teknik penyusunan renstra sekolah

RENSTRA (RENSTRA (Rencana StrategisRencana Strategis) Sekolah) Sekolah

Langkah-langkah menyusun Renstra;Langkah-langkah menyusun Renstra; 1. Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan 1. Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan

SekolahSekolah

2. Identifikasi 2. Identifikasi KEBUTUHANKEBUTUHAN/Sasaran/Sasaran

3. Strategi Pencapaian3. Strategi Pencapaian– A KebijakanA Kebijakan– B Menyusun ProgramB Menyusun Program– C Menyusun KegiatanC Menyusun Kegiatan

Merumuskan V I S IMerumuskan V I S I

= pandangan ke depan tnt kondisi yg = pandangan ke depan tnt kondisi yg akan akan dicapai dicapai dalam waktu 5 sd 10 dalam waktu 5 sd 10 tahun yang akan datangtahun yang akan datang

== visi bersifat memberikan harapan dan dorongan kpd visi bersifat memberikan harapan dan dorongan kpd kepala sekolah, guru, stap dan siswa serta orang kepala sekolah, guru, stap dan siswa serta orang

tua tua untuk menggapai masa depan yang lebih baikuntuk menggapai masa depan yang lebih baik = = visi hendaknya dirumuskan bersama agar dapat visi hendaknya dirumuskan bersama agar dapat

dipahami scr dipahami scr ikhlas DAN menjadi komitmen ikhlas DAN menjadi komitmen bersama bersama untuk untuk diwujudkan dg tanggung diwujudkan dg tanggung jawab bersama pulajawab bersama pula

= visi bersifat konseptual/tidak filosofis/tetapi = visi bersifat konseptual/tidak filosofis/tetapi juga tidak juga tidak teknis operasionalteknis operasional

= dirumuskan dengan kalimat tidak terlalu panjang dan = dirumuskan dengan kalimat tidak terlalu panjang dan mencantumkan jangka waktu pencapaianmencantumkan jangka waktu pencapaian

= Visi dirumuskan setelah melakukan analisis = Visi dirumuskan setelah melakukan analisis SWOTSWOT

Analisis S W O TAnalisis S W O T

1. Strength1. Strength (kekuatan Internal sekolah)(kekuatan Internal sekolah) kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU, kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU,

Sarpras, komite sekolah, biaya) BAIK !Sarpras, komite sekolah, biaya) BAIK !

2. Weaknesses2. Weaknesses (kelemahan internal (kelemahan internal sekolah)sekolah)

kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU, kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU, Sarpras, komite sekolah, biaya) LEMAH !Sarpras, komite sekolah, biaya) LEMAH !

3. Opportunities 3. Opportunities (peluang ekternal sekolah)(peluang ekternal sekolah)kondisi luar sekolah yg menguntungkan; kesempatan kondisi luar sekolah yg menguntungkan; kesempatan melanjutkan studi bg guru, kerjasama dg pihak lain yg melanjutkan studi bg guru, kerjasama dg pihak lain yg menguntungkan, bea siswa, block grand/school menguntungkan, bea siswa, block grand/school

grand, TI, globalisasi dllgrand, TI, globalisasi dll

4. Threats4. Threats (tantangan/ancaman eksternal sekolah) (tantangan/ancaman eksternal sekolah)kondisi luar sekolah yg mengancam; narkoba, kondisi luar sekolah yg mengancam; narkoba,

pergaulan pergaulan bebas, bebas, internet, budaya asing, UN internet, budaya asing, UN dlldll

Peta Analisis SWOTPeta Analisis SWOT

SS

S. 1. Guru MTK Kompeten 2. Intake rata2 tinggi 3. Dukungan ORTU positif 4. Biaya cukup besar

O. 1. Ada ajang olimpiade 2. Ada lembaga Bimbel 3. Ada internet 4. UAS-BN

4. Tranportable

W. 1. Buku MATK blm lengkap 2. Alat Peraga blm ada

T. 1. Bahaya Narkoba 2. Bahaya pergaulan bebas

Teknik menyusun Strategi S W O TTeknik menyusun Strategi S W O T

1. 1. Strategi SW;Strategi SW; meng-optimalkan meng-optimalkan SS dan meminalisir dan meminalisir WW

– Contoh: menggunakan anggaran yg cukup untuk in service trainningContoh: menggunakan anggaran yg cukup untuk in service trainning

2. Strategi SO2. Strategi SO meng-optimalkan meng-optimalkan S S untuk memanfaatkan untuk memanfaatkan OO– Contoh:Contoh: memanfaatkan sarana komputer untuk meng-akses internetmemanfaatkan sarana komputer untuk meng-akses internet

3. Strategi WO;3. Strategi WO; mengatasi kelemahan untuk meraih mengatasi kelemahan untuk meraih OO– Contoh:Contoh: meningkatkan skill operasional staf untuk meng-akses internetmeningkatkan skill operasional staf untuk meng-akses internet

4. 4. Strategi WT,Strategi WT, mengatasi kelemahan dan menetralisir mengatasi kelemahan dan menetralisir ancaman/tantanganancaman/tantangan

– Contoh: menmbah jumlah buku edukatip pustaka untuk menangkal Contoh: menmbah jumlah buku edukatip pustaka untuk menangkal bacaan pornografibacaan pornografi

5. Strategi ST;5. Strategi ST; meng-optimalkan S untuk menetralisir ancaman meng-optimalkan S untuk menetralisir ancaman– Contoh: menyusun program pembelajaran CTL untuk meningkatkan Contoh: menyusun program pembelajaran CTL untuk meningkatkan

raihan nilai UN yang tinggiraihan nilai UN yang tinggi

Kunci Strategi SWOTKunci Strategi SWOT

Jika semua strategi SWOT tersebut Jika semua strategi SWOT tersebut dapat dilaksanakan maka kita dapat dapat dilaksanakan maka kita dapat merumuskan VIsi yang besar/tinggi;merumuskan VIsi yang besar/tinggi;

Namun jika sebagian besar Namun jika sebagian besar strategi tidak dapat strategi tidak dapat dilaksanakan maka kita tdk dilaksanakan maka kita tdk dapat merumuskan Visi terlalu dapat merumuskan Visi terlalu tinggi/besar! tinggi/besar!

MisalnyaMisalnya

1. a. SW = Dengan memanfaatkan “biaya yang cukup 1. a. SW = Dengan memanfaatkan “biaya yang cukup besar” untuk membeli “kekurangan buku besar” untuk membeli “kekurangan buku

MATK”MATK” b. SW = dengan memberdayakan/ memotivasi guru b. SW = dengan memberdayakan/ memotivasi guru

yg kompeten” untuk membuat “alat yg kompeten” untuk membuat “alat peraga peraga sederhana pelajaran MATK” sederhana pelajaran MATK”

2. SO = dengan memotivasi “siswa yg cerdas” 2. SO = dengan memotivasi “siswa yg cerdas” supaya dapat meng-akses belajar MATK melalui supaya dapat meng-akses belajar MATK melalui internet”internet”

33. OT = melalui ajang “Olimpiade Matematika” siswa . OT = melalui ajang “Olimpiade Matematika” siswa diarahkan untuk tidak terseret dalam “pergaulan diarahkan untuk tidak terseret dalam “pergaulan bebas”bebas”

4. WT = melalui permainan MATK menggunakan alat 4. WT = melalui permainan MATK menggunakan alat peraga sederhana siswa diarahkan untuk asyik peraga sederhana siswa diarahkan untuk asyik

shg shg tdk tersentuh oleh pengaruh “Narkoba”tdk tersentuh oleh pengaruh “Narkoba”

Contoh Rumusan Visi Sekolah dasarContoh Rumusan Visi Sekolah dasar

1. “SDN Ciputat VI mencetak lulusan yang 1. “SDN Ciputat VI mencetak lulusan yang berprestasi berprestasi di bidang academis dan siap di bidang academis dan siap melanjutkan melanjutkan

se SMP negeri Unggulan tahun se SMP negeri Unggulan tahun 2012”2012”

2. “SDI Al Falah menjadi sekolah yang 2. “SDI Al Falah menjadi sekolah yang unggul unggul dalam dalam prestasi, disiplin dan prestasi, disiplin dan bertanggung bertanggung jawab, jawab, pelopor dalam pelopor dalam IPTEK dan IMTAQ, teladan dalam IPTEK dan IMTAQ, teladan dalam bersikap dan bersikap dan bertindak tahun 2013” bertindak tahun 2013”

3. “SDN Jombang Kramat unggul dalam 3. “SDN Jombang Kramat unggul dalam ekstra ekstra kurikuler Rampak Beduk, kurikuler Rampak Beduk, mencetak insan agamis, mencetak insan agamis, disiplin dan disiplin dan atnggung jawab 2010”atnggung jawab 2010”

4. SDN Sawah Baru II berprestasi dalam 4. SDN Sawah Baru II berprestasi dalam ekstra kurikuler Pencak Silat, ekstra kurikuler Pencak Silat, mencetak kader yang mandiri, trampil mencetak kader yang mandiri, trampil dan berbudi pekerti yang luhur tahun dan berbudi pekerti yang luhur tahun 2012”2012”

5. SDI Zamrud Al Munawaroh terunggul 5. SDI Zamrud Al Munawaroh terunggul dalam kegiatan ekstra kurikuler dalam kegiatan ekstra kurikuler Footsall, membentuk insan beriman, Footsall, membentuk insan beriman, bertagwa serta memiliki kecakapan bertagwa serta memiliki kecakapan hidup tahun 2010”hidup tahun 2010”

Indikator KeberhasilanIndikator Keberhasilan

* SDN Ciputat VI* SDN Ciputat VI 1. Memiliki nilai rata-rata Hasil Ujian 1. Memiliki nilai rata-rata Hasil Ujian

Akhir Akhir Sekolah Bersandar Nasional Sekolah Bersandar Nasional (UAS-BN) 9 (UAS-BN) 9 (sembilan)(sembilan)

2. Menjadi juara I Olympiade Matematika 2. Menjadi juara I Olympiade Matematika dan dan IPA tk Kecamatan CiputatIPA tk Kecamatan Ciputat

3. Menjadi juara I Calistung tk 3. Menjadi juara I Calistung tk Kecamatan Kecamatan CiputatCiputat

4. Menjadi juara I lomba kompetensi 4. Menjadi juara I lomba kompetensi dan dan kreatifitas tk kecamatan Ciputatkreatifitas tk kecamatan Ciputat

5. Memiliki sikap dan perilaku sopan, santun, 5. Memiliki sikap dan perilaku sopan, santun, suka menolong dan tanggung jawab;suka menolong dan tanggung jawab;

6 dll6 dll

Merumuskan MisiMerumuskan Misi

= kegiatan atau tindakan yang harus dilakukan untuk = kegiatan atau tindakan yang harus dilakukan untuk merealisasikan VISImerealisasikan VISI

# Beberapa pedoman menyusun Misi: menjawab # Beberapa pedoman menyusun Misi: menjawab beberapa pertanyaan berikut=beberapa pertanyaan berikut=– 1. mengapa sekolah ini harus ada/berdiri?1. mengapa sekolah ini harus ada/berdiri?– 2. apa kepentingan siswa, guru, kepsek, komite dan 2. apa kepentingan siswa, guru, kepsek, komite dan

masyarkmasyark– 3. pengetahuan & ketrmpilan apa saja yg dibutuhkan siswa?3. pengetahuan & ketrmpilan apa saja yg dibutuhkan siswa?– 4. nilai-nilai moral dan spiritual nasionalisme apa saja 4. nilai-nilai moral dan spiritual nasionalisme apa saja

yg yg harus ditanamkan kpd para siswa?harus ditanamkan kpd para siswa?– 5. bagaimana sekolah menyesuaikan metode, bahan dan 5. bagaimana sekolah menyesuaikan metode, bahan dan

program pembelajaran ntuk membina perkembangan program pembelajaran ntuk membina perkembangan siswa? siswa?

– 6. 6. bagaimana sekolah menyiapkan lulusannya terjun bagaimana sekolah menyiapkan lulusannya terjun hidup hidup dalam masyarakat? dalam masyarakat?

Contoh Rumusan Misi:Contoh Rumusan Misi:

1.1. Menciptakan lingkungan sekolah yg aman, Menciptakan lingkungan sekolah yg aman, educated, ramah, sejuk, damai dan educated, ramah, sejuk, damai dan menyenangkan;menyenangkan;

2. Mengimplementasikan PAIKEM (pembelajaran yang 2. Mengimplementasikan PAIKEM (pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan;aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan;

3. Melengkapi sarana prasarana yang memadai untuk 3. Melengkapi sarana prasarana yang memadai untuk pembelajaran inquiry dan contectual;pembelajaran inquiry dan contectual;

4. Menciptakan budaya disiplin, hidup bersih dan 4. Menciptakan budaya disiplin, hidup bersih dan toleransi antar warga sekolah;toleransi antar warga sekolah;

5. Pembiasaan perilaku sosial, tanggung jawab, jujur 5. Pembiasaan perilaku sosial, tanggung jawab, jujur dan kasih sayang antar sesama warga sekolah;dan kasih sayang antar sesama warga sekolah;

6. Memanfaatkan Teknologi Informasi dalam sistem 6. Memanfaatkan Teknologi Informasi dalam sistem pembelajaranpembelajaran

7. Menerapkan sistem pembelajaran berbasis 7. Menerapkan sistem pembelajaran berbasis keunggulan;keunggulan;

8. Menanamkan pola hidup dalam persaingan global8. Menanamkan pola hidup dalam persaingan global

Merumuskan Tujuan SekolahMerumuskan Tujuan Sekolah

= = penjabaran misi sekolah berupa pernyataan tnt hal-penjabaran misi sekolah berupa pernyataan tnt hal-hal yg hal yg ingin dicapai scr keseluruhan dan lebih ingin dicapai scr keseluruhan dan lebih

specifik tnt waktu pencapaiannya.specifik tnt waktu pencapaiannya. = Tujuan sekolah harus memperhitungkan kebutuhan = Tujuan sekolah harus memperhitungkan kebutuhan

siswa, staf pengajar, orang tua, masyarakat siswa, staf pengajar, orang tua, masyarakat dan dan pemerintahpemerintah

# Kebutuhan siswa antara lain:# Kebutuhan siswa antara lain:

1. menyelesaikan sekolah tepat pada waktunya;1. menyelesaikan sekolah tepat pada waktunya;

2. memperoleh bekal pengetahuan, dan ketrampilan 2. memperoleh bekal pengetahuan, dan ketrampilan untuk untuk bekerja;bekerja;

3. mengembangkan kreatifitas;3. mengembangkan kreatifitas; 4. ketrampilan memecahkan masalah;4. ketrampilan memecahkan masalah; 5. kemampuan belajar mandiri;5. kemampuan belajar mandiri; 6. kesempatan mengembangkan potensi dll6. kesempatan mengembangkan potensi dll

Contoh Rumusan Tujuan SekolahContoh Rumusan Tujuan Sekolah

1. Terciptanya lingkungan sekolah yg merangsang siswa 1. Terciptanya lingkungan sekolah yg merangsang siswa untuk untuk belajar mandiri dan kreatif mulai tahun pelajaran belajar mandiri dan kreatif mulai tahun pelajaran 08/0908/09

2. Tersedianya bahan belajar yang memadai pd tahun 09/102. Tersedianya bahan belajar yang memadai pd tahun 09/10 3. Tersedianya perangkat komputer yang lenkap dalam jumlah 3. Tersedianya perangkat komputer yang lenkap dalam jumlah

yang cukup untuk semua siswa pd tahun 09/10;yang cukup untuk semua siswa pd tahun 09/10; 4. Terpenuhinya taraf rata-rata pendidikan guru setingkat S1/ 4. Terpenuhinya taraf rata-rata pendidikan guru setingkat S1/

diploma 4 pada tahun 2010;diploma 4 pada tahun 2010; 5. Tercapainya 76% guru bersertifikat profesional (sertifikasi) 5. Tercapainya 76% guru bersertifikat profesional (sertifikasi)

2010/2011 2010/2011 5. Tercapainya nilai rata-rata UN 9,0 pada tahun 08/09;5. Tercapainya nilai rata-rata UN 9,0 pada tahun 08/09; 6. Tertampungnya 95% lulusan tahun 08/09 diterima di SMP 6. Tertampungnya 95% lulusan tahun 08/09 diterima di SMP

Negeri unggulan;Negeri unggulan; 7. Tercapainya juara I Olimpiade sains tingkat Kecamatan 7. Tercapainya juara I Olimpiade sains tingkat Kecamatan

CiputatCiputat tahun 08/09tahun 08/09

KEBUTUHAN – KEBUTUHAN YANG HARUS MENJADIKEBUTUHAN – KEBUTUHAN YANG HARUS MENJADITUJUAN SEKOLAHTUJUAN SEKOLAH

Visi Sekolah

Misi Sekolah

Tujuan Sekolah

KebutuhanNasional

KebutuhanSiswa

KebutuhanOrang Tua

KebutuhanStaf

KebutuhanSendiri

KebutuhanMasyarakat

Kebijakan Strategis SekolahKebijakan Strategis Sekolah

1. Pemerataan dan Perluasan 1. Pemerataan dan Perluasan akses pendidikan di kecamatan akses pendidikan di kecamatan

CiputatCiputat 2. Peningkatan Mutu, relevansi dan 2. Peningkatan Mutu, relevansi dan

Daya Saing lulusan TK dan SD di Daya Saing lulusan TK dan SD di Kecamatan CiputatKecamatan Ciputat

3. Peningkatan Tata kelola, 3. Peningkatan Tata kelola, akuntabilitas akuntabilitas dan dan pencitraan pencitraan publik pelaksana publik pelaksana pendidikan di pendidikan di

Kecamatan CiputatKecamatan Ciputat

3. Menyusun Rencana Program dan Kegiatan3. Menyusun Rencana Program dan Kegiatan

= = rencana program dan kegiatan adalah ketentuan umum rencana program dan kegiatan adalah ketentuan umum tentang strategi pelaksanaan program dan kegiatan;tentang strategi pelaksanaan program dan kegiatan;

= Fungsinya adalah memberikan rincian tentang “SIABIDIBA; = Fungsinya adalah memberikan rincian tentang “SIABIDIBA; siapa, apa, bilamana, di mana dan bagaimana program siapa, apa, bilamana, di mana dan bagaimana program dan kegiatan itu dilaksanakan;dan kegiatan itu dilaksanakan;

# Program kumpulan dari beberapa kegiatan yg dikelompokkan # Program kumpulan dari beberapa kegiatan yg dikelompokkan berdasarkan bidang garapan (kegaiatan adalah bagian berdasarkan bidang garapan (kegaiatan adalah bagian

dari dari program, yg lebih rinci tntng target yg ingin dicapai , program, yg lebih rinci tntng target yg ingin dicapai , waktu dan biaya yang diperlukan.waktu dan biaya yang diperlukan.

# Program dapat dibuat jangka panjang, meliputi rentang # Program dapat dibuat jangka panjang, meliputi rentang waktu 4 sd 5 tahun, jangka menengah rentang waktu 2 waktu 4 sd 5 tahun, jangka menengah rentang waktu 2

sd sd 3 tahun dan jangka pendek meliputi rentang waktu 1 3 tahun dan jangka pendek meliputi rentang waktu 1 tahun;tahun;

# Cakupan program meliputi; sasaran/target, permasalahan, # Cakupan program meliputi; sasaran/target, permasalahan, tujuan, biaya dan evaluasi.tujuan, biaya dan evaluasi.

Contoh Program & KegiatanContoh Program & Kegiatan

Program=Program= 1. Peningkatan Kompetensi Guru1. Peningkatan Kompetensi Guru Kegiatan=Kegiatan=

– 1. Pelatihan penyusunan silabus & RPP1. Pelatihan penyusunan silabus & RPP– 2. Pelatihan Ensemble Recorder2. Pelatihan Ensemble Recorder– 3. Worshop KKG Matematika3. Worshop KKG Matematika– 4. Seminar Inovasi pendidikan 4. Seminar Inovasi pendidikan

bagi calon bagi calon kepala kepala sekolahsekolah

Program 2Program 2 Peningkatan standar sarana prasarana;Peningkatan standar sarana prasarana; Kegiatan:Kegiatan:

1. Pengadaan Perpustakaan1. Pengadaan Perpustakaan 2. Rehabilitasi Ruang Ketrampilan2. Rehabilitasi Ruang Ketrampilan

3. Optimalisasi penggunaan komputer3. Optimalisasi penggunaan komputer 4. Penambahan Ruang Kelas Baru (RKB)4. Penambahan Ruang Kelas Baru (RKB) 5. Pengadaan alat peraga Matematika5. Pengadaan alat peraga Matematika

Program Kegiatan UPT Pendidikan Kecamatan Ciputat 08/09Program Kegiatan UPT Pendidikan Kecamatan Ciputat 08/09

NNoo

Nama KegiatanNama Kegiatan Biaya Biaya Waktu Waktu Keg.Keg.

PenanggungPenanggung

jawabjawab

1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

5.5.

6.6.

7.7.

8. 8.

Raker PendidikanRaker Pendidikan

Pelatihan SQ/MotivPowerPelatihan SQ/MotivPower

Lomba Paduan Suara Lomba Paduan Suara GuruGuru

Pelat Ensemble RecorderPelat Ensemble Recorder

Pelatihan KTSPPelatihan KTSP

Lomba CalistungLomba Calistung

Fest Komp &,Kreat, Olimp Fest Komp &,Kreat, Olimp & guru Teladan& guru Teladan

Persiapan UAS-BNPersiapan UAS-BN

73 jt73 jt

110/11 jt110/11 jt

6 jt6 jt

15 jt15 jt

2 jt2 jt

30jt 30jt

40 jt40 jt

32 jt 32 jt

AgustAgust

SeptSept

Okt/NopOkt/Nop

DesbDesb

Jan-FebJan-Feb

MaretMaret

April/MApril/M

Mei/JunMei/Jun

Ka UPT PendKa UPT Pend

Syuryavin/AamSyuryavin/Aam

Hj. Murti/YasinHj. Murti/Yasin

H Hasan/BambH Hasan/Bamb

H. Sri W/MujiH. Sri W/Muji

Hj. Murti/YasinHj. Murti/Yasin

H Hasan/BambH Hasan/Bamb


Program Kegiatan PGRI Cabang Kecamatan Ciputat 08/09Program Kegiatan PGRI Cabang Kecamatan Ciputat 08/09

NNoo



jawabjawab

1.1.

2.2.

3.3.

4. 4.

Buka Puasa BersamaBuka Puasa Bersama

Raker PGRIRaker PGRI


--

--

SeptSept

--

Mei/JunMei/Jun

Syuryavin/AamSyuryavin/Aam

Ketua PGRI CabKetua PGRI Cab


Program Kegiatan K3S SD Kecamatan Ciputat 08/09Program Kegiatan K3S SD Kecamatan Ciputat 08/09

NNoo



jawabjawab

1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

5. 5.

Seminar KepemimpinanSeminar Kepemimpinan


6 jt6 jt

32 jt 32 jt

OktoberOktober

Mei/JunMei/Jun

Ketua K3S SDKetua K3S SD


Program Kegiatan K3TK Kecamatan Ciputat 08/09Program Kegiatan K3TK Kecamatan Ciputat 08/09

NNoo



JawabJawab

1.1.

2.2.

3.3.

PORSENI TKPORSENI TK


5 jt5 jt

32 jt 32 jt

MeiMei

Mei/JunMei/Jun

Ketua K3TKKetua K3TK


Program Kegiatan IGTKI Kecamatan Ciputat 08/09Program Kegiatan IGTKI Kecamatan Ciputat 08/09

NNoo



jawabjawab

1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

Seminar Guru TKSeminar Guru TK

Persiapan UAS-BNPersiapan UAS-BN 32 jt 32 jt

AprilApril

Mei/JunMei/Jun

Ketua IGTKIKetua IGTKI


Program Kegiatan BAPOPSI Kecamatan Ciputat 08/09Program Kegiatan BAPOPSI Kecamatan Ciputat 08/09

NNoo



jawabjawab

1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

Pelatihan SKJ 2008Pelatihan SKJ 2008

PORSENI SDPORSENI SD


AprilApril

MeiMei

Mei/JunMei/Jun

Ketua BAPOPSIKetua BAPOPSI

SambasSambas


Program Kegiatan PRAMUKAKecamatan Ciputat 08/09Program Kegiatan PRAMUKAKecamatan Ciputat 08/09

NNoo



jawabjawab

1.1.

2.2.

3.3.

4.4.

KMDKMD

Jambore KecamatanJambore Kecamatan


NopemberNopember

Maret 09Maret 09

Mei/JunMei/Jun

Ketua RantingKetua Ranting


Terima KasihTerima Kasih

Selamat Menyusun RenstraSelamat Menyusun Renstra

Rencana yang Baik berarti 50% Rencana yang Baik berarti 50% telah diraih !!!telah diraih !!!

Susunan Pengurus K3S Kecamatan Susunan Pengurus K3S Kecamatan Ciputat 2008-2011Ciputat 2008-2011

1. Pelindung 1. Pelindung = 1. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tng = 1. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Tng

2. Kepala UPT Pendidikan Kec. Cpt2. Kepala UPT Pendidikan Kec. Cpt 2. Pengarah2. Pengarah = Para Pengawas TK/SD Kec. Ciputat= Para Pengawas TK/SD Kec. CiputatPengurus HarianPengurus Harian

3. Ketua3. Ketua == WakilWakil = = 4. Sekretaris I4. Sekretaris I == Sekretaris IISekretaris II == 5. Bendahara I5. Bendahara I == Bendahara IIBendahara II ==

Seksi-SeksiSeksi-Seksi 1. Seksi Pengembangan Sumber Daya 1. Seksi Pengembangan Sumber Daya

Manusia (PSDM) Manusia (PSDM) 1. 1. 2.2. 2. Seksi Pengembang Kurikulum2. Seksi Pengembang Kurikulum 1.1. 2.2. 3. Seksi Kesejahteraan3. Seksi Kesejahteraan 1. 1. 2.2.

Susunan Pengurus K3TK Susunan Pengurus K3TK Kecamatan Ciputat 2008-2011Kecamatan Ciputat 2008-2011




Susunan Pengurus BAPOPSI Susunan Pengurus BAPOPSI Kecamatan Ciputat 2008-2011Kecamatan Ciputat 2008-2011




Seksi-SeksiSeksi-Seksi 1. Seksi/Koordinator cabang Bola Volley1. Seksi/Koordinator cabang Bola Volley 1. 1. 2.2. 2. Seksi/Koordinator cabang Sepak Bola2. Seksi/Koordinator cabang Sepak Bola 1.1. 2.2. 3. Seksi/Koordinator cabang Pencak Silat3. Seksi/Koordinator cabang Pencak Silat

– 1. 1.

2.2.

Seksi-SeksiSeksi-Seksi 4. Seksi/Koordinator cabang Tenis Meja4. Seksi/Koordinator cabang Tenis Meja 1. 1. 2.2. 5. Seksi/Koordinator cabang Bulutangkis5. Seksi/Koordinator cabang Bulutangkis 1.1. 2.2. 6. Seksi/Koordinator cabang Atletik6. Seksi/Koordinator cabang Atletik

– 1. 1.

2.2.

Seksi-SeksiSeksi-Seksi 7. Seksi/Koordinator cabang Senam7. Seksi/Koordinator cabang Senam 1. 1. 2.2. 8. Seksi/Koordinator cabang Basket8. Seksi/Koordinator cabang Basket 1.1. 2.2. 9. Seksi/Koordinator cabang Footsall9. Seksi/Koordinator cabang Footsall

– 1. 1.

2.2.

22. Identifikasi Kebutuhan. Identifikasi Kebutuhan

= kebutuhan muncul jika kenyataan tidak sesuai dg harapan;= kebutuhan muncul jika kenyataan tidak sesuai dg harapan; = kebutuhan-kebutuhan yg dimaksud meliputi:= kebutuhan-kebutuhan yg dimaksud meliputi:

– 1. Kebutuhan Nasional;1. Kebutuhan Nasional;– 2. Kebutuhan sekolah dan Kepala Sekolah;2. Kebutuhan sekolah dan Kepala Sekolah;– 3. Kebutuhan Staf;3. Kebutuhan Staf;– 4. Kebutuhan siswa;4. Kebutuhan siswa;– 5. Kebutuhan Pemilik/pendiri sekolah;5. Kebutuhan Pemilik/pendiri sekolah;– 6. Kebutuhan orang tua dan masyarakat6. Kebutuhan orang tua dan masyarakat

KegiatanKegiatan

1. Melaksanakan Jambore Pramuka tingkat Kecamatan1. Melaksanakan Jambore Pramuka tingkat Kecamatan Ciputat (Agustus 08)Ciputat (Agustus 08)2. Melaksanakan lomba Drumband antar SD dan antar TK tingkat 2. Melaksanakan lomba Drumband antar SD dan antar TK tingkat

Kecamatan Ciputat (Agustus 08)Kecamatan Ciputat (Agustus 08)33. Rapat Kerja UPT Pendidikan Kec. Ciputat (Ka UPT, Pengawas, . Rapat Kerja UPT Pendidikan Kec. Ciputat (Ka UPT, Pengawas,

Penilik PNF, Kepala SD, Kepala TK, IGTKIPenilik PNF, Kepala SD, Kepala TK, IGTKI) Agustus 08) Agustus 084. Tranning ESQ Way Of Live 165. bulan September 2008/puasa4. Tranning ESQ Way Of Live 165. bulan September 2008/puasa5. Melaksanakan Workshop Manajerial Pengawas, Penilik dan Kepala 5. Melaksanakan Workshop Manajerial Pengawas, Penilik dan Kepala

SD serta Kepala TK (Oktober 08)SD serta Kepala TK (Oktober 08)6. Pelatihan Ensemble Recorder guru kesenian SD dan TK; (Des 08)6. Pelatihan Ensemble Recorder guru kesenian SD dan TK; (Des 08)7. Melaksanakan Pelatihan KTSP (pembelajaran yg efektif) bagi Guru 7. Melaksanakan Pelatihan KTSP (pembelajaran yg efektif) bagi Guru

SD dan TK (Jan – Feb 09)SD dan TK (Jan – Feb 09)8. Melaksanakan Lomba Calistung antar sekolah dasar dan antar 8. Melaksanakan Lomba Calistung antar sekolah dasar dan antar

gugus (Maret 09)gugus (Maret 09)9. Melaksanakan Festifal Kompetensi dan Kreatifitas, olimpiade 9. Melaksanakan Festifal Kompetensi dan Kreatifitas, olimpiade

Matematika dan IPA serta seleksi Siswa Teladan (April 09)Matematika dan IPA serta seleksi Siswa Teladan (April 09)10. Mei – Juni 09 Persiapan UAS-BN10. Mei – Juni 09 Persiapan UAS-BN

teknik penyusunan renstra sekolah

Documents