tema 3 psk tingkatan 2
DESCRIPTION
Tema 3 PSK Tingkatan 2TRANSCRIPT
INSTRUMENT STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 2
BAND 1PERNYATAAN STANDARD Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya,
kewarganegaraan dan jenis cabaran masa depanDESKRIPTOR B1D3
Mengetahui hak orang lain yang perlu dihormatiEVIDENS B1D3E1
Menyatakan hak orang lain yang perlu dihormati dari segi latar belakang, kebolehan dan bakat dan pendapat.
AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Guru meminta pelajar menyenaraikan tiga perkara utama yang menjadi asas dalam menghormati hak orang lain
2. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.CONTOH ITEM Guru meminta pelajar menyenaraikan tiga perkara utama yang
menjadi asas dalam menghormati hak orang lain
Nyatakan tiga perkara utama yang menjadi asas dalam menghormati hak orang lain.
HAK ORANG LAIN YANG
PERLU DIHORMATI
BAND 3PERNYATAAN STANDARD Mengetahui dan memahami identitI diri, keluarga, masyarakat,
budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan serta boleh melaksanakan kemahiran sivik dengan baik.
DESKRIPTOR B3D3Menghormati perbezaan antara individu
EVIDENS B3D3E1Mengenal pasti perbezaan latar belakang antara rakan sebaya dari segi keturunan, bahasa pertuturan, tempat tinggal dan orientasi makanan.
AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Guru meminta pelajar untuk melengkapkan jadual yang diberikan dengan jawapan yang sesuai.
2. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.CONTOH ITEM Guru meminta pelajar untuk melengkapkan jadual yang diberikan
dengan jawapan yang sesuai.
Lengkapkan jadual yang diberi dengan jawapan yang sesuai.
NAMA KETURUNANBAHASA
PERTUTURANTEMPAT TINGGAL
ORIENTASI MAKANAN
MOHD ZAKIMELAYU
RAJUCAPATI
MEI LINGIPOH
SALI VIRAKUN
SIAM
BAND 5PERNYATAAN STANDARD Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai
sivik secara konsisten ke arah melahirkan warganegara yang bersikap positif, bertanggungjawab, berupaya menyelesaikan masalah dan bersedia menghadapi cabaran.
DESKRIPTOR B5D3Menyokong pelbagai usaha ke arah meningkatkan semangat kekitaan.
EVIDENS B5D3E1Memberi komitmen dalam aktiviti kemasyarakatan di peringkat sekolah
- Khidmat masyarakat PSK- Kitar semula- Gotong- royong
AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Pelajar menjalankan aktiviti kemasyarakatan di peringkat sekolah seperti yang telah ditetapkan.
CONTOH ITEM Guru meminta pelajar menampal gambar aktiviti kemasyarakatan yang dijalankan daripada buku laporan yang telah disiapkan.
JENIS AKTIVITI: ___________________________________________________________
TARIKH / TEMPOH PELAKSANAAN: ___________________________________________
LAMPIRAN
INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 2
BAND 2
PERNYATAAN
STANDARD
Mengetahui dan memahami identity diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR B2D3
Mengetahui dan memahami kepentingan menghormati orang lain
EVIDENS B2D3E1
Menyenaraikan kepentingan menghormati kebolehan, pendapat dan bakat orang lain
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
1. Guru meminta pelajar untuk menyenaraikan sumbangan tokoh-tokoh yang terlibat.
2. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru
ITEM Guru meminta murid menyenaraikan sumbangan tokoh-tokoh yang terlibat.
i……………………………. i…………………………………………
ii…………………………… ii………………………………………………..
iii……………………………. Iii………………………………………………
Datuk Dr. Jemilah Mahmood
Profesor Diraja Ungku Aziz
i…………………………………..
ii…………………………………..
iii…………………………………..
Tan Sri Lee Lam Thye
INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 2
BAND 4
PERNYATAAN
STANDARD
Mengetahui, memahami dan mengamalkan kemahiran sivik dengan dedikasi ke arah membentuk warganegara yang berakhlak mulia bertanggung jawab, patriotik dan bersatu padu.
DESKRIPTOR B4D3
Menghargai peranan agensi yang membantu menjaga kesejahteraan masyarakat
EVIDENS B4D3E1
Mendapat dan mempamerkan maklumat mengenai agensi yang membantu menjaga kesejahteraan masyarakat.
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
1. Guru meminta pelajar untuk mencari maklumat mengenai agensi yang membantu menjaga kesejahteraan masyarakat
2. Murid mencari maklumat mengenai agensi yang membantu menjaga kesejahteraan masyarakat
3. Murid membentangkan hasil maklumat yang diperolehi kepada pelajar
ITEM Guru meminta pelajar untuk mencari maklumat mengenai agensi yang membantu menjaga kesejahteraan masyarakat
Hasil pembentangan pelajar sama ada melalui kaedah pembentangan,folio dan lain-lain.
INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 2
BAND 6
PERNYATAAN
STANDARD
Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara konsisten sebagai warganegara yang berakhlak mulia , prihatin, berwawasan, bertanggung jawab patriotic dan bersedia menyumbang kea rah pembangunan diri, masyarakat dan Negara serta boleh diteladani.
DESKRIPTOR B6D3
Prihatin terhadap isu dan masalah yang berkaitan kesejahteraan masyarakat.
EVIDENS B6D3E1
Melibatkan diri dalam kegiatan sukarelawan diperingkat luar sekolah
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
1. Pelajar menyertai kegiatan sukarelawan di peringkat luar sekolah
2. Guru meminta salinan bukti penglibatan murid dalam kegiatan sukarelawan di peringkat luar sekolah
ITEM Guru meminta pelajar memberikan salinan bukti penglibatan murid dalam kegiatan sukarelawan di peringkat luar sekolah
Lampiran sijil atau gambar
B1D3E1
MENGUASAI
YA /TIDAK
Menyatakan hak orang lain yang perlu dihormati dari segi latar belakang, kebolehan dan bakat dan pendapat.
B2D3E1
Menyenaraikan kepentingan menghormati kebolehan, pendapat dan bakat orang lain
Sila senaraikan sumbangan tokoh-tokoh yang terlibat.
a) Datuk Dr. Jemilah Mahmood
i. ........................................................................................................................................
ii. .........................................................................................................................................
iii. .........................................................................................................................................
b) Profesor Diraja Ungku Aziz
i. ........................................................................................................................................
ii. .........................................................................................................................................
iii. .........................................................................................................................................
Nyatakan tiga perkara utama yang menjadi asas dalam menghormati hak orang lain.
MENGUASAI
YA /TIDAK
HAK ORANG LAIN YANG PERLU DIHORMATI
c) Tan Sri Lee Lam Thye
i. ........................................................................................................................................
ii. .........................................................................................................................................
iii. .........................................................................................................................................
B3D3E1
Mengenal pasti perbezaan latar belakang antara rakan sebaya dari segi keturunan, bahasa pertuturan, tempat tinggal dan orientasi makanan.
Lengkapkan jadual yang diberi dengan jawapan yang sesuai.
NAMA KETURUNANBAHASA
PERTUTURANTEMPAT TINGGAL
ORIENTASI MAKANAN
MOHD ZAKI MELAYU
RAJU CAPATI
MEI LING IPOH
SALI VIRAKUN
SIAM
B4D3E1
Mendapat dan mempamerkan maklumat mengenai agensi yang membantu menjaga kesejahteraan masyarakat.
AKTIVITIPENTAKSIRAN
1. Guru meminta pelajar untuk mencari maklumat mengenai agensi yang membantu menjaga kesejahteraan masyarakat2. Murid mencari maklumat mengenai agensi yang membantu menjaga kesejahteraan masyarakat3. Murid membentangkan hasil maklumat yang diperolehi kepada pelajar
MENGUASAI
YA /TIDAK
Hasil pembentangan pelajar sama ada melalui kaedah pembentangan,folio dan lain-lain.