tanah_air

isnin

isnin

isnin

selasa

selasa

rabu

rabu

Khamis

Khamis

jumaat

jumaat

RUTIN

BM

* Guru menyatakan Tema Minggu ini iaitu Tanah dan Air.

* Murid telah mengetahui apa itu tanah dan air..

30 MINIT

RUTIN DAN PERBUALAN PAGI

Sains dan Teknologi

(ST 7.3) Memahami nombor 10-20.

(ST 7.3.4) Membilang sepuluh-sepuluh (in tens) (5+)

20 MINIT

MATEMATIK

-ASAS-

BM

Komunikasi Bahasa Malaysia

(BM 4.2) Menguasai kemahiran menulis

(BM 4.2.6) Menyalin perkataan dengan cara yang betul. (5+)

30 MINIT

B.MALAYSIA

-ASAS-

BM

P&P dilaksanakan oleh guru agama

K U D A P A N

30 MINIT

REHAT

BM

60 MINIT

P.ISLAM

-ASAS-

BM

60 MINIT

MODUL

TEMA

BI

Komunikasi Bahasa Inggeris

(BI 3.2) Read simple words with understanding.

(BI 3.2.7) Read familiar words printed in the surroundings (5+)

1. Murid menyatakan kembali apa yang telah dipelajari hari ini.

2. Murid membilang semula nombor dalam kiraan sepuluh-sepuluh.

10 MINIT

AKTIVITI PENAMAT BM

(BM 2.1.1) Berbual dengan sebutan perkataan yang betul. Aktiviti: Berbual tentang kegunaan tanah.

PERBUALAN

PAGI

BM

Kad nombor, lembaran kerja.

Membilang sepuluh-sepuluh.

Murid menyurih angka 45 dan 46.

Kad perkataan, buku latihan.alat tulis

Menulis semula nama jenis-jenis tanah .

Murid menghasilkan buku skrap.


K U D A P A N

Word cards. Work book

Help children read the simple sentences about soil and water.

RUTIN

BM

* Guru menyatakan tajuk hari ini iaitu Kegunaan Air

* Murid telah mengetahui kegunaan tanah.

30 MINIT


(PFK 2.1.1) Berjalan dengan postur dan lakuan yang betul.

(PFK 2.1.2) Berjalan ke hadapan, ke sisi kiri dan kanan.

(PFK 2.1.3) Berjalan dan mengimbang badan di atas garisan atau tali di atas lantai.

20 MINIT

P/LUAR

-ASAS-

BM

Fizikal dan Estetika

(PFK 2.1) Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor


(BM 1.2) Mendengar dan mengecam bunyi perkataan.

(BM 1.2.1) Mengenal perkataan dengan bunyi suku kata awal yang sama.

30 MINIT

B.MALAYSIA

-ASAS-

BM


60 MINIT

P.ISLAM

-ASAS-

BM

K U D A P A N

30 MINIT

REHAT

BM



Kemanusiaan

(KM 6.2) Memahami perhubungan antara manusia dan alam sekitar

(KM 6.2.1) Melahirkan perasaan terhadap unsur-unsur keindahan alam secara lisan dan perlakuan.

(BI 3.2.7) Read familiar words printed in the surroundings

60 MINIT

MODUL

TEMA

BI

10 MINIT

AKTIVITI PENAMAT BM


2. Murid menyebut semula perkataan yang telah dipelajari hari ini.

(BM 2.1.3) Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul.

Aktiviti: Berbual mengenai kejadian yang boleh disebabkan oleh air.

PERBUALAN

PAGI

BM

gelung, tali skiping, skital

Murid berjalan dengan lakuan yang betul.

Murid akan berjalan ke sisi kiri dan kanan.

Murid akan berjalan sambil mengimbang badan di atas tali skipping.

Kad abjad, buku latihan.alat tulis

Murid akan mengecam bunyi suku kata awal yang sama.cth: buah, bunga

Murid membuat mewarnakan perkataan yang mempunyai suku kata awal yang sama.


K U D A P A N

Bercerita dan bersoal jawab tentang kepentingan tanah dan air kepada kita dan Contohnya -Tanah -Tempat manusia membina bangunan. - Air- untuk tujuan minuman.

Help children read the simple sentences about soil and water.

carta

Word cards. Work book

RUTIN

BI

* Guru menyatakan tajuk hari ini iaitu Sumber Air.

* Murid telah mengetahui kegunaan air.

30 MINIT



(BM 1.1) Mendengar dengan penuh perhatian.

(BM 1.1.2) Mendengar arahan mudah dan memberi respons dengan bimbingan

20 MINIT

MODUL

TEMA

BM


(BI 3.1) Identify letters of the alphabet.

(BI 1.6.2) Recite simple rhymes and poem.

30 MINIT

B.INGGERIS

-ASAS-

BM


(PFK 2.1) Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor

(PFK 4.1.3) Membersihkan tempat dan peralatan yang digunakan dengan bimbingan.

30 MINIT

P/LUAR

-ASAS-

BM

K U D A P A N

30 MINIT

REHAT

BI


(BM 4.2) Menguasai kemahiran menulis.

(BM 4.2.6) Menyalin perkataan dengan cara yang betul.

30 MINIT

B.MALAYSIA

-ASAS-

BM

(ST 4.1.1) Memerhati dan mengumpulkan objek kepada yang tenggelam dan timbul.

Sains dan Teknologi

(ST 4.1) Meneroka sifat umum bahan

60 MINIT

MODUL

TEMA

BI

Perkembangan Sosioemosi

(PSE 1.1) Mengenali emosi sendiri.

(PSE 1.1.4) Menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan seperti gembira,sedih,takut,marah.

10 MINIT

AKTIVITI PENAMAT

BI


2. Murid menyatakan perkataan yang telah dipelajari hari ini.

(BM 2.1.3) Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul.

Aktiviti: Bersoaljawab dengan rakan-rakan secara berkumpulan untuk mengetahui sumber-sumber air.

PERBUALAN

PAGI

BI

gambar sungai.

Murid mendengar cerita tentang "Nasib Sungai tercemar".

Bersoal-jawab dengan menyatakan punca-punca sungai tercemar.

K U D A P A N

alatan mainan, air, sabun antiseptik, peralatan kebersihan

Membersihkan peralatan yang telah digunakan dengan menggunakan air dan sabun antiseptik.

Kad suku kata, lembaran kerja

Menulis semula nama jenis-jenis punca air

Cth: hujan,tasik, kolam

lyrics of the rhyme

Pupils recite rhyme by teacher guide entitile "Rain rain go away"

benda maujud, besin,air,jadual

Guru meletakkan beberapa objek di tepi besin.

Murid memasukkan objek tersebut ke dalam besin.

Mengasingkan objek yang tengelam dan timbul lalu membuat catatan pada carta

Kad bergambar

Menyatakan buah-buahan yang disukai dan tidak disukai.

RUTIN

BI

* Guru menyatakan tajuk hari ini iaitu Bencana Alam akibat dari Tanah dan Air

* Murid telah mengetahui kegunaan tanah dan air.

30 MINIT



(BM 3.10) Membaca dengan cara yang betul (prabaca).

(BM3.10.1)Mengamalkan penjagaan buku dengan cara yang betul dengan bimbingan.

20 MINIT

MODUL

TEMA

BM


(BI 3.1) Read simple words with understanding

(BI 3.2.1)Hear and pronounce simple words

30 MINIT

B.INGGERIS

-ASAS-

BM


(PFK 5.1) Mengenali sumber yang menyebabkan kemalangan dan bahaya.

(PFK 5.1.5) Mengenal pasti tingkah laku yang membahayakan berdasarkan pengalaman sendiri seperti berdiri berhampiran rakan yang sedang bermain buaian.

30 MINIT

P/LUAR

-ASAS-

BM

K U D A P A N

30 MINIT

REHAT

BI

90 MINIT

MODUL

TEMA

BI

10 MINIT

AKTIVITI PENAMAT

BI


2. Murid menunjukkan hasil kerja masing-masing.

Sains dan Teknologi

(ST 4.1) Meneroka sifat umum bahan

(ST 4.1.7) Membanding dan membezakan tekstur bahan (Contoh: pasir kering dengan pasir basah; permukaan yang licin dengan permukaan yang kasar)


(KTI 1.2) Menzahirkan

idea kreatif dalam

penghasilan karya.

(Ekspresi kreatif).

(KTI 1.2.7) Menghasilkan karya mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti menggambar.

(BM 2.2.2) Mengemukakan soalan yang bersesuaian

Aktiviti: Guru mengemukakan soalan bencana alam yang diketahui:contoh banjir,tanah runtuh.

PERBUALAN

PAGI

BI

Buku cerita.

Membaca buku bertema bencana alam dengan bimbingan.

K U D A P A N

gambar tunggal

Berkongsi pengalaman yang berkaitan dengan tingkah laku bahaya seperti membaling pasir ke mata rakan

newspaper, scissors, glue, paper

Pupils create words using letter blocks. Example: b at= bat.

Cut letters from the newspaper to create words.

sampel tanah

Menyatakan perbezaan di antara tanah kebun, pasir, batu dan tanah liat dari aspek tekstur dan warna.

pasir, batu, lukisan, gam

Membuat kolaj dengan menggunakan pasir dan batu.

RUTIN

BM

* Guru menyatakan tajuk hari ini Punca Pencemaran Air.

* Murid telah mengetahui kegunaan air.

30 MINIT


Sains dan Teknologi

(ST 6.4) Mengecam corak berulang dan membina pola.

(ST 6.4.4) Melengkapkan corak berulang yang diberi

20 MINIT

MATEMATIK

-ASAS-

BM


(PFK 1.2) Melakukan kemahiran kordinasi mata tangan dalam perkembangan kemahiran motor halus.

(PFK 1.2.6) Menuang air dan cawan besar ke dalam bekas besar (Contoh bekas: baldi, besin, balang).

60 MINIT

MODUL

TEMA

BI

K U D A P A N

30 MINIT

REHAT

BM

30 MINIT

B.INGGERIS

-ASAS-

BI

(BI 3.2.2) Read simple words



Komunikasi Bahasa Melayu

(BM 2.3) Melafazkan puisi dengan intonasi yang betul.

(BM2.3.2) Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul: a. Pantun dua kerat.

60 MINIT

MODUL

TEMA

BM


2. Murid menyebut semula punca-punca yang mengakibatkan pencemaran air.

10 MINIT

AKTIVITI PENAMAT BM

(BM 2.2.7) Bersoal jawab secara bersopan.

Aktiviti: Bersoal jawab tentang punca-punca pencemaran air.

PERBUALAN

PAGI

BM

Kad nombor, pelbagai gambar baldi berisi air, kertas A4.

Murid membuat corak berulang dengan menekap gambar baldi berisi air.

Murid mengira jumlah corak yang telah dihasilkan..

pasir dan balang

Permainan kecil menuang air ke dalam balang.

K U D A P A N

Word cards, work book

Read simple words about soil and water

Kad perkataan,

Melafazkan pantun yang mudah dengan bimbingan guru.

tanah_air

Documents