NAMA PYDNO.K.P.JANTINAJAWATANBIDANGUTAMA

Julatkeberhasilan

90 - 100 T/T PYDTARIKH

T/T PYDTARIKH

80 - 89 T/T PP1TARIKH

T/T PP1TARIKH

60 - 79 T/T PP2TARIKH

T/T PP2TARIKH

0 - 59

AGIHANWAJARAN TAHAP

SKOR JULAT( 0 - 100 ) MARKAH

AGIHANWAJARAN TAHAP

SKOR JULAT( 0 - 100 ) MARKAH

50 RENDAH 50 25 50 CEMERLANG 90 45

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

50 25 50 45

2.1 15 SEDERHANA 75 11.25 15 CEMERLANG 90 13.5

2.2 5 RENDAH 52 2.6 5 TINGGI 80 4

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

20 13.85 20 17.570 38.85 62.5

1 2SKOR KEBERHASILAN

BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSIKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015GRED JAWATAN

TEMPAT BERTUGAS

Tahap Keberhasilan PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL

CEMERLANG

TINGGI

SEDERHANA

RENDAH

Akhir tahun / semester/ penggal

Skor100

KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)

Formula Pengiraan Markah = x Agihan Wajaran

BIL KEBERHASILAN

PENCAPAIANPertengahan tahun / semester/ penggal

Jumlah Kecil (A)KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)

Peningkatan Penglibatan Murid

Peningkatan kecemerlangan murid

Jumlah Kecil (B)JUMLAH KESELURUHAN (A+B)

BIL ASPEK KEBERHASILAN

3 Etika dan kerohanian4 Kemahiran5 Aspek-aspek lain

BIL ASPEK KEBERHASILAN

3 Aspek-aspek lain 3.1. Deskripsi- deskripsi lain

1.4. Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP.1.5. Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.2.1. Peningkatan penglibatan murid / pelajar.2.2. Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar.

5.1. Deskripsi- deskripsi lain

1.7. Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.1.8. Pengurusan dan pembangunan sumber manusia.1.9. Pengurusan hubungan luar.

2 PdP / Instruksional

2.1. Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuatpenilaian dalam PdP.

2.2. Peningkatan pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan selepas PdP.2.3. Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.2.4. pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar / guru.2.5. Peningkatan penglibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.

4.1. Peningkatan kemahiran memimpin, berfikir dan berbahasa melalui penglibatan murid/pelajar.

Peningkatan dalam:1.1. Pengurusan dan kepimpinan organisasi.1.2. Pengurusan kurikulum.

2 Kokurikulum2.3. Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar.3.1. Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.

1 Kualiti pengurusan

PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)DESKRIPSI

1.3. Pengurusan kokurikulum.1.4. Pengurusan Hal-ehwal Murid.1.5. Pengurusan kewangan.1.6. Pengurusan pentadbiran pejabat.

1 PdP

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / JurulatihDESKRIPSI

1.1. Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaiandalam PdP.1.2. Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP.1.3. Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar.