terapi gestalt (prof malek)

7/22/2019 Terapi Gestalt (Prof Malek)

1/51

TEORI KAUNSELING

LANJUTAN KKT 6013DIBENTANGKAN KEPADA:

CR.PROF DR ABDUL MALEKBINABDUL RAHMAN

OLEH:

SANJAY VENGATRAVANA

NAGESWARY SHANMUGHAM


2/51

LATAR BELAKANG DANTOKOH

Mengikut Corey (1996), terapi Gestalt

telah menggunakan pendekatan

Eksistensial / Fenomenologikal yang

diasaskan kepada premis bahawa

manusia mesti mencari jalan dalam

hidupnya dan bertanggungjawab

terhadap dirinya sendiri jika ia mahumencapai kematangan.


3/51

Perkataan Gestalt dalam bahasa Jermanbermaksud bentuk atau lambang. Dalam

erti lain, Gestalt lebih condong kepadakonsep pembentukan maknanya dalambudaya Malaysia.

Pembentukan ini menegaskan kefahamansecara keseluruhan pada sesuatupengalaman.

Prinsip utama Gestalt berpegang kuatbahawa keseluruhan sesuatu itu adalahlebih besar dari jumlah bahagiannya.


4/51

Gestalt juga berpegang bahawa individumemilih cara dirinya bergerak balas

terhadap ransangan luaran dan dalaman. Individu bertanggungjawab ke atas

tindakannya.

Lazimnya manusia mempunyai keupayaanmenyedari kesemua kederiaan,pemikiran, emosi dan persepsi.

Gestalt tidak mementingkan individu

mengalami perkara yang lampau danyang akan datang. Pengalaman semasapenting mengalami keadaan dirinya.


5/51

Perls telah memperkembangkan terapiGestalt berpandukan psikologi Gestalt

yang telah diasaskan oleh MayWertheimer , Wolfgang Kohler, KurtKoffka.

Semua tokoh ini berpendapat bahawamanusia seharusnya dilihat secarakeseluruhan (holistic) dan tidakberasingan. Perkataan Gestaltbermaksud dalam bahasa Jerman ialahkeseluruhan as a whole.


6/51

Mengikut Amir Awang(1987),seseorang individu dikatakan mengalami

masalah disebabkan dia belum berjayamelengkapkan persepsinya. Kesedaranyang ada padanya tidak mencukupi untukmembolehkannya mengalami atau merasai

sepenuhnya sesuatu pengalaman itu.Oleh itu terapi Gestalt telah

menekankan aspek melengkapkan Gestalt

agar seseorang individu dapat merasaiatau menyedari sesuatu pengalaman itusecara menyeluruh.


7/51

Perls dikatakan telah meneruskan usahamemperkembangkan terapi Gestalt bagi

mengisi ruang-ruang kosong terapipsikoanalisis.

Perls melihat bahawa manusia secara

keseluruhan mempunyai bahagian-bahagian seperti pengalaman, perasaan,kegembiraan, ketakutan , kesedihan dan

sebagainya.


8/51

Semua fenomena ini menjadikan manusia itu

suatu yang unik. Manusia pada mulanya adalahsatu tetapi kemudian dia telah berkembangdan mengalami pelbagai peristiwa, perasaantakut, gembira, sedih dan lain-lain sehingga

menyebabkan manusia telah kehilanganbahagian-bahagian tersebut.

Kemudian manusia cuba berusahamemperlengkapkan semula gestaltnya denganmenyatukan kembali bahagian-bahagian yangterpisah itu ke satu unit yang menyeluruh.


9/51

Secara umumnya, terapi gestalt telahmempersepsikan manusia adalah

bertanggungjawab terhadap tindakan-tindakan yang dibuatnya.

Terapi ini memberi fokus kepada masa

sekarang here andnow.Perls telah mengatakan bahawa, sekira

seseorang itu selalu memikirkan masa

depan maka ia akan mengalami anxiety.


10/51

Oleh itu Perls telah menekankankewujudan di duniasekarang( being in-

the worlddan berfokus kepada dirisendiri serta bersedia untuk merasaikewujudan pada masa sekarang.

Konsep gestalt lebih menekankan aspektingkah laku manusia pada masa sekarang

dan diakui oleh banyak cendikiawandalam pelbagai bidang.


11/51

TOKOH
http://www.google.com.my/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=hMjVEJFt4iwjmM&tbnid=dnYXz0XKd91SrM:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http%3A%2F%2Fwww.gestalt.org%2Ffritz.htm&ei=ssw-Ufj7EcLprAfQq4HABg&psig=AFQjCNEjhynWB9QPZnE8nKAAEO6FqgMoVg&ust=1363156530384127


12/51

Frederick Salomon Perlsmerupakantokoh utama dalam memperkembangkanterapi Gestalt. Beliau dilahirkan di Berlin,Jerman pada tahun 1893.

Beliau berbangsa Yahudi dan dari keluargakelas pertengahan bawah (lower-middle-class family).

Perls merupakan seorang kanak-kanakyang selalu tidak menyenangkan hati orangtuanya dan dianggap pencetus danpenyebab pelbagai masalah kepada

keluarganya (Corey, 1996).


13/51

Perls pernah dibuang sekolah kerana masalahdisiplin. Dia juga gagal dua kali dalam

peperiksaan Gred Tujuhnya.Walaupun begitu dengan usaha gigihnya beliau

berjaya meneruskan pengajiannya sehinggamendapat ijazah doktor perubatan dalambidang psikiatri pada tahun 1921.

Pada tahun 1916, Perls telah menyertaiAngkatan Tentera Jerman dan bertugas

sebagai pelajar doktor perubatan pada waktuPerang Dunia Pertama.


14/51

Selepas Perang Dunia Pertama, Perlstelah bekerja dengan Kurt Goldstein diGoldstein Institute for Brain DamagedSoldiersdi Frankfurt.

Ketika di Institut ini beliau telahmenyedari bahawa betapa pentingnya

manusia dilihat secara keseluruhan danbukannya bahagian-bahagian yangterpisah-pisah.

Perls kemudian telah berpindah keVienna dan memulakan latihannya dalambidang Psikoanalisis.


15/51

Di sini Perls dianalisis oleh WilhelmReich, iaitu seorang pakar psikoanalisis

yang memulakan kaedah pemahaman diridan perubatan personaliti denganmenganalisis tubuh manusia yang dirawat.

Perls juga telah diselia oleh beberapaorang tokoh pengamal terapipsikoanalitik termasuklah Karen Horney.

Pada tahun 1946, Perls telah berpindahke Amerika Syarikat dan telahmeninggalkan amalan dan tradisiPsikoanalitik.


16/51

Pada tahun 1952, Perls telah menubuhkanNew York Institute for GestaltTherapy.

Kemudian beliau telah menetap di BigSur, California dan menganjurkanbeberapa seminar dan bengkel di EsalenInstitute.

Di sini beliau telah mengukir namasebagai innovator(penambahbaik) dalambidang psikoterapi.

Beliau juga telah dikagumi bukan sahajakerana tulisan-tulisan profesionalnyatetapi hubungan peribadinya denganpeserta-peserta dalam bengkel dan

seminar yang dianjurkannya.


17/51

Perls merupakan seorang yang mementingkankeperluan hidup dan mempunyai sifat-sifatyang membingungkan vital andperplexing.

Beliau sering dilihat sebagai manusia yangmengkagumkan , menggerunkan dan yangditakuti, kasar serta mengutamakan kehendak

sendiri dalam penampilannya.Perls dilihat oleh kebanyakan orang pada masa

itu sebagai orang mempunyai celik akal yangtinggi insightful, bijak witty, cerdas bright,

provokatif, manipulatif, memusuhi, mendesakdemanding dan berinspirasi inspirational.


18/51

PANDANGAN TERHADAPMANUSIA

Terapi Gestalt telah memberikan penekananterhadap isu-isu yang berkaitan denganmanusia secara holistik.

Manusia dilihat mempunyai satu kompasisiyang terdiri dari bahagian-bahagian yangsaling berhubungkait di antara satu sama lainseperti perasaan, fikiran, dan tingkah laku

yang saling berinteraksi dan bergerak balassecara aktif dan bukan berasingan.


19/51

Pada asasnya terapi ini telah melihatmanusia itu mempunyai sifat tabii

berdasarkan falsafahkewujudan(existentialism) danfenomenologi.

Menurut Gladding(1988), pandanganterapi terhadap manusia dilihat berakarumbi dalam falsafah kewujudan dan

fenomenologi. Ketulenan pengetahuanadalah hasil daripada bukti serta mertadi dalam pengalaman setiap individu.


20/51

Sasaran terapi bukan untuk menganalisatetapi melihat hubungkait konflik yang ada di

dalam diri individu. Proses dipunyai semula adalah sebahagian

daripada diri sendiri dan pelbagai proses ataulangkah demi langkah sehingga klien cukup

kuat membawa dirinya atau menghadapipertumbuhan diri.

Dengan menyedari mereka boleh membuatpilihan yang tepat dan oleh itu mampumenjalani kehidupan yang lebih bermakna.


21/51


22/51

ANTARAPANDANGAN-PANDANGANTERAPIGESTALTTERHADAPMANUSIA IALAH:

Manusia adalah satu organisma yangbersepadu atau saling berhubung kait di

antara satu sama lain yang terdiri daripadafizikal, mental , spiritual dan emosi. Semuakompenan ini berfungsi secara keseluruhanatau berada dalam satu kesatuan.

Pada hakikatnya manusia yang sihat akanberperasaan , mempunyai fikiran danbertingkah laku secara sihat, jelas danbersepadu.


23/51

Manusia juga dilihat mempunyaitanggungjawab , berkebolehan,

mempunyai bakat dan keupayaan untukmenguruskan diri, merasai danberupaya menyatukan segala perasaan

dan pengalaman dalam keadaan diriyang bersepadu.

Namun ketika proses pembesaran,

pertumbuhan dan perkembangannyamaka berlaku masalah yangmenyebabkan wujudnya kebuntuan dansukar ditangani.


24/51

Manusia dilihat sebagai sebahagian daripersekitaran yang saling berinteraksi antarasatu sama lain.

Objek atau orang dalam persekitaran yangmemuaskan keperluannya akan memperolehkatarsis positif manakala yang menghalangkepuasan itu akan memperoleh katarsis

negatif. Sekiranya individu itu dapat atau berusaha

mendampingi katarsis positif dan mengelakkatarsis negatif, maka gestalt individu itu

akan menjadi sempurna. Kejayaan ini membolehkan individu tersebut

menumpukan perhatiannya kepada perkaralain yang akan menjelma dalam interaksi atau

konfigurasi baru.


25/51

Manusia dipercayai mempunyai naluriseks dan naluri lapar bagi meneruskan

zuriatnya. Naluri lapar akanberkembang mengikut tahap-tahapyang tertentu dan setiap tahapmempunyai ciri-ciri personaliti danperkembangan diri yang berbeza.

Setiap individu mempunyai realitimereka tersendiri yang dipetik dan

dipilih daripada realiti objektif yangwujud di dalam dunia nyata. Pilihan iniakan dijadikan pula sebagai realitisubjek hidup masing-masing.


26/51

Manusia dapat menumpukan perhatiankepada aspek yang berkaitan dengan minatdan keperluan masing-masing pada suatu

ketika tertentu sahaja dan ia tidak dapatbertindak kepada keseluruhanpersekitarannya.

Manusia juga mempunyai kecenderungan bagi

mencapai perimbangan atau homeostasis.Dalam ertikata yang lain sekiranya berlakugangguan kepada perimbangan akibatmunculnya keperluan maka akan wujudlah

mekanisma-mekanisma yang akan berusahamencapai perimbangan.


27/51

Teori ini juga berpendapat bahawa manusiasebenarnya lengkap dan berkemampuanuntuk menyesuaikan diri dengan apa yangberlaku pada mereka. Apa yang merekaalami adalah akibat daripada matlamat dantujuan diri sendiri.

Dengan itu manusia boleh mengendalikantanggungjawab peribadinya sebagai manusiayang berguna, personaliti yang sihat yanglahir daripada pengalaman hidup yang

bermakna. Pendekatan ini telah menekankankepada situasi semasa dan menikmatisepenuhnya apa yang ada.


28/51

Manusia juga boleh mengendalikan dirisendiri dengan berkesan sekiranya

mereka menyedari apa yang berlakudisekitarnya.

Terapi ini memberi halangan dan

cabaran untuk mendapatkanpengetahuan dan kesedaran supayamendapat kehidupan yang lebihbermakna.

Individu dijangka mempunyaikebolehan bagi membantu diri sertamengambil peluang menjalankanterapinya sendiri.


29/51

Pada dasarnya teori gestaltmengandaikan bahawa manusia boleh

menghadapi persoalan hidupnya terutamajika mereka mengetahui apa yang berlakudipersekitarannya.

Oleh itu untuk mencapai perkembangandiri individu , terapi ini telahmenyediakan persekitaran yangsepatutnya dan cabaran-cabaran untukmenolongnya ke arah kewujudan dansebenar atau lebih penting danmencabar.


30/51

Corey (1996), telah mengatakan bahawa terapiGestalt menggunakan pendekatan Eksistensialatau Fenomenologi yang diasaskan kepada

premis bahawa manusia bebas mencari jalanhidupnya dan bertanggungjawab terhadapdirinya sendiri sekiranya dia mahu mencarikematangan.

Oleh itu Teori Gestalt telah menekankankepada kesedaran individu kepada prinsip disini dan sekarang.

Ia memberi perhatian khusus kepada jenis-

jenis tingkah laku yang tersekatperkembangannya dan bagaimana tingkah lakuitu menjadi sedemikian sehingga organismatidak boleh berfungsi dengan berkesan pada

masa sekarang.


31/51

PRINSIPGESTALT

KeseluruhanMengikut Latner (1986), holistik merupakan

satu prinsip asas dalam Teori Gestalt.

Semua keadaan dilihat disatukan dan berkait

secara menyeluruh dan kesemuanya adalahberbeza daripada jumlah bahagian-bahagiantertentu.

Kita akan dapat memahami dan dilihat dalampelbagai diminsi pertimbangan kefungsianmanusia.


32/51

Kerana terapi Gsetalt melihat manusiasecara keseluruhan, tidak kepada nilai

keunggulan semata-mata pada seseorangindividu.Dalam latihan Gestalt, ianya hadir dalam

percakapan, perasaan, tingkah laku,

badan dan mimpi klien.Ia menitikberatkan integrasi, bagaimana

sesetengah bahagian melengkapi

bersama dan bagaimana seseorangindividu melakukan hubungan denganpersekitaran.


33/51

Field TheoryTerapi Gestalt asasnya berdasarkan teori

lapangan, yang mana secara prinsipnya dilihatorganisma itu mesti berkait denganpersekitarannya, keadaan, sentiasa mengubahlapangan.

Terapi Gestalt dalam keadaan tertentu, padaprinsipnya sesuatu itu berhubung, perubahanberterusan, berkait dan dalam proses.

Terapi Gestalt memberi perhatian danmeneroka dengan jelas tentang sempadanantara seseorang dan persekitarannya.


34/51

Proses Bentuk MaklumatPemerolehan daripada lapangan tentang

persepsi visual daripada kumpulan PsikologiGestalt, proses bentuk maklumat dihuraikanialah bagaimana individu menguruspersekitaran daripada masa ke semasa.

Dalam terapi Gestalt lapangan yang tidakberbeza dipanggil latar belakang dan fokusperhatian dipanggil figure/bentuk (Latner,

1986).


35/51

Proses bentuk maklumat memberi kesanbagaimana sesetengah aspek lapanganpersekitaran timbul daripada latar

belakang dan menjadi fokus utamaperhatian individu.

Keperluan yang dominan bagi individu ialahmemberi masa mempengaruhi dalam

proses tersebut.


36/51


37/51

Organismic self-Regulation/ PeraturanDiri Organisma

Proses bentuk maklumat akan berbelit-belit dengan prinsip Peraturan diriorganisma.

Proses keseimbangan akan diganggu olehkemunculan keperluan, sensasi, atauinterest.

Organisma akan melakukan dengan

terbaik mengawal diri orang lain,memberi sesuatu berdasarkan kebolehanmereka dan sumber kepada persekitaran


38/51

Seseorang individu akan bertingkah laku danmembuat hubungan secara seimbang atau

menyumbang kepada perubahan danpertumbuhan dirinya.

Dalam hubungan kerja teraputik, klien akanbekerjasama dengan minatnya atau apa

keperluan yang boleh mendapat kembalipemikiran secara seimbang.

Terapi Gestalt secara langsung akan

menyedarkan klien gambaran tentang latarbelakang dengan menggunakan proses bentukmaklumat dan fokus kepada kerja teraputik


39/51

KONSEP-KONSEPUTAMATERAPIThe Now /Saat-saat Sekarang; Pendekatan Teori Gestalt telah memberikan

penekanan kepada isu-isu yang berkaitandengan kemanusiaan secara keseluruhan.Pada asasnya teori ini melihat sifat tabii

manusia berdasarkan kepada falsafahkewujudan dan fenomenologi.

Pendekatan ini memfokuskan kepada

kesedaran individu dalam menerimatanggungjawab peribadi dan perseorangan.Jika seseorang itu boleh membuat pilihanmaka kehidupannya menjadi lebih bermakna.


40/51

Andaian asas teori ini ialah individu bolehmengendalikan masalah dirinya sendiri denganberkesan sekiranya mereka sedar apa yangberlaku disekelilingnya.

Kaunselor terapi Gestalt berpendapat manusiasebenarnya lengkap dan berkemampuan

menyesuaikan diri dengan apa yang berlakupadanya.


41/51

DISINIDANKINIHEREANDNOW

Pendekatan ini memberikan penekanan kepadaapa yang dirasai pada masa kini dan padaketika ini. Perbincangan di sini dan kinibertumpu kepada isu bagaimana dansekarang, bukannya isu-isu yang berkaitan

dengan mengapa, bila, masa lepas ,ataumasa akan datang .

Mengikut terapi Gestalt, adalah merugikanatau tidak berguna sekiranya kita asyik

bercakap atau berbincang mengenai perkarayang sudah lepas atau pada masa lampau.


42/51

Masa yang lampau merupakan perkara-perkarayang telah pun berlaku dan tidak dapat diubah

lagi dan hanya menjadi milik individu yangberpenyakit yang suka merintih nasib yanglalu.

Masa akan datang merupakan suatu yang belum

pasti dan tidak perlu diberi perhatian keranabimbangkan masa yang akan datang hanya akanmerugikan potensi diri manusia itu sendiri.


43/51

Namun, pengalaman masa lampau yangsignifikan boleh dikaitkan dengan apa yangdirasai dan dialami masa kini. Dalam erti katayang lain, individu itu perlu diajakpengalamannya yang lampau kepada situasimasa kini dan cuba melahirkan perasaan yang

dirasai pada masa itu.Namun, perbincangan pengalaman masa lampau

tidak dibenarkan kerana itu akan menjadialasan bagi mengelakkan dirinya daripada

berhadapan dengan perasaan dan peranan yangdipertanggungjawabkan.


44/51

Dalam teori ini, kaunselor atau pembantukepada klien perlu menggunakan soalan-soalan

apadan bagaimanasahaja untuk mendorongklien menumpukan perhatian mereka kepadapemikiran perasaan dan pengalaman masa kinidan di sini.

Bagi terapis Gestalt, pengalaman masa kinidan perasaan masa kini amat penting keranaialah yang menyebabkan masalah bagiseseorang individu itu wujud


45/51

Soalan-soalan seperti kenapaatau mengapaadalah hendaklah dielakkan kerana soalan-soalan ini akan menggalakkan klienmenggunakan helah bela diri defensemechanismseperti intelektualisasi dan huraiankognitif.

Selain itu, untuk mendorong klien menumpukanperhatian kepada masa kini, terapis juga tidakakan membenarkan klien bercakap mengenaipengalaman-pengalamannya.


46/51

Bercakap mengenai sesuatu merupakan prosesintelektualisasi yang gagal bagi mendorong

seseorang untuk menyatakan apa yangsebenarnya yang dirasai dan dialaminya masakini.

Terapi ini yakin bahawa, melalui curahan

perasaan sahajalah akan dapat membantu danmendorong seseorang itu merasai ataumengalami ketidaklengkapan perasaan danpengalamannya.


47/51

PERKARAYANGBELUM ATAUTIDAKSELESAI(UNFINISHEDBUSINESS)

Konsep ini mempunyai kaitan rapatdengan hukum perlindungan atau

persembunyian diri Closuresebagaisuatu situasi yang akan memberikanpengertian kepada bahagian-

bahagian yang dipersepsikan olehindividu tersebut.

T li d d b i i i d


48/51

Tanpa perlindungan dan persembunyian ini danditambah pula dengan penyempurnaan closure,kadang-kadang sesuatu tanggapan itu tidak ada

pengertian dan akan tinggal tergantung atauterbengkalai dalam diri individu tersebut.

Perkara ini turut berlaku pada sistem

pemikiran dan perasaan manusia.

Walau bagaimanapun dalam keadaan tertentu


49/51

Walau bagaimanapun , dalam keadaan tertentuperasaan seperti marah, benci, sedih,bersalah, dan sebagainya tidak dapatdilepaskan lantaran sesuatu sebab.

Implikasinya, perasaan-perasaan akan sentiasaterbuku di dalam sistem diri atau tubuh badanmanusia.

Seterusnya perasaan ini akan mengganggu kita

dalam menjalani kehidupan sehari-harian tanpadisedari selagi ia tidak dilepaskan dandisempurnakan.


50/51

PENUTUP

Dengan itu, teori Gestalt telahmenggalakkan kliennya supayamelepaskan apa-apa perasaan yang

terpendam di dalam hati supaya iatidak lagi mengganggu caraseseorang berfungsi masa kini.


51/51

Sekian dan terima Kasih

terapi gestalt (prof malek)

Documents