakan perkara yang mereka telah belajar

KBKK: Refleksi-Teknik: Merumus

24

Rancangan Mengajar Harian 2 : Bab 1 Pengendalian Kepada Perniagaan




Masa: 11.30am-12.10pm (40minit)


Topik: 1.3) Bentuk dan Jenis Perniagaan

1.4) Milikan Perniagaan

1.5) Faktor Mempengaruhi Perniagaan

Objek Pembelajaran: - murid dapat mengenalpasti jenis milikan perniagaan

Hasil Pembelajaran: setelah mempelajari bab ini, murid dapat

- membezakan jenis milikan perniagaan berdasarkan bilangan pemilik,liabiliti dan modal.


Pengetahuan sedia ada: - pelajar dapat membezakan jenis perniagaan seperti giant dan kedai runcit.

-Pelajar dapat membezakan amalan peniagaan dahulu dengan sekarang.

25


Set induksi(5 minit)

Bentuk dan Jenis Perniagaan

-guru memulakan kelas dengan menyangkan power point/ gambar berkaitan dengan perniagaan(sila rujuk lampiran 2a)

-Guru meminta pelajar memberikan pendapat mereka mengenai tayangan tersebut

-murid memberi perhatian dengan power point dan yang guru tayangkan dan penerangan guru beri

- murid berkongsi pendapat bersama guru dan rakan

-tayangan power point/gambar tentang bentuk dan jenis perniagaan

Langkah 1(10minit)

Bentuk dan Jenis Perniagaani) Bentuk Perniagaan

Perniagaan Barang Perniagaan

Perkhidmatan

ii) Jenis Perniagaan perniagaan dalam

negeri perniagaan

antarabangsa

-guru menerangkan maksud bentuk dan jenis perniagaan dan mengaitkan dengan kehidupan sebenar pelajar

-guru meminta murid menyenaraikan 1 jenis perniagaan dalam negeri dan perniagaan antarabangsa

-guru menyambung penerangan berkaitan tajuk jenis perniagaan agar murid lebih memahami tajuk tersebut

-murid memberi perhatian terhadap penerangan yang diberikan oleh guru

-murid bertanyakan soalan jika mereka kurang faham berkaitan tajuk yang diajar

-Wakil murid menyenaraikan perniagaan individu dan antarabangsa dan berkongsi pendapat mereka bersama rakan-rakan dan guru

-murid memberi perhatian terhadap penerangan yang diberikan oleh guru

Menghormati guru dan kerjasama

26

Langkah KandunganAktiviti pengajaran dan pembelajaran

CatatanAktiviti guru Aktiviti pelajar

Langkah 2 (10minit)

Milikan perniagaan i) jenis milikan

perniagaan milikan tunggal perkongsian syarikat sendirian

berhad syarikat awam

berhad koperasi

-guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan.

- Setiap kumpulan dikehendaki menyenarikan contoh perniagaan dan ciri-ciri perniagaan berdasarkan gambar yang dibekalkan.

(sila rujuk lampiran 2b)

-guru menerangkan menambah jika ada kekurangan maklumat berkaitan tajuk yang dibentangkan oleh murid.

-murid bergerak dalam kumpulan dan membincangkan tajuk yang mereka perolehi

-wakil murid setiap kumpulan membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas

Teknik perbincangan dalam kumpulan

Menghormati guru dan kerjasama

Langkah 3 (10minit)

Faktor yang mempengaruhi perniagaan

- Kesan setiap faktor mempengaruhi perniagaan

-guru memberi penerangan berkaitan tajuk faktor yang mempengaruhi perniagaan bersama contoh yang sesuai agar murid memahami topik yang diajar

-murid memberi perhatian dengan penerangan yang diberikan oleh guru dan bertanyakan soalan yang mereka sukar memahami berkaitan tajuk tersebut

penutup(5minit)

- Membuat rumusan isi pelajaran

-guru meminta pelajar secara individu menerangkan apa yang mereka telah faham setelah mempelajari tajuk ini

-guru membuat rumusan tentang tajuk yang diajar dan membuat kesimpulan bahawa pelajar telah memahami tajuk yang telah diajar

-murid secara individu menyatakan perkara yang mereka telah belajar

Teknik merumus

27

Rancangan Mengajar Harian 3: Bab 2 Penubuhan dan Pengendalian Perniagaan






Topik: 2.1) Langkah-Langkah Menubuhkan Perniagaan Kecil

2.2)Pengendalian Perniagaan

Objek Pembelajaran: pelajar dapat memahami langkah-langkah dalam menubuhkan perniagaan kecil dan pengendalian perniagaan

Hasil Pembelajaran: setelah mempelajari bab ini, pelajar dapat

-pelajar dapat menyenaraikan langkah-langkah menubuhkan perniagaan kecil rancangan perniagaan.

-Pelajar dapat mengenal pasti sumber modal, sumber bekalan stok, dan aspek pengendalian dan kawalan perniagaan


Pengetahuan sedia ada: - pelajar tahu bagaimana untuk menubuhkan perniagaan dan memerlukan modal.

-Pelajar tahu cara untuk mewujudkan perniagaan dalam persekitaran.

28


Set induksi(5minit)

Langkah menubuhkan perniagaan kecil

- Guru memulakan kelas dengan mengimbas kembali pembelajaran lepas

- Guru menanyakan murid apakah pembelajaran yang telah mereka belajar pada pembelajaran yang lepas.

- Murid memberi perhatian terhadap penjelasan yang diberikan oleh guru

- Murid memberi respon atau tindak balas terhadap apa yang disoal oleh guru.

- Teknik imbas kembali pelajaran lalu

- kemahiran mengingat kembali

Langkah 1 (20minit)

1) Langkah-langkah menubuhkan perniagaan kecil

i) Perancangan perniagaan - Panduan

merancang perniagaan

- Merancang perniagaan sendiri

- Guru menerangkan maksud langkah-langkah menubuhkan perniagaan kecil.

- Guru menerangkan perancangan perniagaan dan mengaitkan dengan alam sekeliling tentang perniagaan sebenar yang boleh diceburi oleh murid.

- Murid memberi perhatian terhadap penerangan yang diberikan oleh guru.

- Murid menannyakan soalan berkaitan mereka kurang faham dengan tajuk yang diajar.

-kemahiran memberi perhatian dan kerjasama

29

Langkah KandunganAktiviti pengajaran dan pembelajaran

CatatanAktiviti guru Aktiviti pelajar

Langkah 2(25minit)

ii) Dokumen penubuhan perniagaan kecil Pendaftaran

perniagaan Langkah-langkah

menubuhkan perniagaan

PerlesenanCara mendapatkan modal

- Guru mengedarkan contoh borang-borang kosong kepada murid agar murid dan mengajar cara-cara untuk mengisi borang tahu apakah borang yang diperlukan untuk mendaftar sesebuah perniagaan.

(sila rujuk lampiran 3a)

- Guru menerangkan kepada murid apakah langkah-langkah yang perlu dilakukan selepas mengisi borang perniagaan.

- Guru menerangkan kepada murid apakah langkah-langkah untuk memohon lesen perniagaan.

- Murid belajar mengisi borang pendaftaran perniagaan bersama guru.

- Murid mendengar dan memberi perhatian dengan penerangan yang diberikan oleh guru.

- Murid bertanyakan soalan berkaitan perkara yang mereka kurang faham.

-kemahiran :Kerjasama,

pemerhatian, soal jawab

Langkah 3 (25minit)

2) Pengendalian perniagaan

i) pengendalian dan kawalan perniagaan

Sumber bekalan stok

Aspek pengendalian dan kawalan perniagaan

ii) Etika amalan perniagaan

Etika perniagaan dalam islam

- Guru memberi penerangan berkaitan tajuk pengendalian perniagaan.

- Guru memberi penerangan dan mengaitkan dengan contoh dan situasi sebenar agar murid mudah faham berkaitan etika amalam perniagaan.

- Murid memberi perhatian terhadap penerangan yang doberikan oleh guru.

- Murid memberikan pandangan mereka berkaitan tajuk yang diajar.

- Menghormati guru- Kemahiran soal

jawab

30

Langkah Kandungan Aktiviti pengajaran dan pembelajaranCatatan


Penutup(5minit)

-Membuat rumusan isi pelajaran

- Guru meminta pelajar secara individu menerangkan apa yang mereka telah faham setelah mempelajari tajuk ini

- Guru membuat rumusan tentang tajuk yang diajar dan membuat kesimpulan bahawa pelajar telah memahami tajuk yang telah diajar

- murid secara individu menyatakan perkara yang mereka telah belajar

Teknik merumus

31

Rancangan Mengajar Harian 4: Bab 3 Dokumen Perniagaan






Topik: i) 1 Kepentingan Dokumenii) Jenis Dokumen

iii)Maklumat Penting Dalam Dokumen

Objek Pembelajaran: pelajar memahami kepentingan dan jenis dokumen yang digunakan dalam perniagaan.


-pelajar dapar menjelaskan kepentingan dokumen dan kepentingan menyimpan dokumen.

-Pelajar dapat mengelaskan dokumen perniagaan sebelum, semasa dan selepas urus niaga


Pengetahuan sedia ada: - pelajar mengetahui resit digunakan dalam perniagaan tetapi tidak mengetahui fungsi resit.

32

Langkah Kandungan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran catatan


Set induksi

(5minit)

Dokumen perniagaan - Guru memulakan pengajaran dengan menayangkan power point dokumen-dokumen yang digunakan dalam urusniaga.

- Guru menanyakan murid-murid dimana mereka biasa melihat dokumen ini.

- Guru menerangkan apakah kegunaan dokumen ini.

- Murid memberi perhatian kepada power point yang ditayangkan oleh guru.

- Murid menjawab soalan yang dikemukan oleh guru.

- Murid mencatat isi penting daripada penerangan guru.

- tayangan power point/gambar tentang dokumen perniagaan

- kemahiran pengetahuan sedia ada murid.

Langkah 1

( 10minit)

i) Kepentingan dokumen Kepentingan menyimpan dokumen Cara menyimpan dokumen

- Guru menerangkan kepentingan dokumen dalam urusniaga.

- Guru menerangkan kepentingan menyimpan dokumen.

- Guru menerangkan cara untuk menyimpan dokumen dengan selamat.


- Murid memberikan pandangan mereka berkaitan tajuk yang diajar.

- Memberi perhatian semasa guru mengajar

33

Langkah Kandungan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

catatanAktiviti guru Aktiviti pelajar

Langkah 2 (10minit) ii) Jenis dokumen

Surat tanya Katalog/sebut

harga/senarai harga Borang pesanan Invois Nota debit Nota kredit Penyata akaun Resit Bil tunai

- Guru menerangkan jenis-jenis dokumen yang biasa digunakan dalam urusniaga.

- Guru menerangkan bagaiamana dokumen-dokumen ini digunakan dan apakah fungsi dokumen ini dalam urusniaga dan mengaitkan dalam kehidupan murid agar mereka lebih faham

- Murid memberi perhatian terhadap penerangan yang diberikan.

- Murid bertanyakan soalan jika mereka kurang faham dengan tajuk yang diajar.

- Memberi perhatian semasa guru mengajar

- Soal jawab

Langkah 3 (10minit)

iii) Maklumat penting dalam dokumen Mengenal pasti maklumat

dalam dokumen Kegunaan dokumen bagi

penyediaan akaun Membezakan diskaun tunai

dan diskaun niaga Mengira diskuan dan syarat

pembayaran

- Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.

- Guru memberikan setiap

- kumpulan akan mendapat 1 dokumen perniagaan seperti invois dan resit.

- Murid dikehendaki mengenalpasti maklumat penting dalam dokumen seperti syarat serahan, syarat bayaran dan diskaun niaga.

- Murid bergerak dalam kumpulan yang diberikan oleh guru.

- Murid berbincang dalam kumpulan dokumen yang diberikan oleh guru.

- Wakil murid akan membentangkan dokumen tersebut dihadapan kelas.

- kemahiran berfikir

-Mengkelaskan maklumat penting dalam dokumen dengan pengetahuan sedia ada dan bantuan guru

34



Penutup

(5minit)

- Guru meminta pelajar secara individu menerangkan apa yang mereka telah faham setelah mempelajari tajuk ini

- Guru membuat rumusan tentang tajuk yang diajar dan membuat kesimpulan bahawa pelajar telah memahami tajuk yang telah diajar

- Guru memberi murid lembaran kerja untuk memastikan murid memahami tajuk yang dipelajari pada hari ini.

- murid secara individu menyatakan perkara yang mereka telah belajar

- Teknik merumus- Soal jawab apa yang

telah mereka faham selepas pembelajaran berlaku.

35

Rancangan Mengajar Harian 5: Bab 4 Pengeluaran






Topik: i) Pengertian Pengeluaran

ii) Faktor Pengeluaran

iii) Bidang Pengeluaran

iv)Kaitan Pengeluaran Dengan Permintaan

Objek Pembelajaran: pelajar memahami pengertian, faktor, bidang dan kaitan dalam pengeluaran perniagaan serta permintaan dalam urusniaga perniagaan berlaku


- pelajar dapat menerangkan faktor dalam pengeluaran dan ganjarannya.

-Pelajar dapat menerangkan kesan pengeluaran dan permintaan terhadap harga.


Pengetahuan sedia ada: - pelajar mengetahui modal merupakan faktor utama dalam pengeluaran perniagaan.

-Pelajar mengetahui bidang dalam pengeluaran seperti kilang, pembinaan dan perkhidmatan

36

Langkah Kandungan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran catatan


Set induksi

(5minit)

Pengeluaran - Guru menayangkan gambar berkaitan tajuk pengeluaran.

- Guru meminta murid memberikan pendapat mereka berkaitan power point yang ditayangkan

- Murid memberikan perhatian terhadap power point yang ditayangkan oleh guru.

- Murid berkongsi pendapat mereka dengan guru dan rakan-rakan.

- Memberi perhatian semasa guru mengajar.

- Menyuarakan pengetahuan sedia ada murid.

Langkah 1

(25minit)

i) pengertian pengeluaran

ii) faktor pengeluaran faktor

pengeluaran dan ganjarannya

kepentingan faktor pengeluaran

- guru menerangkan maksud pengeluaran dan mengaitkan dengan kehidupan sebenar murid.

- guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan. 2 kumpulan dikehendaki menyenaraikan faktor-faktor pengeluaran dan ganjarannya dan 2 kumpulan lagi dikehendaki menyenaraikan kepentingan faktor pengeluaran.

- Guru menerangkan dengan terperinci faktor pengeluaran supaya lebih memahami pelajaran yang diajar.

- Murid memberi perhatian terhadap penerangan yang diberi.

- Murid bergerak dalam kumpulan dan membuat perbincangan dengan tugasan yang diberi.

- Wakil murid di setiap kumpulan membuat perbentangan dihadapan kelas dan berkongsi maklumat yang telah mereka kumpul.

- Murid menannyakan soalan yang mereka kurang faham berkaitan tajuk yang mereka belajar.

- Kerjasama dalam kumpulan

- Soal jawab.

37



Langkah 2

(25minit)

iii) bidang pengeluaran- bidang

pengeluaran ekstraktif

- bidang pengeluaran perkilangan

- bidang perngeluaran pembinaan

- bidang pengeluaran perkhidmatan

- guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan.

- Setiap kumpulan dikehendaki membincangkan aktiviti-aktiviti dalam bidang pengeluaran.

- Guru menerangkan dengan lebih terperinci berkaitan tajuk yang diajar agar pelajar mudah faham.

- Murid bergerak kedalam kumpulan dan membuat perbincangan berkaitan tajuk yang diberi.

- Wakil murid di setiap kumpulan membuat perbentangan dihadapan kelas dan berkongsi maklumat yang telah mereka kumpul.

- Murid memberi perhatian dan mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

- Kerjasam dalam kumpulan.

- Soal jawab.- Pengetahuan sedia

ada murid.

Langkah 3

(20minit)

iv) kaitan pengeluaran dengan permintaan

- kesan pengeluaran dan permintaan terhadap harga

- guru memberi penerangan berkaitan pengeluaran dengan permintaan dan mengaitkan dengan kehidupan sebenar.

- Guru mengadakan sesi soal jawab dan percambahan idea bersama murid.


- Murid digalakkan berinteraksi dengan guru agar percambahan idea dapat dikembangkan.

- Kerjasama.

Penutup

(5minit)

- Guru membuat rumusan berkaitan tajuk yang diajar.

- Guru memberi lembaran kerja kepada murid untuk menunjukkan murid memahami

- Murid memahami rumusan yang telah guru buat.

Teknik merumus

38

pelajaran yang telah dipelajari.

39

tingkatan 1, perdgang n keusahawan

Documents