i

STUDI TEACHER’S BURNOUT DALAM PELAKSANAAN

UNDANG-UNDANG GURU DAN DOSEN MENGENAI BEBAN KERJA

GURUAKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Oleh :

NUR KUSUMA PUTRI

A210130073

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Nur Kusuma Putri

NIM : A210130073

ProgramStudi : Pendidikan Akuntansi

JudulSkripsi :STUDI TEACHER’S BURNOUT DALAM PELAKSANAAN

UNDANG-UNDANG GURU DAN DOSEN MENGENAI BEBAN KERJA GURU

AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu/ dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di

kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggungjawab sepenuhnya

dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakara, 7 Juni 2017

Yang membuat pernyataan,

Nur Kusuma Putri

NIM. A210130073

iii

STUDI TEACHER’S BURNOUT DALAM PELAKSANAAN

UNDANG-UNDANG GURU DAN DOSEN MENGENAI BEBAN KERJA

GURU AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

Diajukan Oleh :

NUR KUSUMA PUTRI

A210130073

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk dipertanggungjawabkan di hadapan penguji skripsi.

Surakarta, Mei 2017

Muhammad Fahmi Johan Syah, M.Pd

NIDN. 0630019001

iv

HALAMAN PENGESAHAN

STUDI TEACHER’S BURNOUT DALAM PELAKSANAAN

UNDANG-UNDANG GURU DAN DOSEN MENGENAI BEBAN KERJA

GURU AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

Nur Kusuma Putri

A210130073

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada hari Rabu, (07- 06 - 2017 )

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd (…………………………..)

2. Muhammad Fahmi Johan Syah, M.Pd (…………………………..)

3. Dr. Sabar Narimo, M.M.,M.Pd (…………………………..)

Surakarta,

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum)

NIP. 19650428 199303 1001

v

MOTTO

“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan”

(Q.S. Al-Insyirah: 6)

“Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai penolongmu,

sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”

(Q.S. Al-Baqarah: 153)

Berusaha, Berdoa, Bersabar dan Bersyukur

(Nur Kusuma Putri)

vi

PERSEMBAHAN

Bismillahirrahmanirrahim,

Dengan segenap Cinta dan Do’a, untaian kata dan goresan sederhana ini

teruntuk kedua orang tuaku Ibu Suminem dan Bapak Nurhadi dengan segala

hormat dan baktiku, kuucapkan terima kasih atas kasih sayang dan pengorbanan

yang tak pernah letih engkau berikan. Semoga karya sederhana ini memberikan

setitik senyum dan kebahagiaan dihati bapak ibu.

vii

ABSTRAK

Nur Kusuma Putri/A210130073. STUDI TEACHER’S BURNOUT

DALAMPELAKSANAAN UNDANG-UNDANG GURU DAN DOSEN

MENGENAI BEBAN KERJA GURUAKUNTANSI DI SMK NEGERI 1

KARANGANYAR. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Mei, 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Indikasi yang dapat dimasukkan

dalam kriteria seseorang yang mengalami burnout , (2) Aplikasi atau pelaksanaan

Undang-undang Guru dan Dosen mengenai beban kerja guru.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang

digunakan dalam penelitian yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi.

Narasumber yang menjadi objek dalam penelitian yaitu empat orang guru akuntansi.

Desain penelitian dalam penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi.

Keabsahan data pada penelitian ini diukur melalui trianggulasi data. Teknik analisis

data yang digunakan yaitu, data reduction (reduksi data), data display (penyajian

data), dan conclusion drawing/ verification.

Berdasarkan hasil penelitian, guru yang mengalami burnout menunjukkan

ciri-ciri seperti kelelahan emosional, sisisme dan kehilangan energi disertai keletihan.

Guru yang mengalami burnout merupakan guru yang memiliki tingkat tekanan waktu

yang lebih tinggi dalam pekerjaan dibandingkan dengan guru yang lain. Guru yang

tidak mengalami burnout tidak menunjukkan gejala maupun ciri-ciri seperti yang

terjadi pada guru yang mengalami burnout.

Kata Kunci :Burnout, Beban Kerja, Guru Akuntansi.

viii

ABSTRACT

Nur Kusuma Putri/A210130073. STUDY TEACHER’S WORKLOAD AND ITS

IMPACT ON TEACHER’S BURNOUT TEACHER ACCOUNTING IN SMK

NEGERI 1 KARANGANYAR. Essay. Faculty of Teacher Training and Education.

Muhammadiyah Surakarta University. June, 2017.

This study aims to determine (1) Indications that can be included in the

criteria of a person experiencing burnout, (2) Application or implementation of

Teachers and Lecturers Law regarding teacher workload.

This research uses qualitative method. Data collection techniques used in

research are interviews, observation and documentation. The resource persons who

became the object in the study are four accounting teachers. Design research in this

research using phenomenology approach. The validity of data in this study is

measured through data triangulation. Data analysis techniques used are data

reduction, data display and conclusion drawing / verification

Based on the results of the study, teachers who experience burnout showed

characteristics such as emotional fatigue, sisism and energy loss accompanied by

fatigue. Burnout teachers are teachers who have higher levels of time pressure in

their work than with other teachers. Teachers who did not experience burnout

showed no symptoms or traits as was the case with teachers who experienced

burnout.

Keywords : Burnout, Workload,Accounting Teacher.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul“Studi

Teacher’s Workload dan Dampaknya pada Teacher’s Burnout Guru Akuntansi di

SMK Negeri 1 Karanganyar”.Skripsi ini disusun untuk melengkapi syarat guna

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Dalam penyusunan skripsi ini mengalami banyak kesulitan dan hambatan

namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai pihak,

kesulitan maupun hambatan tersebut dapat terlewatkan. Untuk itu dalam kesempatan

ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-

besarnya kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan

dengan memberikan izin penyusunan skripsi ini.

2. Ibu Dra. Titik Asmawati, SE., M.Si selaku ketua Jurusan Program Studi

Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan persetujuan permohonan

pengajuan skripsi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

x

3. Bapak Dr. Sabar Narimo, M.M.,M.Pd selaku dosen pembimbing akademik yang

telah memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga studi ini dapat

terselesaikan.

4. Bapak Muhammad Fahmi Johan Syah, S.Pd.,M.Pd selaku dosen pembimbing

skripsi yang arif dan bijak memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga

skripsi ini dapat terselesaikan.

5. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah mendidik

dan memberikan bekal ilmu selama menempuh pendidikan di Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

6. Bapak dan Ibuku tercinta serta keluarga besarku yang senantiasa memberikan

doa dan kasih sayang yang tak terhingga untukku.

7. Bapak, Ibu Guru serta siswa-siswi di SMK Negeri 1 Karanganyar yang dengan

senang hati telah meluangkan waktunya untuk menjadi narasumber dalam

penelitian ini.

8. Kakak-kakakku terima kasih atas dukungan dan semangatnya.

9. Teman-teman seperjuangan kelas B Pendidikan Akuntansi Universitas

Muhammadiyah Surakarta angkatan 2013, terima kasih untuk kebersamaan dan

persahabatannya yang tak terlupakan.

xi

10. Keluarga Besar FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta dan almamaterku

yang telah memberikan ilmu dan mengantarku hingga dapat mencapai masa

sekarang ini.

11. Semua pihak yang telah memberikan semangat, dukungan dan bantuan yang

tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam

menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

Peneliti mohon maaf yang sebesar-besarnya apabila dalam penulisan skripsi

ini masih banyak kesalahan dan kekurangan karena keterbatasan yang ada pada diri

penulis, sehingga saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Besar

harapan penulis skripsi dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca

pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Penulis

Nur Kusuma Putri

A 210 130 073

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

PERNYATAAN ...................................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ..................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. iv

MOTTO .................................................................................................................. v

PERSEMBAHAN ................................................................................................... vi

ABSTRAK .............................................................................................................. vii

ABSTRACK ........................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ............................................................................................ ix

DAFTAR ISI ........................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ................................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xv

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 6

D. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ............................................................................................ 7

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ............................................................ 18

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian ......................................................................... 20

B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................................... 21

C. Data, Sumber Data, Narasumber ................................................................. 21

D. Kehadiran Peneliti ....................................................................................... 22

E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 23

F. Keabsahan Data ........................................................................................... 25

xiii

G. Teknik Analisis Data ................................................................................... 25

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ........................................................................................... 28

B. Pembahasan ................................................................................................. 78

C. Keterbatasan Penelitian ............................................................................... 86

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ..................................................................................................... 87

B. Implikasi ...................................................................................................... 87

C. Saran ............................................................................................................ 88

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 90

LAMPIRAN ............................................................................................................ 92

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Acuan Beban Kerja ................................................................................. 17

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian..................................................................................... 21

Tabel 4.1 Daftar Pertanyaan Workload (Beban Kerja) ........................................... 38

Tabel 4.2 Daftar Pertanyaan Burnout (Kelelahan) .................................................. 42

Tabel 4.3 Daftar Pertanyaan Untuk Siswa .............................................................. 47

Tabel 4.4 Daftrar Pertanyaan untuk Kepala Jurusan .............................................. 64

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Pedoman Pertanyaan Wawancara Guru ........................................... 94

Lampiran 2. Hasil Wawancara .............................................................................. 96

Lampiran 3. Jadwal Mengajar Guru...................................................................... 119

Lampiran 4. Surat Ijin Riset .................................................................................. 123

Lampiran 5. Surat Keterangan Telah Melakukan penelitian ................................ 124