sumbangan kompetensi gramatika terhadap keterampilan berbicara: analisis korelasi kanonik
If you can't read please download the document
DESCRIPTION
Pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing di Indonesia dimulai sejak Sekolah Dasar hingga Perguruan Tinggi. Disebut sebagai bahasa asing karena ia bukan sebagai bahasa pengantar resmi pemerintahan dan pembelajarannya dilaksanakan pada saat seseorang telah sebelumnya menguasai bahasa ibunya dan terkadang bahasa lainnya seperti bahasa Indonesia (Rahayu S. Hidayat, 1990: 2), serta pemerolehannya dilakukan secara formal (Sri Utari Subyakto-Nababan, 1992: 88). Karena pemerolehannya secara formal di sekolah, tujuan pembelajarannya ditentukan oleh kurikulum yang berlaku.TRANSCRIPT
Invalid document format